Подросток Ашим - [17]
В лицее все смотрели по сторонам, друг на друга, немножко странно. Всё было чуть-чуть иначе. Мишка вошёл в класс, и его тут же заметили, и все так или иначе отреагировали на его появление, и он услышал несколько раз чуть удивлённое и даже, как показалось ему, подобострастное:
— Привет.
Он только успел удивиться, и тут классная появилась и опустила журнал — стало слышно, как переплёт коснулся крышки стола. И все думали уже только о том, кто всё сделал по математике, а кто нет, и будут ли сегодня «пары» ставить тем, у кого нет задания, или его разрешат принести и завтра.
До конца седьмого урока всё шло как всегда, и можно было подумать, что всем его одноклассникам важны только оценки и место в рейтинге. Поднимешься ты в этом месяце или опустишься — вот о чём все переживали. Им каждый день твердили: кто будет по итогам года внизу, тот пойдёт назад в свою старую школу. Или в любую другую, не важно. В обычную школу. И ясно чувствовалось, что в классе кому-то страшно, хотя и непонятно, кому, все же молчали.
Мишка успел привыкнуть к этому ощущению чьего-то чужого страха. От него мёрзла спина — должно быть, тот, кто боялся больше всех, сзади сидел. И этот страх никуда не делся.
Но Мишка знал, что когда он дома откроет форум, он попадёт в самую середину разговора про всё сразу. И будет похоже, что люди, которые собрались здесь, боятся только того, что что не успеют написать, кто что хотел.
Кто-то вспомнит Хича. «А интересно, — спросит, — Хич есть на форуме?»
И кто-то напишет: «Ха-ха-ха-ха!».
А кто-то ещё: «Эй, Биба! Ты такой глупый, может быть, ты — это Хич?» И Биба ответит: «Сам ты Хич. А я Биба».
«Так Хич себе ник возьмёт, — писал Вурдалак. — Мы же здесь все под никами».
«Вот-вот, — подхватывал Буба. — Такой ник, чтобы его не узнали. Вурдалак, например».
Юджин спрашивал: «А что не так с этим Хичем?»
И ему отвечали:
«Ты что, не видел его?»
«Ты, видно, не из нашего класса?»
«А может быть, ты сам — Хич?»
Юджин откликался на последнюю реплику:
«Вот сказал!» И дальше целая строчка смайликов.
Но больше народ про домашние задания писал, про лицей, а кому-то ещё родители ни рукой, ни ногой двинуть не дают без того, чтобы твоё движение не откомментировать. Еле удаётся чуть-чуть посидеть на форуме.
У Майракпак, видно, с родителями было нормально, но она переживала за других, советовала: «А ты постарайся найти, отчего тебе хорошо. Когда ты с друзьями, или когда делаешь что-то сам…»
«Как же, дадут они тебе что-то делать, — думал Мишка. — Это уже — у кого какие родители». Он вспоминал отца, вспоминал, как Владьку, не понимавшего ничего, грудного, упрашивал: «Тихо, тихо, засни, а то папа кричать будет!» — и так спокойно, уютно ему становилось: «Бывает же, что всё у тебя хорошо».
«А про отца я потом как-нибудь всё обдумаю», — сказал он себе. Его теперь всё меньше тревожило то, что отец, самый лучший и самый умный на свете, так низко ценил его, старшего сына.
Мишка всё меньше и меньше о прошлом думал, жизнь разворачивалась к нему новой стороной. Раньше он иногда представлял, как сделает что-нибудь, что будет нужным для всех. Но это для него просто мечты были — вроде как про волшебную палочку или что когда-нибудь в самом деле полетишь в космос и откроешь инопланетян. А теперь он не понимал, как это могло произойти — на форуме появлялось всё больше и больше пользователей. Скольким же его форум стал нужен! Было похоже, как маленьким строишь дом, целый замок, и у тебя там всё по-настоящему. В самом деле, сколько форумов в Интернете. Но сюда не было хода Енцову с его «Договаривались же не учить алгебру». И тем, кто бил его, поселковым, тоже сюда не было хода, никак не могли бы возникнуть они на лицейском сайте — с какой это стати? Про что бы они могли здесь писать?
Мишка заметил, что самые неожиданные сообщения приходят от Майракпак, она всякий раз подкидывает дровишек в костёр общего разговора. Мишка думал: «Вот что значит учиться в лицее!» Она ничуть не боялась, что её назовут заучем. Например, она предложила: «Давайте писать о любимых книгах. Я прочитала книгу «Повелитель мух». Но её нельзя назвать любимой, она очень страшная».
Тут же Алая Роза спрашивала: «Такая же, как «Заводной апельсин»?»
И Майракпак отвечала:
«Да, примерно».
«Я прочитал «Колобок», — отчитывался Биба, а Буба сообщал: «Я чуть не прочитал «Научные аспекты полового просвещения школьников». Родители отобрали». Дальше опять началось про родителей. Леди Ночь писала, что её папа думает, что она ещё в детском саду, и до сих пор дарит игрушки, спасибо, что в пелёнки её не заворачивают, а Биба по этому поводу писал: «А мой зато уехал на стройку в Москву, а мамка и так целый день не дома!» Мишка увлёкся чтением и тоже написал машинально: «А мой папа и вообще умер» — точно похвастался, но потом стёр своё сообщение и написал другое, администраторское: «Просьба не засорять тему, здесь говорим про книги».
Алая Роза одновременно с ним написала: «Я прочитала «Марсианские хроники» и всем советую».
Пользователь Юджин, который, наверно, был из другого класса, писал: «Я, может, сам писателем стану. Как вам моё стихотворение?»
Повесть Илги Понорницкой — «Эй, Рыбка!» — школьная история о мире, в котором тупая жестокость и безнравственность соседствуют с наивной жертвенностью и идеализмом, о мире, выжить в котором помогает порой не сила, а искренность, простота и открытость.Действие повести происходит в наше время в провинциальном маленьком городке. Героиня кажется наивной и простодушной, ее искренность вызывает насмешки одноклассников и недоумение взрослых. Но именно эти ее качества помогают ей быть «настоящей» — защищать справедливость, бороться за себя и за своих друзей.
Мир глазами ребенка. Просто, незатейливо, правдиво. Взрослые научились видеть вокруг только то, что им нужно, дети - еще нет. Жаль, что мы уже давно разучились смотреть по-детски. А может быть, когда-нибудь снова научимся?
Детство – кошмар, который заканчивается.Когда автор пишет о том, что касается многих, на него ложится особая ответственность. Важно не соврать - ни в чувствах, ни в словах. Илге Понорницкой это удается. Читаешь, и кажется, что гулял где-то рядом, в соседнем дворе. Очень точно и без прикрас рассказано о жестокой поре детства. Это когда вырастаешь - начинаешь понимать, сколько у тебя единомышленников. А в детстве - совсем один против всех. Печальный и горький, очень неодномерный рассказ.
Очень добрые рассказы про зверей, которые не совсем и звери, и про людей, которые такие люди.Подходит читателям 10–13 лет.Первая часть издана отдельно в журнале «Октябрь» № 9 за 2013 год под настоящим именем автора.
Илга Понорницкая: «в этом рассказе все начиналось именно с белого стиха, который сочинялся, кажется, совсем без моего участия. А потом захотелось это как-то соединить, чтобы получилось целое...».
Повесть современной украинской писательницы об отце и сыне, о рабочей семье.
С самого детства мы пытаемся найти свое место под солнцем — утвердиться в компании друзей, завоевать признание или чью-то любовь, но каждый действует по-своему. Эта история о девчонках с твоего двора, подругах. Леся старается всем угодить, но в поиске всеобщего признания забывает о себе. Ира хочет главенствовать, не понимая, что превращается в тирана. Наташа живет прошлым. А Симкина выбирает путь аутсайдера.
Сказка о потерянном или потерявшемся коте и приятном пути домой. Продолжение сказки «Фея на венике». Щенка Тобика и его волшебных друзей ждут новые приключения — на даче!
«В джунглях Юга» — это приключенческая повесть известного вьетнамского писателя, посвященная начальному периоду войны I Сопротивления (1946–1954 гг.). Герой повести мальчик Ан потерял во время эвакуации из города своих родителей. Разыскивая их, он плывет по многочисленным каналам и рекам в джунглях Южного Вьетнама. На своем пути Ан встречает прекрасных людей — охотников, рыбаков, звероловов, — истинных патриотов своей родины. Вместе с ними он вступает в партизанский отряд, чтобы дать отпор врагу. Увлекательный сюжет повести сочетается с органично вплетенным в повествование познавательным материалом о своеобразном быте и природе Южного Вьетнама.
Автобиографические рассказы известного таджикского ученого-фольклориста и писателя о своем детстве, прошедшем в древнем городе ремесленников Ура-Тюбе. Автор прослеживает, как благотворно влияло на судьбы людей социалистическое преобразование действительности после Октября.
Стекольщик поставил новые окна… Скучно? Но станет веселей, если отковырять кусок замазки и … Метро - очень сложная штука. Много станций, очень легко заблудиться… Да и в эскалаторах запутаться можно… Художник Генрих Оскарович Вальк.