Подкидыш - [5]
Муля крайне удивлен.
— Почему? — недоумевая, спрашивает он супругу.
— Отойди! — грозно требует супруга. — Не нервируй меня!
Муля покорно отходит в сторону, разворачивает газету и погружается в чтение.
Жена с Наташей подходит к нему. Жена говорит возбужденно:
— Она мне все рассказала… Дай зонтик девочке. На, Наташенька, посмотри, какая кисточка.
Пользуясь тем, что Наташа занялась зонтиком, жена таинственно сообщает Муле:
— Оказывается, кто-то ее колотит… Ей голову грозили оторвать.
— Да, да, — рассеянно отвечает Муля, продолжая читать газету.
— Что «да, да»? Брось газету, что тут, читальня?
— Да, да, читальня, — отвечает Муля, погруженный в чтение.
— Я тебе говорю: ты должен подать на них в суд.
Муля очнулся:
— Какой суд? Мы же ведем ее в милицию.
— Никуда мы ее не ведем. Она едет с нами на дачу.
Муля шепотом пробует образумить жену:
— Ляленька, что ты говоришь? Мы должны отвести девочку в милицию.
Ляленька негодует:
— Для того, чтобы она опять попала к этим ужасным родным?!
Муля испуганно шепчет:
— В милиции все разберут. Мы не имеем права.
Ляленька — тоном не терпящим возражений:
— Имеем, не нервируй меня. Я сама все разобрала. Завтра ты будешь судиться. И, наконец, просто спросим ребенка. Скажи, девочка, что ты хочешь, чтобы тебя били или ехать на дачу?
Наташа, не задумываясь, отвечает:
— На дачу.
Ляленька торжествует:
— Ну, вот видишь. Сейчас мы купим ей сухое платьице и поедем на дачу.
— Ляленька, нельзя этого делать, уверяю тебя, душенька.
— Хорошо! Ты всегда делаешь все, что хочешь, — неожиданно заявляет супруга, — пожалуйста, поведем ребенка в милицию, раз у тебя совсем нет сердца.
Супруги тронулись в путь.
Вдали большой дом. Седьмое отделение милиции. Супруги направились к этому дому.
Будка телефона-автомата на улице. Нина разговаривает с отцом:
— Папочка, я иду домой. Приезжай вовремя, не опаздывай. Мы опять не уедем из-за твоих важных дел.
В стекло автомата кто-то нетерпеливо стучит.
— Кончайте скорее! Мне нужно позвонить в милицию. У меня сестра пропала!
Нина оглянулась, увидела Юру. Он запыхавшийся, усталый.
— Юра, это ты? Разве у тебя есть сестра?
Юра смущен:
— Да, есть маленькая сестренка.
— Где же она была утром? — удивляется Нина.
— Она гуляла, — говорит Юра. Ему трудно сказать правду. — Я оставил ее на четверть часа, пошел купить ей к завтраку ветчины, прихожу — а ее нет.
— Куда же она девалась?
— Не знаю, — говорит Юра, — я вот сам ничего не понимаю. Хочу в милицию звонить.
— Соседей спрашивал? — говорит Нина.
— Всех спрашивал… Девочка в пестром платьице, в желтых ботиночках…
Нина вдруг кричит:
— Я ее видела!
— Где? Говори скорее! Когда?
— Только что, на улице. Она чуть не попала под машину.
Юра пугается, хватает Нину за руку.
— Неправда! — кричит он. — Не может быть!
— Ее сейчас повели в милицию. В седьмое отделение. Бежим скорее, — говорит Нина.
Кабинет начальника в группе розыска пропавших детей.
Начальник принимает посетителей.
Мы видим здесь знакомого нам Ивана Семеновича и его соседку.
— Товарищ начальник, — взволнованно спрашивает Иван Семенович, — имею я право усыновить девочку, подкидыша? Мне ее подкинули.
— Нет, не имеете права, — перебивает соседка, — нужно сначала знать, как обращаться с микробами, а потом уже брать на воспитание детей!
Начальник просит вежливо:
— Будьте, товарищи, любезны, объясните в чем дело.
Иван Семенович бестолково объясняет:
— Дело в том, что она зубной врач, а не консультация, и я не обязан с ней считаться, я вполне могу взять этого ребенка… Я общественник, я член профсоюза с двадцать первого года… Могу принести справку из домоуправления.
На диване сидит мальчик лет пяти-шести. Он разглядывает толстый альбом с фотографиями детей.
— Это все твои дети? — спрашивает он у начальника.
— Мои, мои, — шутливо отвечает начальник мальчику и говорит, обращаясь к Ивану Семеновичу: — Это все ребята, которых мы вернули родителям. Как к вам попала девочка? Расскажите подробно…
— Не знаю, откуда она. Я говорю — подкидыш. Я хочу ее усыновить.
Распахивается дверь. Вбегает женщина в платке, с кошелкой в руках.
Женщина бросается к мальчику, обнимает его:
— Петенька! Сроду он у меня не пропадал! На минутку в магазине оставила.
Мальчик скептически смотрит, говорит сердито:
— Петенька, Петенька… Сама потеряла, а потом — Петенька.
— Смотрите, мамаша, в другой раз сына не теряйте. Ну, всего лучшего тебе желаю, молодец, — прощается начальник с Петей.
Женщина с мальчиком едва успевают уйти, как дверь снова распахивается. Милиционер вводит Алешу. Вместе с ними молодая домработница, которую мы видали на бульваре.
Алеша громко ревет. На руках у него собака.
Милиционер докладывает:
— Товарищ начальник! Вот этот мальчик говорит, что ищет какую-то девочку. Он со своей собакой разогнал всех детей на бульваре.
Ариша шумно вмешивается в разговор:
— Ну, конечно, он меня разогнал: бегает со своим бульдогом!
Алеша возмущенно:
— Вовсе это, во-первых, не бульдог! Это овчарка!
— Все равно не имеете права, — кричит Ариша. — Он мне со своей собакой все нервы истрепал, еще на руках ее держит! Гадость такую!
Алеша крепко прижимает к себе щенка.
— Не кричите на мою собаку! На нее до шести месяцев нельзя кричать. Она нервная будет!
Вашему вниманию предлагается сборник стихов А. Барто «Думай, думай…».Для младшего школьного возраста.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рина Васильевна Зеленая (1902–1991) по праву считается великой комедийной актрисой. Начинала она на подмостках маленьких театров Одессы и Петербурга, а когда открылся в Москве Театр Сатиры, ее пригласили в него одной из первых. Появление актрисы на сцене всегда вызывало улыбку — зрители замирали в предвкушении смешного. В кино она играла эпизодические роли, но часто именно ее персонажи более всего запоминались зрителям. Достаточно назвать хотя бы такие фильмы, как «Подкидыш», «Весна», «Девушка без адреса», «Каин XVIII», «Дайте жалобную книгу», «Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона».Стремясь дарить окружающим только радость, Рина Зеленая и книгу своих воспоминаний «Разрозненные страницы» — о собственном творческом пути, о своей дружбе с известными актерами и писателями — Ростиславом Пляттом, Фаиной Раневской, Любовью Орловой, Зиновием Гердтом, Леонидом Утесовым, Агнией Барто, Корнеем Чуковским — тоже написала легко и весело.В работе над книгой принимала участие Злата Старовойтова.Предисловие Василия Ливанова.В книге использованы фотографии из личного архива Т. А. Элиавы.
С утра до вечера девочки одного из московских домов неутомимо прыгают через прыгалки. И только маленькая Лидочка никак не может научиться прыгать. Однажды во сне мудрый слон дает ей совет: чтобы научиться прыгать, надо вначале сделать доброе дело… Девочка следует совету слона и добивается успеха.Рисунки А. Каневского.
Герои этой повести - обыкновенные городские ребята По вечерам они собираются во дворе, слушают «Спидолу», спорят о футболе и боксе. Иногда все вместе отправляются в кино или на стадион. Короче говоря, на первый взгляд кажется, что жизнь их идет без особенных происшествий. Но ребята взрослеют и все чаще задумываются над жизненными вопросами, все внимательнее присматриваются к жизни взрослых. И отношения их с родителями становятся более сложными, а порой и нелегкими… Художник Леонтий Филиппович Селизаров.
Какой он мир ребенка идущего к Богу, что он чувствует, что ищет… и что найдет он в пути полного неожиданных встреч и приключений.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Повесть о египетском поэте и борце за свободу и независимость своей родины — Абд ар-Рахмаие аль-Хамиси.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рассказы и повести о моряках, о Северной Двине, о ребятах, которые с малых лет приобщаются к морскому делу. Повесть «Полярная гвоздика» рассказывает о жизни ненцев.