ПСС. Том 54. Дневник, записные книжки и отдельные записи, 1900-1903 гг. - [277]
Пенза — || 630.
Первов П. Д. — || 525.
1-е Московское общество трезвости — || 361.
«Перевал», журнал — || 529.
Переволокская волость Тульской губ. — 220.
Перлик Петр Тимофеевич — || 610.
Перлов, домовладелец в Москве — 238.
«Перлов», московская торговая фирма — || 478.
Перовская Софья Львовна — || 373, 462.
Перпер Иосиф Овшиевич (Иосиевич) — || 557.
Персиа(я)нинов — 341, || 670, 671.
«Персиянин, разнощик» — 132, || 490.
Перуза (Италия) — || 521.
Петербург, Петроград — 94, 118, 207, 315, || 350, 355, 360, 369, 375, 380, 381, 388, 404, 428, 439, 446, 448, 449, 454, 456, 458, 459, 463, 484, 499, 502, 511, 531, 560, 572, 581—584, 586, 587, 592, 606, 613, 618, 622, 628, 631, 633, 639, 640, 652, 655, 665.
См. еще Ленинград.
«Петербургская газета» — || 477.
Петербургская городская управа — || 622.
Петербургская духовная консистория — || 514.
Петербургская духовная семинария — || 568.
«С.-Петербургские ведомости» — || 460, 478, 581.
Петербургские Религиозно-философские собрания — || 501.
Петербургский Военно-окружной суд — || 603.
С.-Петербургский комитет РСДРП — || 655.
— «К 200-летнему юбилею русской печати», прокламация — || 655 (цит.), 656.
Петербургский Политехнический институт — || 629.
Петербургский университет императорский — || 494, 531, 545, 549.
Петербургское Вегетарианское общество — || 557.
Петербургское Религиозно-философское общество — || 502.
Петр I — || 655.
Петр Николаевич, вел. кн. — || 476.
Петров Гавриил Петрович — || 572.
Петроград. См. Петербург.
Петропавловская крепость в Петербурге — || 542.
«Печать и Революция» — || 488.
Пешков Алексей Максимович. См. Горький М.
Пешкова Екатерина Павловна, рожд. Волжина — || 371, 606.
Пий X, папа римский («папа») — 188, || 526.
Пименовская улица в Москве — 236.
Пирогово Тульской губ. — 25, 26, 27, 174, 176, 189, 193, || VII, 350, 387, 390, 409, 416, 515, 534.
Пирогово, имение М. Л. Оболенской, Тульской губ. — || 352, 354, 364, 377, 386, 416, 418, 426, 437, 440, 534, 641, 642, 648.
Пирогово, имение гр. С. Н. Толстого — || 354, 383, 426, 437, 438, 534, 616, 633, 634.
Писчебумажная фабрика Т-ва «П. В. Сергеев» (в Пензе) — || 630.
Питирим, епископ тульский и белевский — || 651.
Пичета Владимир Иванович — || 612.
Платон — || 552.
Плевако Федор Никифорович — || 491.
фон-Плеве Вячеслав Константинович — || 491, 499.
фон-Плец М. А. — || 388, 498.
Плеханов Георгий Валентинович — || 440, 468.
Плунгяны Ковенской губ. — || 543.
Плющиха, улица в Москве — 212, 236.
Победоносцев Константин Петрович — 148, 189, 285, || 360, 412, 417—418, 457, 458, 459, 483, 503, 537, 562.
— «Московский сборник» — || 503.
— Письмо к Александру III — || 417—418.
— Письмо к Рачинскому С. А. — || 458.
«К. П. Победоносцев и его корреспонденты» — || 418, 503.
«Побоище рабочих в Ростове» на Дону — || 378.
«Повторение живых картин в четверток 25 апреля 1846 года в зале университета» — в Казани, афиша — || 520.
Погодин Михаил Петрович — || 503.
Подколокольный переулок в Москве. — || 445.
Подоводский Константин — || 396.
Подольская губерния — || 490.
Подпольная типография «Союза Борьбы» (в Петербурге) — || 618.
Позднышев. См. Толстой Л. Н. «Крейцерова соната».
фон-Поленц Вильгельм (Polenz Wilhelm von) — 191, 301, || 370, 389, 468, 481—482, 598.
— «Деревенский священник» («Der Pfarrer von Breitendorf») — || 481—482, 598.
— «Землевладелец» («Der Grabenhäger») — 115 («прекрасная глава в романе Поленца»), || 481—482.
— «Крестьянин» («Büttnerbauer») 98, || 362, 366, 367, 468, 481—482.
— «Крестьянин». Перевод В. М. Величкиной. С предисловием Л. Н. Толстого и статьей Г. В. Плеханова. — || 468.
См. также Polenz Wilhelm von.
Полетаев, домовладелец в Москве — 215.
Политехнический институт в Баку — || 422.
Полнер Тихон Иванович — || 401.
Полтава — || 609.
Полтавская губерния — || 372, 608—612.
Полтавский вице-губернатор. См. Балясный К. А.
Полтавский губернатор. См. Бельгард А. К.
Полтавский уезд — || 608, 609, 611.
«Полька», цыганский романс — 231, || 548.
Польша — 238, || 416.
Поляк, автор философской статьи. См. Нусбаум Г. И.
Поляк, воинский начальник. См. Корейш А. П.
Поляков А. С. — || 425.
Поляков Сергей Петрович (псевд. С. Александров) («Член суда») — 113, 115, || 367, 387, 480, 481.
— С. Александров «Учение гр. Л. Н. Толстого о жизни» — || 480, 481.
Полякова Вера Владимировна — || 480.
Понарино Тульской губ. — || 547.
Понаринский мужик — 228, || 547.
Пономарев Иван Иванович (духобор) — 11, || 410.
Попечитель Казанского учебного округа — || 638.
Попов Александр Николаевич. «Отечественная война 1812 г.» — || 550.
Попов Владимир Михайлович — || 669.
Попов Евгений Иванович — 246, 264, 315, || 357, 390, 442, 564, 572, 580, 631, 638, 672.
— «Жизнь и смерть Е. Н. Дрожжина» — || 557.
Попов Иван Иванович — || 389.
Попова Ольга Николаевна — || 496.
«По поводу отпадения от православной церкви графа Л. Н. Толстого». Сборник статей «Миссионерского обозрения», изд. В. М. Скворцова — || 458.
Портной из Казани, посетитель Толстого — 309, || 615.
Порционкюль в Италии — || 521.
Посваль в Литве — || 594.
«Последние дни Льва Николаевича Толстого», сборник, изд. «Воскресение» — || 501, 588.
«Посредник», издательство — || 451, 453, 468, 476, 482, 485, 486, 494, 505, 511, 512, 521, 523, 527, 529, 533—535, 542, 561, 566, 603, 605, 617, 618, 623, 651, 657, 664.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Настоящий сборник – часть большой книги, составленной А. Б. Галкиным по идее и материалам замечательного русского писателя, богослова, священника, театроведа, литературоведа и педагога С. Н. Дурылина. Книга посвящена годовому циклу православных и народных праздников в произведениях русских писателей. Данная же часть посвящена праздникам определенного периода церковного года – от Великого поста до Троицы. В нее вошли прозаические и поэтические тексты самого Дурылина, тексты, отобранные им из всего массива русской литературы, а также тексты, помещенные в сборник его составителем, А.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга впервые за долгие годы знакомит широкий круг читателей с изящной и нашумевшей в свое время научно-фантастической мистификацией В. Ф. Одоевского «Зефироты» (1861), а также дополнительными материалами. В сопроводительной статье прослеживается история и отголоски мистификации Одоевского, которая рассматривается в связи с литературным и событийным контекстом эпохи.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге представлено весьма актуальное во времена пандемии произведение популярного в народе писателя и корреспондента Пушкина А. А. Орлова (1790/91-1840) «Встреча чумы с холерою, или Внезапное уничтожение замыслов человеческих», впервые увидевшее свет в 1830 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.