Повседневная жизнь осажденного Ленинграда в дневниках очевидцев и документах - [85]

Шрифт
Интервал

Вечером был семинар по военным вопросам – химик уморил, а затем выступил Тихонов – опять с/х, и так каждый раз. Ну до чего тошно работать. Ведь два месяца ни разу не собрал аппарат РК. Что будет дальше, не знаю. С утра проводила семинар с политорганизаторами «О задачах массово-политической работы среди населения в связи с приказом т. Сталина».


13 мая [1943 года]

Почти целый день была воздушная тревога. Начал днем сбрасывать бомбы. Вечером лекция т. Абрамова «Об изучении марксистско-ленинской теории в условиях Отечественной войны». Присутствовали 60 человек.


14 мая [1943 года]

Совещание учительства района по вопросу «Приказ тов. Сталина и задачи учительства». Выступил т. Стремилов. Присутствовало 50 человек. Прошло очень активно. Выступила учительница русского языка т. Винчукова, рассказала, как она через предмет прививает детям любовь к Родине. Тихомиров (математика) показал, как он через математику прививает ребятам навыки военного дела. Выступила Бельская (групповод), у нее более 50 ребят, рассказала, как она воспитывает чувство коллективизма. В общем, совещание нужное.


17 мая [1943 года]

[Провели] наше партсобрание. Доклад делала Хитрова – задачи аппарата в связи с приказом товарища Сталина. (На собрании мучились, мало кто выступил). ‹…› Накануне все были у Г. Ф. [Бадаева]. Он понял, о чем шла речь, и, видимо, подскажет руководству РК, в частности его секретарям.


19 [мая 1943 года]

Утром было совещание зав. отделами об итогах городского совещания, где выступал А. А. Жданов. Много нового и интересного рассказал т. Тихонов. Уверенность стала еще больше.

Готовилась к семинару директоров, который не состоялся. Пришли всего 16 человек.


20 [мая 1943 года]

Целый день была в подсобном хозяйстве вместе с Козловой, Стремиловым и Филипповым. Поездка многое дала. Вывод – все упирается в организацию.


21 [мая 1943 года]

Совещание профработников. Приказ т. Сталина и задачи профорганизаций.

Вечером на партсобрании 2-го хлебозавода по вопросу «Приказ т. Сталина и задачи коммунистов». Собранием осталась довольна. Изменилось мнение о Морозовой.


22 [мая 1943 года]

Целый день готовила вместе с Томилиной докладную записку и проект решения «О воспитательной работе в 36-м ремесленном училище».


24/V [1943 года]

Бюро РК ВКП(б) о 36-м ремесленном училище. Прошел неплохо. Но вышло «но». Томилина не сказала о происшедшем убийстве двух учеников. Почему не сказала? Думали, что секретари парторганизаций знали, а вышло наоборот, ничего не знали. Этот факт все смазал. Это же вопиющее безобразие?? Но крепко ударили по руководству училища.

[Провели] районное совещание агитаторов. Присутствовало 190 человек.


25 [мая 1943 года]

Семинар директоров «О защите Отечества». Прошел неплохо. Волновались, как школьники. Хорошо разбираются т. Владимиров, Безродный. Но многие оказались слабо подготовлены (Смольникова, Морозов). Вот не ожидала. Культурный директор. Видимо, не готовился совсем. Смирнов оказался слаб. Кто не был, будем вызывать.


26/V [1943 года]

Вечером проводила беседу с населением в домохозяйстве политорганизатора Абабковой. Интересны вопросы: когда кончится война? О финнах, Японии, втором фронте и многом другом, говорящем о большом росте населения.


28/V [1943 года]

Была на совещании у Маханова. [Вопросы]: о займе, Коминтерне, МПВО.

Вечером [прошла] беседа с населением у политорганизаторов Виноградовой, Ивановой и Богдановой. Беседой даже сама осталась довольна.


29/V [1943 года]

Вечером было партийно-комсомольском собрании карбюраторного завода, где обсуждали вопрос о займе. ‹…› С докладом выступал директор т. Галешкин (странный человек – суховат и язык у него тяжелый – неагитатор).

С утра была на торфоразработках. Обязательно нужен парторганизатор.


30/V [1943 года]

На бюро стоял вопрос о МПВО – подготовка к противохимической защите. Прошел хорошо. Особенно резко выступил Телятников – главное, никакого либерализма к штабу и его работникам. Крепко «настегали» за отсутствие должной работы [по] политическому самообразованию. Придется и нам вмешаться – мы тут тоже виноваты.


3 июня 1943 г[ода]

День особый, активу вручались медали «За оборону Ленинграда». Сколько было волнений, тревог, даже трудно описать. Хотелось, чтобы прошло хорошо. Зал оформили цветами, кругом народ, ты[40] по-особому приподнят. Работников райкома хорошо и тепло встречали. Только жаль было, что вручал не Г. Ф. [Бадаев], а генерал Лагуткин[41]. Бедняга, он даже вспотел, когда руки жал, и особо переживал, когда читал речь. Медаль ко многому обязывает нас. Не подкачаем, выдержим все. А вечером внизу стихийный ужин.


4 июня [1943 года]

Митинг с утра на «Победе» № 1 о вручении медалей «За оборону Ленинграда». Хорошо выступил Петров – старик-рабочий. Он был пенсионером, во время войны пошел работать. Сколько в его словах было благодарности, веры в победу и желание все отдать для фронта. Бедняга так волновался, что на глаза выступили слезы. Митинг продолжался всего 18 минут. Такие же митинги прошли на заводе «Электросила» – выступал В. В. Стремилов, завод Егорова – Г. Тихонов, «Скороход» – Хитрова и Максимова, молокозавод – Ушполь. Настроение чувствовалось приподнятое. А вечером вышел декрет о государственном займе. Отвечала за куст во главе с карбюраторным заводом. [Ответственным] от исполкома [был] Гаяковский. Заем прошел хорошо. Провели все в один день.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Защита поручена Ульянову

Книга Вениамина Шалагинова посвящена Ленину-адвокату. Писатель исследует именно эту сторону биографии Ильича. В основе книги - 18 подлинных дел, по которым Ленин выступал в 1892 - 1893 годах в Самарском окружном суде, защищая обездоленных тружеников. Глубина исследования, взволнованность повествования - вот чем подкупает книга о Ленине-юристе.


Косарев

Книга Н. Трущенко о генеральном секретаре ЦК ВЛКСМ Александре Васильевиче Косареве в 1929–1938 годах, жизнь и работа которого — от начала и до конца — была посвящена Ленинскому комсомолу. Выдвинутый временем в эпицентр событий огромного политического звучания, мощной духовной силы, Косарев был одним из активнейших борцов — первопроходцев социалистического созидания тридцатых годов. Книга основана на архивных материалах и воспоминаниях очевидцев.


Крошка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ненавижу войну

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Варлам Тихонович Шаламов - об авторе

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сильвестр Сталлоне - Путь от криворотого к супермену

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.