Психологическая помощь: теория и практика - [23]

непосредственного эмоционального контакта с Эго другого и трактовать этого другого как

объект — посредством концептуальных моделей, понятийно и терминологически

ориентированных схем.

Образование реакции. Действие механизма проявляется в осуществлении намеренных

действий, содержание которых защищает Эго от осознания подлинных переживаний.

Образование реакций — это социальный фасад “любви”, призванной избежать страха

столкновения с реальными чувствами агрессии, относящейся к тому, кому предъявляется “фасад

хорошего отношения”. З. Фрейд считал ее низшей формой сублимации.

Замещение. Этот защитный механизм предназначается для избегания страха (боязни) путем

вымещения накопившейся энергии на доступный или безопасный объект, когда в отношении

настоящего объекта разрядить ее невозможно. Например: не смея выразить свои отрицательные

чувства по отношению к начальнику (боязнь санкций, последствий), человек приходит домой и

вымещает досаду и раздражение на детях.

Сублимация. Знаменитый защитный механизм, который, согласно З. Фрейду, трансформирует

сексуальную или агрессивную энергию в творческую социально приемлемую деятельность: искусство, спорт и т.д. Сублимация, следовательно, — высшая форма замещения.

В классическом психоанализе выделяется еще несколько механизмов — “компенсация”,

“ритуал”,

“изоляция”

и

“частичная

(компромиссная)

реакция”.

Компенсация. Компенсация состоит в развитии тех сторон, свойств или способностей личности, которые позволяют ей справиться с чувством неполноценности за счет получения социального

признания в доступных областях деятельности. Например: подросток с низкой успеваемостью

начинает усиленно заниматься спортом и достигает заметных успехов.

Ритуал. Ритуал — система защитных действий, призванных справиться со страхом или другими

негативными переживаниями. Носящие избыточный и иррациональный характер, ритуальные

действия предназначены для отмены, исправления нежелательных действий. Согласно З.

Фрейду, вся система религии, к примеру, построена на таких компенсаторных, замещающих, символических ритуальных действиях, предназначенных для морального оправдания или

искупления того, что признано нежелательным.

Изоляция. Как и механизм интеллектуализации, изоляция отделяет эмоции от когнитивных

процессов. Но, в отличие от интеллектуализации, изоляция действует не посредством изменения

теоретических конструктов, а путем изменения перцептивных характеристик воспринимаемых

объектов, т.е. путем отстранения, эмоционального дистанцирования от них.

Частичная компромиссная реакция — эго-защита от негативных чувств (зависти, агрессии, презрения и др.), при которой поведение строится двойственно, чтобы хотя бы частично

удовлетворить (реализовать) социально нежелательные переживания. Например: муж

обращается к жене со следующими словами: “Замечательный торт! Как это ты удосужилась его

приготовить?”.

Основная теоретическая дихотомия. Основным теоретическим различением, с которым

работал З. Фрейд, является сознание — не сознание (подсознание), осознаваемое —

неосознаваемое.

Восходящее к работам Р. Декарта и Н. Гартмана понятие “бессознательное” занимает

центральное место в концепции и психотерапевтической практике З. Фрейда. Ключевыми

моментами в характеристике “бессознательного” выступают следующие: а) его нельзя обнаружить непосредственно, только лишь косвенно (сны, фантазии, конфликты, ошибки, выпадения из памяти, оговорки, а также с помощью специальных техник —

свободные ассоциации, проективные методы);

б) на пути между бессознательным и сознанием находится цензура; в) бессознательное настолько действенно и значимо, что может составить основу невротической

симптоматики и проблематики.

Неосознаваемые влечения, побуждаемые психической (т.е. биологической по своему

происхождению) энергией, сталкиваются с силами сдерживания, принадлежащими Эго. Силы

влечения, привязанные к определенным идеям и поведению, З. Фрейд называл “катексис”, а

силы сдерживания — “антикатексис”. Момент осознания неосознаваемого (инсайт — озарение) З. Фрейд выделял в качестве отличительного признака психоаналитической терапии, которая, по

его мнению, устраняла более глубокие причины неврозов, чем “акаузальная” —

непсихологичная — медицинская терапия, основанная на устранении симптомов с помощью

лекарств.

Описание консультативного

и психотерапевтического процесса

Цели психологической помощи. В классическом психоанализе выделяются две главных цели

психотерапии и консультирования: 1. Осознавание неосознаваемого (мотивов, фиксаций, защитных механизмов, способов поведения)) и принятие адекватной и реалистической

интерпретации. 2. Усиление Эго для построения более реалистичного поведения.

Роль психолога-консультанта. В классическом психоанализе роль и позиция психотерапевта

(консультанта) достаточно жестко фиксирована*. Основные требования к нему: невмешательство, отстраненность, нейтралитет и личностная закрытость; умение и способность

выдерживать “перенос” и работать с “контрпереносом”; тонкая наблюдательность и способность

к адекватным интерпретациям. Одним из важнейших требований к психоаналитику выступает