Проза И. А. Бунина. Философия, поэтика, диалоги - [109]

Шрифт
Интервал

Характерна повествовательная структура рассказа: по тексту будто бы «плывут голоса» (Д. С. Лихачев) нескольких рассказчиков: безличного повествователя, Катерины, отца Родиона и совершенно замечательной личности – странника, завязавшего платком глаза, чтобы «сократить немного свое телесное зрение». Однако все эти голоса, воскрешаемые автором с целью напомнить, что «в народной памяти осталось», так же, как, впрочем, и обращение к житийной традиции, корректируются субъективной творческой волей, подчиняются интонации, ритму, образному ряду, заданным авторской интенцией. Художник ведет игру в объективного автора, но при этом сознательно доводит до читателя сигналы своего отношения и своих оценок. Художественное пространство рассказа организуется темой леса: эта тема заявлена в самом начале и лейтмотивно проведена через все повествование. Так, Аглая родилась и выросла в «черной лесной избе», «в лесной деревне», «в той лесной стороне» и «том лесном крае», где весной ягода поспевала «в лесах несметная, травы были по пояс» (4, 366), а зимой «снегом леса» заваливало. Узнавшая от сестры о подвигах страстотерпцев, «по дремучим лесам» обитавших, благословленная отцом Родионом, пошедшим «по стопам зиждителей монастырей лесных» (4, 365) и спасавшимся уже в «наших лесах» в «лесной хижине», ушла в монастырь, стены которого также «сквозь лес глядят» (4, 367).

Такое настойчивое акцентирование темы можно трактовать в нескольких аспектах. Это, безусловно, стремление живописно и достоверно представить пейзаж северной, заповедной Руси. Отсюда фактурная выписанность и выпуклость деталей: сосны, «сосновые кресты», «суглинистые бугры», «неродимая земля», «бревенчатая церковка, крытая почерневшими деревянными чешуйками» (4, 362) и т. п. Кроме того, актуализируется мотив «культурной» памяти: герои оказываются совершенно конкретно, органично включенными в тот комплекс национальных традиций и типа поведения, при котором мифологическая оппозиция дом – лес разрешалась путем выработки иной поведенческой модели – «спасение в лесах». «Наши леса», с которыми связаны судьбы Аглаи, Катерины, отца Родиона, странника, проецируются автором в «дремучие леса» прошлого, в «повесть о том, как ушла Русь из Киева в леса и болота непроходимые» (4, 364). («Повесть» – в данном случае не только метафора, но и сознательная отсылка к жанровой традиции и принципам построения произведения.) Это, в частности, повесть о «русских угодниках», которая свернута в тексте в блистательное «перечисление русских святых», столь высоко ценимое самим писателем[369]. Яркое и выполненное одновременно со сдержанным бунинским аристократизмом, оно, с одной стороны, фабульно и темпорально размыкает историю Аглаи, включая ее в ряд предшествующих, а с другой – ограничивает интертекстуальное пространство рассказа четкими социокультурными рамками и определенными традициями национальной жизни. Отсылка именно к этим традициям присутствует и в рассказах о батюшке Родионе, который «пошел по стопам подражавших не Исаакию, а Сергию Радонежскому», «по стопам зиждителей монастырей лесных» (4, 365).

Любопытно, что в истории отца Родиона контаминируются аллюзии из жизни двух великих подвижников: упомянутого в рассказе Сергия Радонежского, а также неупомянутого Серафима Саровского. Подобно последнему, основавшему Дивеевский женский монастырь и избравшему в качестве одного из видов «духовного делания» (надо сказать, чрезвычайно трудного, сопровождающегося очерняющими облик святого слухами) «отеческое святое попечение» о послушницах и монахинях[370], отец Родион также становится наставником обитательниц женского монастыря. Он, как и его предшественник, за свои подвиги «удостоился <…> лицезрения самой царицы небесной» (4, 365–366).

Кроме того, культурологическая семантика «лесной темы» догружается символическим и мифологическим содержанием. Мифологема леса, знаменующая изобилие растительной жизни, традиционно связана с символикой земли и земного, с представлениями о бессознательной преданности земному началу бытия[371]. В финале этот скрытый мифологический подтекст выведен на уровень текста, заостряя внутреннюю конфликтность «лесного сюжета». Аглая, пополнившая ряды подвижников, «темное, земное презревших ради небесного» (хотя, по словам странника, «нелегко было ей такой подвиг поднять – с землей-то <…> навсегда расстаться» (4, 368)), уходит из жизни со словами языческого заклинания, которое читали, «припадая челом к земле», «за вечерней под Троицу, под языческий русальный день»: «И тебе, мать-земля, согрешила есмь душой и телом – простишь ли меня?» (4, 369). Плен и очарование земного, как мы видим, так и не преодолены.

Наследуя и реализуя поведенческую модель – «спасение в лесах», Аглая, между тем, сама оказалась «в сумрачном лесу» нереализованных стремлений, тайных желаний и предпочтений. Заблудшая душа, не знающая себя, своего действительного положения и предназначения, она в глазах автора выглядит жертвой традиции. Ее путь представляется ему гибельным и бесперспективным, это замкнувшийся круг. Такая трактовка закреплена как лексически (см., например, символические образы: «змея <…> обвилась круг ее босой ноги» или «гроб – круглый, дубовый»), так и четкой кольцевой композицией: мотивом гроба, похорон рассказ начинается и заканчивается.


Рекомендуем почитать
Гоголь и географическое воображение романтизма

В 1831 году состоялась первая публикация статьи Н. В. Гоголя «Несколько мыслей о преподавании детям географии». Поднятая в ней тема много значила для автора «Мертвых душ» – известно, что он задумывал написать целую книгу о географии России. Подробные географические описания, выдержанные в духе научных трудов первой половины XIX века, встречаются и в художественных произведениях Гоголя. Именно на годы жизни писателя пришлось зарождение географии как науки, причем она подпитывалась идеями немецкого романтизма, а ее методология строилась по образцам художественного пейзажа.


Мандельштам, Блок и границы мифопоэтического символизма

Как наследие русского символизма отразилось в поэтике Мандельштама? Как он сам прописывал и переписывал свои отношения с ним? Как эволюционировало отношение Мандельштама к Александру Блоку? Американский славист Стюарт Голдберг анализирует стихи Мандельштама, их интонацию и прагматику, контексты и интертексты, а также, отталкиваясь от знаменитой концепции Гарольда Блума о страхе влияния, исследует напряженные отношения поэта с символизмом и одним из его мощнейших поэтических голосов — Александром Блоком. Автор уделяет особое внимание процессу преодоления Мандельштамом символистской поэтики, нашедшему выражение в своеобразной игре с амбивалентной иронией.


Коды комического в сказках Стругацких 'Понедельник начинается в субботу' и 'Сказка о Тройке'

Диссертация американского слависта о комическом в дилогии про НИИЧАВО. Перевод с московского издания 1994 г.


Бесы. Приключения русской литературы и людей, которые ее читают

«Лишний человек», «луч света в темном царстве», «среда заела», «декабристы разбудили Герцена»… Унылые литературные штампы. Многие из нас оставили знакомство с русской классикой в школьных годах – натянутое, неприятное и прохладное знакомство. Взрослые возвращаются к произведениям школьной программы лишь через много лет. И удивляются, и радуются, и влюбляются в то, что когда-то казалось невыносимой, неимоверной ерундой.Перед вами – история человека, который намного счастливее нас. Американка Элиф Батуман не ходила в русскую школу – она сама взялась за нашу классику и постепенно поняла, что обрела смысл жизни.


Д. В. Григорович (творческий путь)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Художественная автобиография Михаила Булгакова

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.