Про войны - [4]

Шрифт
Интервал

угнетенных. Почему? В чем причина?

Великий учитель пролетариата Фридрих Энгельс решил дойти до корня

этого вопроса.

Вороха книг, географические карты, старинные документы, оружие разных

времен и народов на много лет заполнили дом Энгельса. Он не просто читает, он размышляет. Он изучает современные ему войны, ищет в них сходства и

различия, которые бы позволили познать законы их возникновения и хода. Он

вдается даже в такие области, как снабжение армии, лазареты... Он убедился, что для успеха не обойтись без специальных, военных знаний. Пролетариату

не избежать вооруженной борьбы с классовыми врагами, только в ней он

может обрести свободу; ему понадобятся свои вооруженные силы, полководцы, своя военная наука. Чтобы побеждать, нужно владеть

искусством ведения войн.

В результате длительного, напряженного труда Энгельс вместе с Марксом

создали пролетарское учение о войне и армии. В условиях империализма и

победы социалистической революции в России его развил Ленин. Об этом

учении мы кратко и расскажем.

Политика.

Тот, кто хочет знать про войны, должен знать про политику, без нее не

разобраться, почему люди воюют. С политикой связаны все - от ребенка до

старика, от рабочего до миллионера.


У каждого класса в антагонистическом обществе свои взгляды на то, как

ведутся дела внутри государства, каковы отношения с другими странами.

Каждый, прийдя к власти, ведет эти дела в своих интересах. Чаще интересы

одних не совпадают с интересами других классов, и между ними идет

постоянная борьба, открытая и подспудная. Она то смягчается, то

обостряется, но не прекращается никогда.

Отношения между классами и есть политика. Это - мысль Ленина. И еще: политика - это борьба между классами.

Класс, который пришел к власти, старается во что бы то ни стало удержать

ее, попытки ее отнять пресекаются всеми силами государства - полицией, армией... Когда господствующий класс видит, что никакие средства

пропаганды и экономические меры не помогают удержать власть, он

прибегает к насилию - в ход пускает оружие.

Если угнетенный класс в состоянии защищаться, завязывается вооруженная

борьба.

Таким образом, война является продолжением политики иными

средствами, насилием.

Существует внутренняя политика и внешняя. Первая касается отношений

между классами внутри государства, вторая - отношений между разными

государствами, которые могут быть дружественными, враждебными, сдержанными. И они тоже зависят от интересов господствующего класса.

Много раз случалось, что одно государство зарилось на территорию или

богатства другого. Дипломатические шаги, угрозы не дают результатов, тогда

государство-агрессор открывает военные действия, чтобы достичь желаемой

политической цели.

Война обычно начинается не вдруг, к ней готовятся исподволь. Государство, задумавшее напасть, заранее разрабатывает план военных действий. В таком

плане непременно отражена политика. Объект нападения намечен из

политических соображений. Внешняя политика накануне войны направлена

на то, чтоб изолировать, оставить в одиночестве будущего противника, а

самим приобрести как можно больше союзников. С этой целью ведется

деятельная дипломатическая подготовка, тайные и открытые переговоры глав

государств, дипломатов, военачальников. Политика влияет и на ведение

войны: где и какими силами напасть, вести ли войну до победного конца или

ограничиться какой-то малой целью, какие силы бросить в сражение, в каком

темпе вести военные действия.

Например, про Англию издавна известно: любит загребать жар чужими

руками. В этом многие годы заключалась ее внешняя политика: стравить

других, а самим наблюдать, как идет схватка. Воюющие истощают силы.

Этим-то Англия - сильная, нетронутая - и пользуется, чтоб захватить колонии, рынки сбыта своих товаров, расширить торговлю или предложить воюющим

заем на кабальных условиях, а то и просто отнять территорию.

Фашистская Германия, затевая войну с СССР, очень боялась, что ей

придется воевать на два фронта - против нас и против Франции, Англии, США. Она проводила коварную политику раскола противостоящих сил. Бить

поодиночке - вот ее девиз.

А если заглянуть еще глубже в тайны зарождения войны в наше время?

Политика определяет, быть или не быть войне, ее цели и характер боевых

действий, но она в свою очередь зависит от экономических интересов классов

и государств. Все, как здание на фундамент, опирается на экономику.

Экономическое и политическое развитие капиталистических стран при

империализме происходит неравномерно, скачками, противоречия между

буржуазными государствами достигают крайнего обострения и приводят к

расколу капиталистического мира на враждебные группы, к войне между

ними.

Капитализм, говорил Ленин, разделил землю до последнего куска, и

дальнейшее обогащение одного государства может идти лишь за счет


Еще от автора Георгий Васильевич Елизаветин
Деньги

Ты уплатил в магазине деньги и получил эту книгу. Но подумай, что произошло: в обмен на несколько маленьких металлических кружков или раскрашенный листок бумаги тебе дали совсем не похожий на них предмет. Что за сила заключена в деньгах? Откуда у них такое необыкновенное свойство? Сама книга расскажет тебе об этом. Она написана для тех, кому пришли на ум такие вопросы.Для тех, кто не знает, когда и почему появились деньги; для тех, кто хочет понять, какое значение имеют деньги в жизни людей; для тех, кто знает, и для тех, кто не знает, отчего существует в мире жадность к деньгам и преклонение перед ними; для тех, кто любит разгадывать тайны древних монет, читать по ним о далеких временах и давно живших людях; для тех, кому интересно узнать, как делают деньги; для тех, кого занимает вопрос, всегда ли были деньги и всегда ли они будут.


Рекомендуем почитать
Тренинги  по  сказкам  для  детей  дошкольного  возраста

В книге представлены изящные и небольшие по объему образцы литературного творчества, сюжетную основу которых составили предметы и явления окружающего нас мира, а также методические рекомендации автора для проведения психологических тренингов на основе его рассказов. Пособие будет полезно любому читателю, стремящемуся воспитать у себя и окружающих его людей (и детей, и взрослых) жизнерадостное отношение к миру и желающему научиться украшать собственную духовную жизнь полезными и забавными мелочами.


Мозаика из круп и семян

Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.


Горизонты техники для детей, 1964 №12

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Мальчик на берегу океана

Книга выпущенная в 1981 году издательством «Детская литература» под псевдонимом Геннадий Шингарев, представляет собой биографию великого английского математика, физика и астронома Исаака Ньютона (1642–1727). Жизнь Ньютона реконструирована на основании тщательного изучения сохранившихся документов, на фоне важнейших событий его времени, таких, как Английская революция и гражданская война, Реставрация, Великий пожар и др., в эпоху фундаментальных достижений только что становящегося на ноги научного естествознания, — эпоху, получившую название Века гениев.


У порога великой тайны

Здесь рассказано о многих людях разных времен и народов. Одни из этих людей жили в античную пору, другие — в эпоху Возрождения, третьи — в новое время. Среди героев книги вы встретите философов и врачей, ботаников и химиков, физиков и биохимиков. Что же их объединяет — эллина и русского, швейцарца и немца, англичанина и итальянца, голландца и француза? То, что все они, герои книги, неотступно выпытывали (а их последователи продолжают выпытывать) у природы одну из самых сокровенных ее тайн — тайну зеленого листа. Иные из наших скромных героев забредали в лабораторию зеленого листа случайно, ведомые беспокойной мыслью, опережающей время и рождающей удивительные догадки.


В мире удивительных камней

Книга для младших школьников, названная «марочной энциклопедией», знакомит детей с происхождением и применением различных видов минералов — каменной соли, гранита, асбеста и др. Марочной энциклопедией издание названо, видимо, потому, что к книге прилагался лист-вкладыш, на котором были размещены цветные картинки с различными минералами, которые нужно было вырезать и наклеивать на специально отведенные места в каждом разделе книги. Некоторые из таких картинок-марок были наклеены в используемом для создания электронной книги печатном оригинале.