ПСС. Том 29. Произведения, 1891-1894 гг. - [169]
Марсово поле в Петербурге – 175, 178.
Мартынов Н. А., «Поездка по Тульской и Рязанской губерниям» – 344, 346.
Марьинка, Рязанской губ. – 162, 163, 171.
Марьянка, Рязанской губ. – 171.
Маэртц Л. и Д. – 202.
Мевиус – 215, 219.
Мейендорф (Майндорф) М. М. – || 376, 380.
Меньшиков Михаил Осипович (1859—1918) – реакционный журналист – || 422, 423.
Мешково, Тульской губ. – 148, 162, 163, 171.
Мещерки, Тульской губ. – 147, 162.
Миллер – 149.
Миловка, Рязанской губ. – 162.
Михайлов Брод – 216.
Михайловка, Рязанской губ. – 162.
Мопассан Гюи де (1850– 1893) – 63, 280, || 417, 421.
Морозов Савва Тимофеевич («С. Т. М.») – крупный московский фабрикант – 215, 220.
Москва – 19, 20, 79, 98, 102, 108, 112, 118, 122, 136, 152, 167, 207, 214, 328, 330, 352, || XXIII, 376, 377, 378, 399, 400, 404, 418, 420, 421.
«Московские ведомости» – газета. Издавалась с 1756 до 1917 г. С 60-х годов XIX века выражала взгляды наиболее реакционных слоев помещиков и духовенства; с 1905 г. – орган черносотенцев – || IX, XIV, XV, 391, 392.
Моховая, Тульской губ. – 147, 162, 163.
Моховские Выселки, Тульской губ. – 163.
Моховские хутора, Тульской губ. – 162.
Мунт Н. П. – 203.
Муравлянка, Рязанской губ. – 147, 162, 163.
Мценский уезд, Орловской губ. – 226.
Мышенка, Рязанской губ. – 162, 164.
Мясновка, Тульской губ. – 147, 162, 163, 165, 171.
Н. Ф. См. Философова Н. Н.
Найденова – 169.
Неделькович М. С. – 203.
«Неделя» – еженедельная либерально-народническая газета, выходившая в Петербурге с 1866 по 1901 г. – 202, || 399.
Нерон (37—68) – римский император – 187.
Нижегородская губерния – 153, 161, 346.
Никитская – 170.
Никитское, Тульской губ. – 147, 162, 163, 165, 171, 172.
Никкель – 202.
Никольское, Тульской губ. – 162, 163.
Никольское-Обольяниново (Никольское-Горушки), Московской губ. – || 376.
Никольское на Птани, Тульской губ. – 148.
Новиков Алексей Митрофанович (1865—1927) – учитель детей Толстого, позднее врач, профессор Ташкентского университета – || 386, 395, 396, 400.
Ново-Александровка, Рязанской губ. – 162.
Новосильский уезд, Тульской губ. – 166.
«Новости» – ежедневная газета умеренно-либерального направления, выходившая в Петербурге с 1878 г. – 158.
Neusalz – город в Германии – 169.
Norfolk – город и морской порт в США – 157.
Нью-Йорк – 157.
Нью-Порт (New Port) – город в США – 160.
Оболенский Дмитрий Дмитриевич (р. 1844) – тульский помещик, знакомый Толстого – 149, || 430.
Оболенский Николай Леонидович (1872—1933) – муж М. Л. Толстой – || 428.
Огарев Николай Платонович (1813—1877) – русский поэт и публицист – 66, 67.
Огарево, Рязанской губ. – 147, 162, 163.
Огарево, Тульской губ. – 171.
«Огонек» – иллюстрированный еженедельный журнал литературы, наук и искусств; выходит с 1922 г. – || 429.
Одоевский уезд, Тульской губ. – 166.
Озерки, Рязанской губ. – 162.
Олонецкая губерния 226.
Олсуфьевы (семья Олсуфьевых) – || 376.
Омар-Ибн-Эль-хаттаб – халиф – 49.
Оренбургская губерния – 226.
Орловская губерния – 227.
«Орреnzеllеr sоnntag blat» – швейцарская газета – 202.
Осиновая гора, Рязанской губ. – 147, 162, 163, 171.
Осиновые Выселки, Рязанской губ. – 162, 171.
Осиновые Прудки, Рязанской губ. – 163.
П. Н. – 159.
Павловка, Тульской губ. – 148, 162, 163, 171.
Панамский перешеек – 187.
Панютина Е. – 169.
Париж – 108, 334, || 390, 408, 410.
Паскаль Блез (1623—1662) – известный французский математик, физик и философ – 210, 211.
Паульсон (Пульсон) Иосиф Иванович (1825—1898) – известный педагог-методист 1860-х гг., составитель популярной «Книги для чтения» – 19, 23.
Пашково, Тульской губ. – 115, 147, 162, 163, 165, 171.
Пеньки, Рязанской губ. – 147, 162, 163, 171.
Петербург – 108, 122, 167, 207, 330, || 380, 389, 390, 391, 406, 409.
Петр I (1672—1725) – 187.
Петров Н. Н. – 159.
Писарев Рафаил Алексеевич (1850—1906) – тульский земский деятель, знакомый Толстого – 153, || 395.
Писаревка, Рязанской губ. – 147.
Платон (ок. 428 – ок. 348 до н. э.) – древнегреческий философ-идеалист – 59.
Платонова – 202.
Плеве Вячеслав Константинович (1846—1904) – в 1884—1894 гг. сенатор и товарищ министра внутренних дел, позднее министр, крайний реакционер – || 391.
Плоховка, Тульской губ. – 147, 162, 171.
Поделянко М. – 202.
Подмоклое, Тульской губ. – 171.
Полевые Озерки, Тульской губ. – 147, 162, 171.
Полтава – 159.
Померанцева – 159.
«Помощь голодающим», – сборник – || 399, 400.
Попов Евгений Иванович (1864—1938) – автор книг для детей
по математике и естествознанию, знакомый Толстого – || 386, 393, 400, 405, 411, 412, 415, 416, 421.
Попова слобода, Тульской губ. – 171.
«Посредник» – издательство, основанное в 1885 г. при участии Толстого, просуществовавшее до 1935 г. – || XXIII, 378, 381, 383, 386, 410, 418, 420, 421, 431, 433, 434.
Потапово, Рязанской губ. – 147, 162.
Потеревка, Рязанской губ. – 147, 162, 163.
Починки, Тульской губ. – 148, 162, 163, 171.
«Правительственный вестник» – газета, официальный орган правительства, издавалась в Петербурге с 1869 по 1917 г. – || 392.
Прилипки Тульской губ. – 147, 162, 171.
Протасово, Орловской губ. – 216.
Прудки, Рязанской губ. – 147, 162, 171.
Pugh Е. – 169.
Пятово, Тульской губ. – 171.
Раевская E. И., «Лев Николаевич Толстой среди голодающих» – || 375, 378.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Оборотничество, ликантропия, явления призраков из потустороннего мира, круговорот душ и диктат рока — таковы темы мистическо-фантастических произведений Поля Виолы, разворачивающихся на фоне странных «помещичьих гнезд» Полесья. Под псевдонимом «Поль Виола» (Paul Viola) в печати выступал киевский поэт, прозаик и переводчик П. Д. Пихно (1880–1919). Его рассказ «Волчица» и повесть «Мраморное поместье», вошедшие в настоящую книгу, переиздаются впервые.
Книга впервые за долгие годы знакомит широкий круг читателей с изящной и нашумевшей в свое время научно-фантастической мистификацией В. Ф. Одоевского «Зефироты» (1861), а также дополнительными материалами. В сопроводительной статье прослеживается история и отголоски мистификации Одоевского, которая рассматривается в связи с литературным и событийным контекстом эпохи.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге представлено весьма актуальное во времена пандемии произведение популярного в народе писателя и корреспондента Пушкина А. А. Орлова (1790/91-1840) «Встреча чумы с холерою, или Внезапное уничтожение замыслов человеческих», впервые увидевшее свет в 1830 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.