Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации - [48]

Шрифт
Интервал

.) сигналов,

сигнальных указателей и знаков машинисту разрешается для обеспечения безопасности движения

снижать установленную скорость движения поезда.

16.39. При ведении поезда машинист должен:

иметь тормозные устройства всегда готовыми к действию, проверять их в пути следования,

не допускать падения давления в главном резервуаре и в магистрали ниже норм,

установленных МПС России;

при запрещающих показаниях постоянных сигналов, показаниях сигналов уменьшения

скорости и других сигналов, требующих снижения скорости, применяя служебное

торможение, останавливать поезд, не проезжая сигнала остановки, а сигнал уменьшения

скорости проследовать со скоростью, не более установленной для данного сигнала;

проследовать сигнальный знак, ограждающий нейтральную вставку (во избежание

остановки на ней локомотива), со скоростью не менее 20 км/ч;

при внезапной подаче сигнала остановки или внезапном возникновении препятствия

немедленно применить средства экстренного торможения для остановки поезда;

при сильных туманах, ливнях и метелях вести поезд с особой бдительностью и в

необходимых случаях снижать скорость с тем, чтобы была обеспечена безопасность

движения.

16.40. В пути следования машинисту не вправе:

превышать скорости, установленные настоящими Правилами, приказом начальника

железной дороги, а также выданными предупреждениями и указаниями сигналов;

отвлекаться от управления локомотивом, моторовагонным поездом, специальным

самоходным подвижным составом, его обслуживания и наблюдения за сигналами и

состоянием пути;

отключать исправно действующие устройства безопасности или вмешиваться в их работу.

отправляться на перегон при отказе на локомотиве, специальном самоходном подвижном

составе тягового оборудования, обеспечивающего ведение поезда и невозможности

устранения причины отказа.

16.41. Движением поезда управляет машинист ведущего локомотива. Машинисты других, в том

числе подталкивающего, локомотивов обязаны подчиняться всем указаниям и сигналам машиниста

ведущего локомотива и повторять их.

Порядок работы подталкивающих локомотивов устанавливается инструкциями, утвержденными

начальником железной дороги.

16.42. Не допускается проезд в рабочей кабине локомотива лиц, не входящих в состав

локомотивной бригады, за исключением кондукторов (составительской бригады), а также

должностных лиц, имеющих разрешение, выдаваемое в соответствии с порядком, установленным

МПС России, но не более двух человек одновременно.

Порядок действий работников при вынужденной остановке поезда на перегоне

16.43. При вынужденной остановке поезда на перегоне машинист обязан:

остановить поезд по возможности на площадке и прямом участке пути, если не требуется

экстренной остановки;

привести в действие автотормоза поезда и вспомогательный тормоз локомотива, на

специальном самоходном подвижном составе автотормоза, а при наличии приборов

управления и вспомогательный тормоз;

немедленно объявить по радиосвязи об остановке машинистам локомотивов и

моторвагонных поездов, следующих по перегону, и дежурным по станциям,

ограничивающим перегон, которые должны немедленно доложить об этом поездному

диспетчеру. Кроме того, машинист пассажирского поезда обязан сообщить о причине

остановки начальнику (механику - бригадиру) пассажирского поезда по радиосвязи, а

машинист специального самоходного подвижного состава руководителю работ в

хозяйственном поезде;

если остановка не связана с задержкой поезда у светофора с запрещающим показанием,

выяснить ее причины и возможность дальнейшего следования;

если движение поезда не может быть возобновлено в течение 20 и более минут, и нет

возможности удержать поезд на месте на автотормозах, привести в действие ручной тормоз

локомотива, специального самоходного подвижного состава и подать сигнал для приведения

в действие имеющихся в составе ручных тормозов (проводниками пассажирских вагонов,

кондукторами, руководителем работ в хозяйственном поезде). В поездах, где таких

работников нет, помощник машиниста должен уложить под колеса вагонов имеющиеся на

локомотиве тормозные башмаки, а при недостатке их, кроме того, привести в действие

ручные тормоза вагонов в количестве и в соответствии с порядком, установленным

начальником железной дороги;

дополнительно сообщить по поездной радиосвязи дежурному по станции или поездному

диспетчеру о причинах остановки и необходимых мерах по ликвидации возникших

препятствий для движения. При неисправности поездной радиосвязи сообщение дежурному

по станции или поездному диспетчеру передать с ближайшего пункта, имеющего

телефонную связь (через помощника машиниста, кондуктора, проводника пассажирского

вагона, руководителя работ в хозяйственном поезде);

совместно со всеми работниками, обслуживающими поезд, принять меры к устранению

возникшего препятствия для движения, а в необходимых случаях обеспечить ограждение

поезда и смежного пути.

При обслуживании локомотивов пассажирских поездов одним машинистом выполнение

операций по закреплению и ограждению поезда производится начальником (механиком -

бригадиром) пассажирского поезда и проводниками вагонов по указанию машиниста


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Взлёт, 2016 № 05 (137)

Национальный аэрокосмический журнал. Новости военной и гражданской авиации, космонавтики и соответствующих отраслей промышленности.


Рождение советской штурмовой авиации

Советская штурмовая авиация сыграла выдающуюся роль в Великой Отечественной войне, став незаменимым средством авиационной поддержки наземных войск в наступательных и оборонительных операциях. В данной работе показан процесс зарождения штурмовой авиации в 1920—1930-х гг., возникновение и первая реализация идеи штурмовых действий, трудный путь, пройденный к созданию и освоению в производстве «летающего танка» – самолета-штурмовика. В книге проанализированы особенности организационной структуры штурмовой авиации в составе ВВС в предвоенный период, показана эволюция теоретических взглядов на ее боевое применение.


Heinkel Не 100

Не-100 остался в истории авиации по двум основным причинам. Первым был факт установления на нем нового абсолютного мирового рекорда скорости. Самолет был действительно одним из самых скоростных в своем классе. Однако не прекрасные летные характеристики стали причиной того, что Не-100 стал так широко известен. Эта причина – прежде всего изощренная пропаганда III-го Рейха, которая представляла его в качестве нового совершенного истребителя Люфтваффе. Вся эта операция по дезинформации оказалась на столько удачной, что пилоты воюющих с Германией стран, периодически заявляли о фактах воздушных боев с этими самолетами («Не-113»), и это даже вне зависимости от того проходили ли они в Европе или на Тихом океане.


Асы люфтваффе. Пилоты Fw 190 на Западном фронте

Первую информацию о появлении в воздухе немецкого истребителя нового типа командование RAF почерпнуло из рапортов своих летчиков-истребителей. В сентябре 1941 г. многие пилоты стали докладывать о столкновениях с одномоторными самолетами, оснащенными двигателями воздушного охлаждения. Летчики ошибочно идентифицировали их как французские истребители Блок-151 или американские Кертисс «Хок-75». Привыкнув к преимуществу своих истребителей, англичане не могли поверить, что на вооружении люфтваффе может появится самолет лучший, чем истребители RAF.Сомнения окончательно рассеялись 13 октября 1941 г.


Несостоявшиеся «Авианосные» державы

Настоящая книга открывает серию изданий, объединенных в "Аналитическое приложение к справочнику "Боевые корабли мира . Сама структура справочного издания подразумевает краткое изложение материала, при этом большая часть интересной и зачастую уникальной информации остается за его рамками. Настоящее приложение призвано информационно дополнить и расширить данную тему. В "Портфеле заказов первой очереди редакции "Галея Принт" находятся подготовленные к изданию выпуски аналитического приложения, посвященные сверхмалым подводным лодкам, крейсерам ПВО, эволюции морского боя, созданию военных флотов основных морских держав в предверии Второй мировой войны и т.


История Авиации 2004 06

Авиационно-исторический журнал, техническое обозрение.