Португальские сказки - [50]
день она вернулась в сад, чтобы срезать цветок для волос) e aconteceu o
mesmo (и случилось то же самое). E assim todos os dias (и так каждый день:
«все дни»), até que, já muito intrigada e aborrecida (до тех пор, пока, уже весьма
любопытная и раздосадованная; intrigar — возбуждать любопытство,
заинтриговать; aborrecer — внушать отвращение; надоедать, досаждать), foi ter com a sua aia e disse-lhe (отправилась к своей воспитательнице и
сказала ей; aia, f — воспитательница; гувернантка, бонна; горничная):
— Tu não sabes o que me acontece (ты не знаешь, что со мной: «мне»
случается/происходит) já há uns dias (вот уже несколько дней)? Quando vou ao jardim cortar a flor para o meu cabelo (когда я иду в сад срезать цветок для
моих волос), oiço uma voz perguntar-me (слышу голос, который меня
спрашивает: «слышу голос спрашивать меня»; ouvir — слышать) se quero passar por trabalhos em nova ou em velha (хочу ли я претерпеть трудности
молодой или старой)?
No dia seguinte voltou ao jardim a cortar a flor para o cabelo e aconteceu o mesmo. E assim todos os dias, até que, já muito intrigada e aborrecida, foi ter com a sua aia e disse-lhe:
— Tu não sabes o que me acontece já há uns dias? Quando vou ao jardim cortar a flor para o meu cabelo, oiço uma voz perguntar-me se quero passar por trabalhos em nova ou em velha?
— E a menina o que diz (и что же говорит девушка = что же вы говорите)?
— Eu não tenho dito nada (я ничего не сказала), mas por mais voltas de que Мультиязыковой проект Ильи Франка w
ww . f ranklang . ru
140
no jardim não encontro a pessoa que me fala (но сколько бы я ни ходила: «ни
давала кругов» по саду, не /могу/ найти человека, который со мной говорит).
— Isso há-de ser obra de encanto (это, должно быть, колдовство: «это
должно быть делом колдовства; obra, f — дело, работа; произведение, труд) e eu se fosse a vossa alteza responderia (и если бы я была вашим высочеством, то
ответила бы): que antes queria passar por trabalhos em nova (что скорее хотела
бы претерпеть трудности молодой), pois em velha tomara a gente poder com o peso dos anos e com os achaques (потому что в старости забирается у людей
сила — с годами и недугами; achaque, m — недомогание).
— E a menina o que diz?
— Eu não tenho dito nada, mas por mais voltas de que no jardim não encontro a pessoa que me fala.
— Isso há-de ser obra de encanto e eu se fosse a vossa alteza responderia: que antes queria passar por trabalhos em nova, pois em velha tomara a gente poder com o peso dos anos e com os achaques.
A princesa ficou a pensar no que lhe aconselhara a sua aia mais fiel (принцесса
задумалась о том, что ей посоветовала ее наиболее преданная
воспитательница; fiel — верный, преданный), que a tinha criado e a estimava como filha (которая ее вырастила/воспитала и любила как /родную/ дочь;
estimar — оценивать, делать оценку; ценить, уважать; считать, полагать), e na manhã seguinte (и на следующее утро) quando desceu ao jardim (когда она
спустилась в сад) e ouviu a voz perguntar-lhe se queria passar os trabalhos em nova ou em velha (и услышала голос, который спросил ее, хочет ли она
претерпеть трудности молодой или старой) respondeu logo (ответила тогда):
— Antes em nova, que tenho mais força para sofrer (лучше молодой, чтобы у
меня было больше силы вытерпеть; antes — раньше, прежде; до; скорее,лучше, предпочтительней; sofrer — страдать; терпеть, выносить).
— Então — continuou a voz (тогда, продолжил голос) — despede-te de tudo
Мультиязыковой проект Ильи Франка w
ww . f ranklang . ru
141
e de todos quantos te rodeiam (попрощайся со всем и со всеми, кто тебя
окружают; despedir-se — прощаться; rodear — ходить вокруг; обходить
вокруг; находиться вокруг, окружать), pois é forçoso que me acompanhes (потому что необходимо, чтобы ты последовала за мной: «меня
сопровождала»; acompanhar — сопровождать, сопутствовать).
A princesa ficou a pensar no que lhe aconselhara a sua aia mais fiel, que a tinha criado e a estimava como filha, e na manhã seguinte quando desceu ao jardim e ouviu a voz perguntar-lhe se queria passar os trabalhos em nova ou em velha respondeu logo:
— Antes em nova, que tenho mais força para sofrer.
— Então — continuou a voz — despede-te de tudo e de todos quantos te
rodeiam, pois é forçoso que me acompanhes.
A princesa despediu-se dos pais, das damas e aias (принцесса попрощалась со
своими родителями, с /придворными/ дамами и горничными), das suas amigas e dos parentes (со своими подругами и родственниками), dos criados, das suas flores, do palácio (со слугами, со своими цветами, с дворцом), dos seus livros e bordados (со своими книгами и вышивками; bordar — вышивать), enfim de tudo quanto tinha (наконец, со всем, что: «сколько» имела) e até aí lhe dava tanto gosto (и что до сих пор доставляло: «давало» ей здесь столько
удовольствия). Depois voltou ao jardim (затем вернулась в сад), deixando a familia em pranto (оставив семью плачущей: «в плаче») e gritou (и крикнула):
— Voz, estou ás tuas ordens (голос, я в твоем распоряжении; ordem, f —
порядок; приказ, распоряжение)!
A princesa despediu-se dos pais, das damas e aias, das suas amigas e dos parentes, dos criados, das suas flores, do palácio, dos seus livros e bordados, enfim de tudo quanto tinha e até aí lhe dava tanto gosto. Depois voltou ao jardim, deixando a familia em pranto e gritou: — Voz, estou ás tuas ordens!
В этом уникальном подарочном издании вы познакомитесь со сказками, записанными в Орловской губернии в начале XX века. Впервые собрание сказок Иосифа Каллиникова было издано в 1998 году. Позднее орловские сказки вошли в региональную программу изучения фольклора в школе, а также в учебный курс «Литература родного края». Уверены, что со многими сказочными героями и сказочными сюжетами вы встретитесь впервые. Книга поможет открыть мир русской народной сказки, лучше узнать историческое прошлое Орловского края.
В сборник вошли наиболее популярные сказки народов нашей страны в литературной обработке известного собирателя фольклора М. Булатова (1913—1963). Книга впервые увидела свет в 1953 году и с тех пор выдержала несколько изданий.
Издание представляет собой ярко иллюстрированную русскую народную сказку в обработке Л. Елисеевой для чтения родителями детям.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник «Баба-яга и Кощей Бессмертный» вошли сказки о самых известных мифологических персонажах. Книга будет полезна при подготовке к изучению рус-ских народных сказок и их героев в начальной школе. Рисунки И. ЦыганковаДля младшего школьного возраста.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Серия "Ретромонохром" — это сказки нашего детства. Сказки из любимых старых книжек, в любимых же чёрно-белых иллюстрациях. Для младшего, старшего и самого старшего возраста! Первый выпуск посвящён творчеству Астрид Линдгрен.
Папа погиб, генерал строит козни, за буфетом живет страшное чудовище. Что остается молоденькой королеве? Только отыскать себе защитника.
«Детская библиотека» — серия отличных детских книг с невероятными историями, сказочными повестями и рассказами. В сорок шестой том вошла сказочная повесть детского писателя Л. Лагина «Старик Хоттабыч». Повесть о том, как пионер Волька Костыльков освободил из заточения в кувшине джина Гассана Абдуррахмана ибн Хоттаба, то есть Старика Хоттабыча и их разнообразных приключениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книгу вошли две классические литературные сказки французской писательницы XVIII в. Луизы Левек, отличающиеся необычными и изобретательными сюжетными ходами. Перевод сказки «Невидимый принц» переиздается впервые с XVIII в.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге предлагается произведение Р.Л.Стивенсона "Остров сокровищ", адаптированное (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка. Уникальность метода заключается в том, что запоминание слов и выражений происходит за счет их повторяемости, без заучивания и необходимости использовать словарь. Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебной программе. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Тут вы не только вернетесь в мир детства, но и откроете для себя заново этого чудесного мастера слова.