После вечного боя - [8]

Шрифт
Интервал

Понятно, незадумчивый народ!
Но шепчутся: кому со мной тягаться,
 Боятся прогадать. Ах, черт! Признаться,
Люблю я риск!
                    Уже передо мной
Стоит один багровый и седой.
«Начнем?» — «Начнем!» Душа моя играет.
А он уже три пачки вынимает,
Я вижу: сотни! Знак мне подает:
Еще не все. Гора растет, растет.
Еще, еще: червонцы!.. Не забыл
Помятый рубль. Вздохнул, и отступил,
И на меня глядит. Ну, коли так,
И я карманы вывернул: пятак!
Прискорбный факт!
                         Но я не задрожал.
Сильнее попугаю клюв зажал:
Ну заорет свое пустое слово
В такой момент! Ведь птица бестолкова.
Глядь: их уже не четверо, а восемь,
Мне кажется, что каждый был несносен:
Глаза меж глаз торчат — белки и мрак.
«Давай сюда!» Я подаю пятак.
«Смотри, кацо, орлицей упадет,
Твоя нога отсюда не уйдет».
Ну ладно.
              И бросают мой пятак…
Эх, черт! Вторые сутки натощак.
Но мы гуляем! —
                        свистнул Чистяков,
На южный поезд сел и был таков.
— Дурак! — победно каркнул попугай,
Как видно, не сдержался, негодяй.
Дурак?
         Так он присутствует, друзья?
По станции по всей: — Не я! Не я!
— И я! — внезапно проревел осел
И этим впечатленье произвел.
Но Чистяков!
                  Я позабыл совсем:
На Север ехал он! Тогда зачем
Он сел на южный поезд? А, понятно!
Сел не туда и покатил обратно.
Ну что ж! Пока он едет, кинем вид
За горизонт, как замысел велит.
В двенадцатом часу, под воскресенье,
Герой моей поэмы Чистяков
Так возвестил о собственном рожденье:
Взял и чихнул на лучший из миров,
И тот ему ответил: будь здоров!
Когда его кормила грудью мать,
Он потянулся яблоко сорвать —
Прекрасное старинное движенье!
Но этим он прервал свое кормленье
И, позабыв родительскую грудь,
За яблоком пустился в дальний путь.
— Спеши! — он услыхал от мотылька.
— Не торопись! — сказали облака.
— Учись сомненью! — проревел осел
И этим впечатленье произвел.
Сел Чистяков за парту и вкусил
Ваш сочный плод, Мефодий и Кирилл.
Он прикоснулся к тайне сочетаний
И прочих право- и нельзя-писаний.
Обломок мела у педанта взял
И слово на заборе написал.
На этот счет мораль негодовала,
Зато младенцев в мире прибывало.
А Чистяков, как истый ученик,
Немедля словом испещрил дневник.
Он написал его на школьных партах,
На потолках, на триумфальных арках,
На паутине, на подмокших спичках,
На костылях и на пивных затычках,
На длинной шее гордого жирафа,
На зеркалах сиятельного шкафа,
На кончике бикфордова шнура,
На радуге павлиньего пера;
Писал его на визге от снаряда,
На женских клятвах, на воротах ада,
На сатане, на перекрестках рая
И на стене великого Китая;
На плавнике писал,
                          на синеве,
На ложе у вдовы,
                        на трын-траве,
На полотенце, на упавшей крошке,
На лапах у бегущей многоножки,
На веере красавицы холодной,
На песенке, простой и беззаботной,
На пугале, дав пол ему как бог,
Чего б и дьявол выдумать не смог!
Писал он и на мне и на толпе,
На яблоке и на самом себе.
— Что дальше? — в день рожденья говорят.
О яблоке он вспомнил в день рожденья.
А посему залез в соседний сад,
Но от собаки не было спасенья.
Едва он сзади скверный лай услышал,
Махнул ногами прямо на забор.
Но пес некстати оказался скор,
Спустил с него штаны,
                             а это слишком!
И задница залаяла на пса,
В свидетели беру я небеса…
И что же пес?
                    Он сдох от удивленья
В двенадцатом часу, под воскресенье.
Вернулся Чистяков с открытым ртом
И позабылся очень странным сном:
В рот ноги — покатилось колесо!
И не понять, где зад, а где лицо.
Или оно само себя глотает,
Или оно само себя рожает.
«Прекрасный сон! — подумал Чистяков.—
Но мне сулит остаться без зубов.
Ведь я что ни увижу, то хватаю,
А что хватаю — целиком глотаю».
И поразила глубиной его
Простая мысль: чревато ничего!
И он проникнул в школьный кабинет,
Где созерцал задумчиво скелет.
— Чем занимался? — молвил он скелету.—
Сидел в дыре или гулял по свету?
Ты здесь свидетель или часовой?..
Дай окроплю тебя живой водой.
А вдруг воскреснешь! Это выйдет штука!
Заговоришь, поди, стервец… А ну-ка! —
Он на скелет свою струю направил…
— Благодарю! — скелет проговорил
И перегаром воздух опалил.—
Я ожил!
            Ну, меня ты позабавил!
Не бойся, не соскучишься со мной.
Кого я вижу за твоей спиной? —
Тут оглянулся Чистяков и замер:
Типун-педант!
                  — С раскрытыми штанами?
И это школа?
                  Невозможный век!
Откуда этот голый человек?
— Я Франсуа Рабле!
                            — Какой позор!
Милиция!
               — Да ты, однако, скор!
Снимай костюм! Живей! А ну! Размер
Хотя не мой, на первый раз сгодится.
Вот так… Пойдем, школяр! Хочу напиться.
А ты прикройся фразой, лицемер!
Осел учил сомненью. Чистяков
Был из числа плохих учеников.
Но мир, как нам история гласит,
Плохим ученикам принадлежит.
И хлопнул дверью он через мгновенье,
Мелькнул, вползуба песенку свистя,
И сел за стол в бывалом заведенье
С названьем «Три синицы, два хвоста», —
— Скелет, — он молвил, озирая зал,—
Ты иностранец?
                    — О!
                            — Я так и знал:
Я русского скелета не встречал.
Официант! —
                    Возник официант —
Не уловимый глазом вариант
Отсутствия и свойства «Что угодно?».

Еще от автора Юрий Поликарпович Кузнецов
Наш Современник, 2007 № 02

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Наш Современник, 2004 № 01

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Николай и Мария

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Тропы вечных тем: проза поэта

В настоящем томе впервые собраны не только все известные произведения художественной прозы Юрия Кузнецова — рассказы, повесть «Худые орхидеи», очерк о Литературном институте, но также и вся публицистика поэта, его критические статьи, авторские предисловия к книгам стихов, дневниковые записи (включая пересказ собственных снов), фрагменты и замыслы так и не созданных произведений, интервью, отзывы и рецензии, стенограммы публичных выступлений, письма.Многие из материалов (в том числе сохранившиеся страницы автобиографической повести «Зелёные ветки» и целый ряд дневниковых записей) публикуются впервые.


Наш Современник, 2002 № 02

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Стихотворения и поэмы

ЮРИЙ КУЗНЕЦОВ (11 февраля 1941, станица Ленинградская, Краснодарский край — 17 ноября 2003, Москва) — советский и русский поэт, лауреат Государственной премии РСФСР (1990), профессор Литературного института, был редактором отдела поэзии в журнале «Наш современник», членом Союза писателей России, академиком Академии российской словесности (с 1996).До конца жизни вел поэтические семинары в Литературном институте и на Высших литературных курсах. Издал около двадцати стихотворных книг. Автор многочисленных стихотворных переводов как поэтов из национальных республик, так и зарубежных (Дж.