ПСС. Том 66. Письма, 1891 (июль-декабрь) — 1893 гг. - [179]
— на письмо от 24 июня ответила Т. Л. Толстая.
173. Давиду Лонгу (Long) — на письмо от 12 июня нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
174. «Рура и Кº» («Roura and Сº») — на письмо от 24 мая нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
175. И. Хилькевичу — на письмо от 3 мая ответила Т. Л. Толстая.
176. Перрену (Perrin) — на письмо от 3 июля нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
177. А. В. Гурвич — на письмо от 17 мая ответила Т. Л. Толстая.
178. И. Ф. Устюжанину — на письмо от 20 июля ответила Т. Л. Толстая.
179. Виктору Виссо (Vissot) — на письмо от 13 августа нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
180. В. Е. Генкелю (Henkel) — на письмо от 11/23 августа ответила Т. Л. Толстая.
181. Издательству Вальтер Скотт (Scott) — на письмо от 21 августа нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
182. Л. П. Никифорову — писала 6 сентября Т. Л. Толстая.
183. Карлу Малькомесу (Malcomes) — на письмо от 2 августа нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
184. С. Ю. Бер (Веhr) — на письмо от 2 сентября ответила Т. Л. Толстая.
185. Л. П. Никифорову — писала Т. Л. Толстая 18 сентября.
186. Л. Гауфу (Hauff) — на письмо от 3 октября нов. ст. ответила М. Л. Толстая.
187. П. Бочарову — на письмо от 21 сентября (почт. шт.) ответила Т. Л. Толстая.
188. П. Шредеру (Schreuder) — на письмо от 9 октября нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
189. Аде Гардзелевской (Gardzielewska) — на письмо от 25 октября нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
190. М. С. Ломшакову — на письмо от 8 октября ответила М. Л. Толстая.
191. С. Н. Покровскому — на письмо от 10 октября ответила М. Л. Толстая.
192. А. М. Медынцевой — на письмо от 21 октября ответила Т. Л. Толстая.
193. Л. П. Никифорову — на письмо от 29 октября ответила Т. Л. Толстая.
194. Н. Лагунову — на письмо от 10 ноября, с просьбой указать, как осуществить свое стремление «помогать всем несчастным беднякам», имея небольшие средства, ответила Т. Л. Толстая. На конверте рукой Толстого: Ответь ему, что я сказал, что я не знаю, к чему ему нужен ответ. А что мои мысли о жизни я изложи[л] в своих книгах.
195. М. А. Пинской — на письмо от 1 ноября ответила М. Л. Толстая.
196. Жюлю Легра (Legras) — на письмо 1/13 декабря ответила Т. Л. Толстая.
197. Полю Сабатье (Sabatier) — написано в начале декабря неизвестным по поручению Толстого с просьбой разрешить перевести на русский язык его книгу о жизни Франциска Ассизского.
198. Е. С. Плевинской — на письмо от 19 ноября ответила Т. Л. Толстая.
199. Н. Л. Бубновой — на письмо от 20 декабря (почт. шт.) ответила М. Л. Толстая.
200. Г. Харазову — на письмо от 17 декабря ответила М. Л. Толстая.
УКАЗАТЕЛЬ СОБСТВЕННЫХ ИМЕН
В настоящий указатель введены имена личные и географические, заглавия книг, названия статей, произведений слова, живописи, музыки, встречающихся как в тексте Толстого, так и в комментариях. Кроме того, в указатель введены названия журналов и газет, если они употреблены самостоятельно, а не как библиографические данные. Указанные при географических именах уезды в указатель не вошли. Знак || означает, что цифры страниц, стоящие после него, указывают на страницы редакторского текста.
Абамелик-Лазарев Семен Семенович — || 136, 137.
Абихт (Abicht) — || 470.
Август, римский император — 312.
Адам — 246.
Адамс Альва — || 470.
Адамс Шарлотта — || 472.
Акимов А. — || 463.
Аксаков H. — || 368.
Александр I — || 17.
Александр III — || 150, 423.
Александров Анатолий Александрович — || 289, 309, 405.
Александрова Александра Александровна — 105, 175, || 106, 175, 253, 472.
Алексеев Василий Иванович — || 82, 83, 113, 458.
Алексеев Петр Семенович — 305, || 306, 458, 462.
Алексеева Вера Владимировна — 83, || 83.
Алехин Алексей Васильевич — 191, 208, 214, 376, || 192, 208, 243, 377, 449, 450.
Алехин Аркадий Васильевич — 138, 139, 140, 191, 207, 208, 214, 220, 240, 245, 263, 268, 450, || 39, 108, 110, 139, 155, 192, 243, 264, 450, 458, 460, 461.
Алехин Аркадий Егорович — 242, || 243, 375.
Алехин Василий Васильевич — || 212.
Алехин Митрофан Васильевич — 179, 192, 206, 208, 214, 239, 240, 264, 265, 269, 300, || 174, 179, 180, 190, 191, 192, 208, 241, 242, 243, 262, 264, 301, 319, 374, 375, 391, 393, 450.
Алехины — 240.
Алеша Попович — 67.
Аллан Генри — || 469.
Алмазов Алексей Иванович — 191, 198, 224, || 225.
Алмазова Ольга Васильевна — 228, || 228.
Алымова — 351.
Альбов Михаил Нилович — || 42.
Амбургер Александр Александрович — || 459.
Америка — 49, 93, 160, 214, 309, 314, 315, 316, 338, || 160.
Амиель A. (H. Amiel), «Fragments d’un journal intime» («Отрывки из интимного дневника») — || 267, 288, 433 (цит.), 436, 437, || 268, 434.
Англия — 44, 49, 76, 390.
Андреевка, Тульской губ. — 105, 152, || 106, 181.
Андреевская, Московской губ. — 218, 219.
Андронов Л. С. — || 464.
«Annales du musée Guimet» — 412, 428.
Анненков Константин Никанорович — 302, 361, 364, 371, 374, 378, 403, || 302, 361.
Анненков Михаил Николаевич — 211, || 167, 211.
Анненкова Леонила Фоминична — 370, 371, 374, 378, || 57, 302, 360, 364, 365, 371, 403.
Антипова Александра Александровна — 271, || 272.
Антоний, архимандрит (Храповицкий) — 191, 239, 280, || 192, 280, 281.
— «Беседы о превосходстве православного понимания евангелия, сравнительно с учением Л. Толстого» — || 223.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Короткий рассказ от автора «Зеркала для героя». Рассказ из жизни заводской спортивной команды велосипедных гонщиков. Важный разговор накануне городской командной гонки, семейная жизнь, мешающая спорту. Самый молодой член команды, но в то же время капитан маленького и дружного коллектива решает выиграть, несмотря на то, что дома у них бранятся жены, не пускают после сегодняшнего поражения тренироваться, а соседи подзуживают и что надо огород копать, и дочку в пионерский лагерь везти, и надо у домны стоять.
Эмоциональный настрой лирики Мандельштама преисполнен тем, что критики называли «душевной неуютностью». И акцентированная простота повседневных мелочей, из которых он выстраивал свою поэтическую реальность, лишь подчеркивает тоску и беспокойство незаурядного человека, которому выпало на долю жить в «перевернутом мире». В это издание вошли как хорошо знакомые, так и менее известные широкому кругу читателей стихи русского поэта. Оно включает прижизненные поэтические сборники автора («Камень», «Tristia», «Стихи 1921–1925»), стихи 1930–1937 годов, объединенные хронологически, а также стихотворения, не вошедшие в собрания. Помимо стихотворений, в книгу вошли автобиографическая проза и статьи: «Шум времени», «Путешествие в Армению», «Письмо о русской поэзии», «Литературная Москва» и др.
«Это старая история, которая вечно… Впрочем, я должен оговориться: она не только может быть „вечно… новою“, но и не может – я глубоко убежден в этом – даже повториться в наше время…».
«Мы подходили к Новороссийску. Громоздились невысокие, лесистые горы; море было спокойное, а из воды, неподалеку от мола, торчали мачты потопленного командами Черноморского флота. Влево, под горою, белели дачи Геленджика…».
Из книги: Алексей Толстой «Собрание сочинений в 10 томах. Том 4» (Москва: Государственное издательство художественной литературы, 1958 г.)Комментарии Ю. Крестинского.
Немирович-Данченко Василий Иванович — известный писатель, сын малоросса и армянки. Родился в 1848 г.; детство провел в походной обстановке в Дагестане и Грузии; учился в Александровском кадетском корпусе в Москве. В конце 1860-х и начале 1870-х годов жил на побережье Белого моря и Ледовитого океана, которое описал в ряде талантливых очерков, появившихся в «Отечественных Записках» и «Вестнике Европы» и вышедших затем отдельными изданиями («За Северным полярным кругом», «Беломоры и Соловки», «У океана», «Лапландия и лапландцы», «На просторе»)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.