ПСС. Том 54. Дневник, записные книжки и отдельные записи, 1900-1903 гг. - [279]
«Россия», газета — || 502.
Ростов на Дону — || 378.
Роу Берти (Rowe Bertie), англичанин-спирит — 331, || 660, 663—664.
Ртищев Дмитрий Иванович — 215, || 544—545.
Ртищева Варвара Николаевна, рожд. Дьякова — || 544.
Ртищева Еливавета Дмитриевна — || 545.
Ртищево, станция Рязанско-Уральской ж. д. — || 614.
Рубин И. И. — || 278.
Руднев Александр Матвеевич — || 438.
«Рулевой», журнал — || 556.
Румянцев Николай Михайлович — || 569.
Румянцев П. П. — || 575.
Румянцева Прасковья Николаевна. См. Крюкова П. Н.
Румянцовский музей и его библиотека (в Москве) — 619, 645, 646.
См. также Публичная б-ка СССР имени В. И. Ленина в Москве.
Русанов Андрей Гавриилович— || 427, 446.
Русанов Гавриил Андреевич — 292—294, 300, 330, 350, || 352, 427, 446, 461, 505, 506, 525, 537, 580—581, 583, 585, 661.
— «Поездка в Ясную Поляну (24—25 августа 1883 г.)» — || 447.
Русанов Николай Сергеевич.
— «Английский биограф Толстого», статья о труде Э. Моода — || 583.
Русанова Лидия Александровна. См. Дунаева Л. А.
Русаново, усадьба Буткевичей, Тульской губ. — || 636.
«Русская литература XX века», под редакцией С. А. Венгерова — || 408, 502, 531.
«Русская мысль» — || 365, 408, 431, 465, 502, 519, 529, 531, 554, 604, 658.
«Русская старина» — || 386, 446, 457.
«Русские ведомости» — 290, 301, 328, 329, || 378, 395, 402, 404, 412, 457, 458, 500, 505, 508—510, 516, 521, 531, 548, 555, 561, 579, 599, 619, 632, 650—652, 656—658.
«Русские ведомости. 1863—1913». Сборник статей — || 483.
«Русские пропилеи. Материалы по истории русской мысли и литературы». Собрал и приготовил к печати М. О. Гершензон — || 399, 540, 667.
«Русский архив» — || 474.
«Русский голос» — || 573.
«Русский листок» — || 405, 456.
Русский музей в Ленинграде — || 471.
«Русское богатство» — || 532, 535, 583, 588.
Русское Горное общество — || 585.
Русское Литературное общество — || 463.
«Русское слово» — || 409, 420, 444, 494, 505, 508, 514, 533, 623, 632, 651, 658.
Русско-турецкая война 1877—1878 гг. — || 612.
Руссо Жан-Жак (Rousseau Jean-Jacques) — 169, 239, || 385, 512, 551, 552. Еще см. Rousseau J. J.
Рябковка Харьковской губ. — || 610.
Рыбинск Ярославской губ. — || 454.
Рыдзевская Марья Александровна. См. Стахович М. А.
Рязанская губерния — 215, || 459, 465, 545.
С[оня]. См. Толстая Софья Андреевна.
Соня Николаевна. См. Толстая Софья Николаевна.
Сонюшка. См. Толстая Софья Андреевна, внучка.
С[офья] А[ндреевна]. См. Толстая С. А.
С[офья] Н[иколаевна]. См. Толстая С. Н.
Сабатье Арман (Sabatier Armand).
— «О бессмертии души». Перевод — || 544.
Сабатье Поль (Sabatier Paul).
— «Жизнь Франциска Ассизского». Перевод — || 385, 521.
Саблуков Гордий Семенович — || 576.
Сабчаковы, домовладельцы в Москве — 215.
Саваоф, одно из библейских наименований бога — 39.
Саввин Витт Николаевич — || 363, 473.
Садовая улица в Москве — 218.
Сакмаров А. См. Хирьяков А. М.
Са-ко Михаил. См. Сопоцько М. А.
Саксен-Веймар-Эйзенах, вел. герцогство — || 492.
Саксония — || 506.
Саксонская принцесса. См. Луиза, кронпринцесса.
Сакулин Павел Никитич — || X.
Салац (Salacz), посетитель Толстого — 316, || 376, 633.
Саломон Шарль (Карл Альфонсович) (Salomon Charles) — || 353, 354, 363, 374, 424.
Самара — 341, || 572, 671.
Самарин Петр Федорович (?) — || 365.
Самарин Юрий Федорович — 181, || 503, 522.
Самарская губерния — || 531, 671.
Самарская Казенная палата — || 572.
Самарская Учительская семинария — || 572.
«Самарский мужик» — 288, 337, || 578, 579.
Самарский Окружной суд — || 573.
Самарское имение А. Л. Толстой — || 363.
Самарское имение Андр. Льв. и Мих. Льв. Толстых — || 351.
Санд Жорж (Sand George) — || 481.
Санс, город во Франции — 290.
— Лицей — 290.
Саратовская губерния — || 485.
Сарафов Абдуррашид Абульфатх — || 437.
Саров, местечко Тамбовской губ. — || 526.
Саровская пустынь, монастырь — || 526.
Сахалин, остров — || 436, 511.
Сахаров, «погоревший» — 219.
«Сборник». См. «Гилф».
«Сборник воспоминаний о Л. Н. Толстом», изд. «Златоцвет» — || 409, 425, 442, 444, 541, 584, 586, 587.
«Сборник сведений о кавказских горцах», издаваемый с соизволения его императорского высочества Главнокомандующего Кавказскою армиею при Кавказском горском управлении» — || 576.
«Сведения о Л. H. Толстом», сообщение — || 470, 473.
Светлогуб Анатолий. См. Толстой Л. Н. «Божеское и человеческое».
Свeчин Федор Александрович — || 624.
Свечина Софья Александровна. См. Ильинская С. А.
Свистунов Петр Николаевич — || 446, 447.
Свифт Джонатан (Swift Jоnathan) — 239, || 551, 552.
«Свободная мысль», заграничный журнал под редакцией П. И. Бирюкова — || 403, 406, 409, 410, 451, 460, 463, 557, 588.
«Свободное воспитание», журнал — || 616.
«Свободное слово», заграничное издательство А. и В. Чертковых — || 404, 425, 428, 442, 464, 467, 474, 475, 477, 478, 489, 493, 494, 504, 506, 538, 553, 559, 602, 614, 616.
«Свободное слово», периодическое обозрение, изд. А. и В. Чертковых — || 401, 451, 477, 482, 511, 513, 514, 525—527, 536, 554, 557, 581, 587, 632, 654.
«Свободное слово», сборник, изд. В. Черткова — || 511.
«Свободное слово», швейцарское отделение издательства — || 463.
«Святой революционер», изд. «Свобода и христианство» — || 540.
Святополк-Мирский кн. Петр Дмитриевич — || 407, 473.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Настоящий сборник – часть большой книги, составленной А. Б. Галкиным по идее и материалам замечательного русского писателя, богослова, священника, театроведа, литературоведа и педагога С. Н. Дурылина. Книга посвящена годовому циклу православных и народных праздников в произведениях русских писателей. Данная же часть посвящена праздникам определенного периода церковного года – от Великого поста до Троицы. В нее вошли прозаические и поэтические тексты самого Дурылина, тексты, отобранные им из всего массива русской литературы, а также тексты, помещенные в сборник его составителем, А.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга впервые за долгие годы знакомит широкий круг читателей с изящной и нашумевшей в свое время научно-фантастической мистификацией В. Ф. Одоевского «Зефироты» (1861), а также дополнительными материалами. В сопроводительной статье прослеживается история и отголоски мистификации Одоевского, которая рассматривается в связи с литературным и событийным контекстом эпохи.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге представлено весьма актуальное во времена пандемии произведение популярного в народе писателя и корреспондента Пушкина А. А. Орлова (1790/91-1840) «Встреча чумы с холерою, или Внезапное уничтожение замыслов человеческих», впервые увидевшее свет в 1830 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.