Психология вратаря - [17]

Однако, немаловажным фактором для тренера вратарей будет являться оценка личности вратаря с точки зрения степени выраженности индивидуально-психологических и личностных особенностей, которые входят в профессионально-значимые свойства футболистов и составляющие основу их специальных способностей.

Рассматривая профессионально-значимые свойства футболиста, необходимо обратить внимание на стабильность их проявления в деятельности, насколько они поддаются развитию, компенсации, как они взаимосвязаны между собой. Сразу должен оговориться, что не все профессионально-значимые свойства нами рассматриваются, мы обсудим лишь некоторые из них. Это объясняется тем, что до настоящего времени не создано достаточно объективной не только психограммы, но и профессиограммы для футбола. Поэтому выбор пал на те или иные психологические свойства, представляющиеся нам наиболее существенными в деятельности футбольного вратаря.

Индивидуально-типологические свойства

Нередко, когда речь заходит о том или ином игроке, помимо содержательных характеристик, можно услышать следующее: «этот вратарь хорошо чувствует ворота», «ориентируется в обстановке», «находится всегда на месте», «мяч, словно магнитом идет к нему в руки» и др. Но можно услышать и такое: «слишком медлителен», «запаздывает», «неуравновешенный», «нет чувства мяча» и т. п.

Другими словами, оценивают динамическую сторону его деятельности. Динамические особенности протекания психологических процессов представляют собой темперамент человека, в основе которого лежат особенности высшей нервной деятельности.

Рассмотрение профессионально-значимых свойств голкипера мы начинаем с индивидуально-типологических особенностей.

Содержательной стороной индивидуально-типологических свойств человека являются такие характеристики, как сила, подвижность, уравновешенность, лабильность, динамичность нервной системы. Следует помнить, что одно и то же свойство может иметь как положительное, так и отрицательное проявление с точки зрения профессиональной успешности, например, слабость нервных процессов, выражающаяся в пониженной работоспособности в условиях сверхсильных раздражителей, одновременно характеризуется повышенной чувствительностью, которая недоступна людям с сильной нервной системой. Инертность нервных процессов, отрицательно сказывающаяся на быстроту формирования навыков, обеспечивает их завидную прочность. Происходит, своего рода, компенсация недостатка в одном, его достоинствами в другом. Типы высшей нервной деятельности следует рассматривать не как ту или иную ступень совершенства нервной системы, а как разные способы «уравновешивания организма со средой» (Б. М. Теплов). Подобного рода компенсация, представляет собой не что иное, как способ организации приспособительных реакций человека на раздражители.

«Обусловленная типологическими особенностями система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности» (Е. А. Климов) получили название индивидуальный стиль деятельности. В основе его лежит своеобразное соотношение ориентировочной и исполнительской деятельности. У одних людей наблюдается доминирование познавательной ориентировочной деятельности, у других – исполнительской. Характерной особенностью индивидуального стиля является то, что он обнаруживается не в каком-либо одном специфическом виде деятельности, а в самых разных. Но с наибольшей яркостью индивидуальный стиль проявляется в экстремальных ситуациях и оказывает существенное влияние на всю стратегию поведения человека.

Однако, следует иметь ввиду, что формирование индивидуального стиля, происходит лишь в условиях активного заинтересованного отношения человека к результатам своей деятельности. Специалист в этой области, психолог Е. А. Климов указывает, что не все рабочие способны самостоятельно обнаружить и выйти на свой оптимальный стиль. Поэтому одна из задач трудовой психологии, решающей вопросы производственного обучения сводится к тому, чтобы помочь человеку найти для него наиболее приемлемый стиль, наиболее оптимальный способ организации его психической деятельности с учетом его индивидуально-типологических особенностей. Нам кажется, что данное замечание полностью применимо и к спортивной деятельности, в частности в футболе, и должно быть принято на вооружение.

Таким образом, индивидуальный стиль решает вопросы становления профессионального мастерства путем наиболее рациональной организации психической деятельности человека на основе учета его индивидуально-типологических особенностей. Следовательно, формирование индивидуального стиля может быть вполне осуществимо путем построения программы целенаправленного обучения.

Но надо помнить, что применение индивидуального стиля весьма ограничено, а нередко и вообще не приводит к успеху в деятельности. Речь идет о тех областях и аспектах профессиональной деятельности, где требования предъявляются прежде всего к качественной стороне индивидуально-типологических особенностей человека. Никакой индивидуальный стиль, как бы он хорош не был, не может компенсировать, например, отсутствие «выбора места в воротах» у вратаря или отсутствие взрывного старта так необходимого для форварда.