Подкидыш - [6]
— Мне самой все нервы истрепали! — не унимается Ариша.
— Гражданка, в чем дело? — спрашивает начальник.
— Я же вам говорю: бегает вокруг со своим мопсом, лает, нервы мне все истрепал!
— Тише, тише, вы успокойтесь, гражданка. Подойдите сюда… что, собака вас укусила?
— Ну, что вы! Разве я это допущу, чтобы собака меня кусала!
— В чем же дело? Она вам платье порвала?
— Ну, что вы, я бы ее тогда сама на куски порвала!
— Зачем же вы сюда пришли?
— Как же зачем? Все говорят: «ерунда, ерунда», «нам некогда». А мне есть время?! Я за газ должна заплатить по безналичному расчету, у меня девочка не кормлена…
Начальник перебивает:
— В таком случае вы свободны, можете идти…
Ариша обиженно:
— Хорошее дело — свободная! Вы думаете, я выходная?
Начальник обращается к милиционеру:
— Проводи гражданку!
Милиционер ведет Аришу к выходу.
— А кто же мне за мои нервы отвечать будет?! — не унимается Ариша.
Начальник, обращаясь к Ивану Семеновичу, потом к Алеше:
— Подождите минуту, я сейчас… В чем дело, мальчик? Не реви, ты уже большой. Зачем ты детей пугал?
Алеша, сквозь слезы:
— Это они собаку испугали… Она маленькая, она может нюх потерять… А няньки как на нее начали кричать… Она будет на границе работать, а они на нее кричат! Я Юре обещал найти ее обязательно…
Начальник ничего не может понять.
— Да ты брось реветь! Кого найти, няньку?
— Нет, сестру Наташу, — продолжает реветь Алеша.
— А кто это Юра?
— Мой товарищ. Он спасательная команда по утопающим.
Начальник в недоумении:
— По каким утопающим?
В комнату входит сотрудник группы розыска Сергеев, который был в детсаду. С Сергеевым взволнованные Нина и Юра.
— Вот еще заявление о пропавшей девочке, — сообщает Сергеев.
— Как, еще одна девочка пропала, — разводит руками начальник. — Что за день такой сегодня?
Алеша, увидев Юру, бросается к нему:
— Вот видишь, из-за тебя мою собаку в милицию забрали.
— Когда же вы наконец займетесь моим делом? — нетерпеливо кричит начальнику Иван Семенович.
Начальник говорит громко и строго:
— Прошу всех сесть и отвечать только на мои вопросы.
Все садятся.
Начальник спрашивает Юру:
— Тебя зовут — Юра?
— Да!
— У тебя пропала сестра?
— Да! Ее увели с улицы двое неизвестных. Нина сама видела. Они сказали, что поведут ее в милицию, в седьмое отделение. А ее там нет.
— Мы только что оттуда. Нас прислали сюда. Ее там нет… Они говорят, что вы ее найдете…
— Не волнуйся, сейчас все разберем, — успокаивает начальник Юру. — Сколько ей лет?
— Пять лет.
— Как она одета?
Юра описывает сестру:
— Она в пестром платье, в желтых ботинках, с косичками.
Сотрудник Сергеев смотрит в свою записную книжку.
— В пестром платье, в желтых ботиночках? Это, очевидно, та девочка, которая утром пропала из детского сада.
Иван Семенович вскакивает с места:
— Это же и есть моя девочка… Я о ней и говорю.
Начальник обрадовался:
— Ну, вот и прекрасно… Значит — девочка обнаружена? Значит, она у вас? Вам придется вернуть вашего подкидыша родным.
— Как же я могу ее вернуть, когда я сам ее ищу, — кричит Иван Семенович, — она пропала сразу, ушла одна… Я простить этого себе не могу. Я потому и пришел к вам!
Начальник, обращаясь к Сергееву:
— Слышишь? Удивительная девочка, пропала сразу из четырех мест. Нужно немедленно позвонить во все отделения милиции в районе седьмого и выяснить, нет ли девочки там.
Сергеев быстро выходит из комнаты.
Начальник говорит Ивану Семеновичу:
— Так… Мы вас известим о результате поисков. Оставьте ваш номер телефона в канцелярии. Усыновить девочку вам не удастся, поскольку у нее есть более близкие люди… До свидания, товарищи.
Иван Семенович и соседка уходят.
Соседка торжествует.
— Я была уверена, что вам ее не отдадут, — удовлетворенно говорит она.
Начальник спрашивает Юру:
— Как Наташа попала на улицу?
Юра запнулся:
— Она… она сама ушла.
— Она у вас такая непослушная, что ли?
— Нет, не знаю… Я пошел ей купить ветчины, а она ушла…
— Тебя долго не было?
— Нет, я на минутку…
— А все время сестра была с тобой… С утра где она была?
— Да… она с утра была со мной…
Нина удивлена:
— Что ты, Юра?! С утра ее уже не было. Ты был один, Юра…
Вмешивается Алеша:
— Ну да! Никого не было… Ревела там у соседей какая-то девочка.
Начальник, глядя на Юру в упор:
— Какая девочка плакала, Юра?
Юра, сердито взглянув на Алешу:
— Никакая девочка не ревела, ему показалось. У наших соседей даже никаких детей нет.
Нина смотрит, догадываясь. Говорит тихо:
— Юра, там девочка плакала… ты сказал — соседская…
Юра отвечает совсем тихо:
— Я пошутил.
Начальник спокойно и уверенно:
— Плакала Наташа, твоя сестра.
Юра молчит.
— Почему же она плакала, Юра? Что ж ты молчишь?
Юра, нахмурившись:
— Я не нянька девчонкам!
Нина поражена Юриной ложью. Она сдерживается, негодующе смотрит на Юру.
Входит Сергеев.
— Я справлялся во всех отделениях в районе седьмого. Девочки нет…
Начальник отдает ему распоряжение:
— Поедешь с Ниной на улицу Герцена, на место ее встречи с пропавшей девочкой. Необходимо найти следы.
Юра, потупив голову:
— Есть.
Начальник отдает еще ряд распоряжений:
— Послать сотрудника на поиски ребенка. Сообщить в детские комнаты и людные места о пропаже девочки.
Нина сухо прощается с Юрой:
— До свидания.
Вашему вниманию предлагается сборник стихов А. Барто «Думай, думай…».Для младшего школьного возраста.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рина Васильевна Зеленая (1902–1991) по праву считается великой комедийной актрисой. Начинала она на подмостках маленьких театров Одессы и Петербурга, а когда открылся в Москве Театр Сатиры, ее пригласили в него одной из первых. Появление актрисы на сцене всегда вызывало улыбку — зрители замирали в предвкушении смешного. В кино она играла эпизодические роли, но часто именно ее персонажи более всего запоминались зрителям. Достаточно назвать хотя бы такие фильмы, как «Подкидыш», «Весна», «Девушка без адреса», «Каин XVIII», «Дайте жалобную книгу», «Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона».Стремясь дарить окружающим только радость, Рина Зеленая и книгу своих воспоминаний «Разрозненные страницы» — о собственном творческом пути, о своей дружбе с известными актерами и писателями — Ростиславом Пляттом, Фаиной Раневской, Любовью Орловой, Зиновием Гердтом, Леонидом Утесовым, Агнией Барто, Корнеем Чуковским — тоже написала легко и весело.В работе над книгой принимала участие Злата Старовойтова.Предисловие Василия Ливанова.В книге использованы фотографии из личного архива Т. А. Элиавы.
С утра до вечера девочки одного из московских домов неутомимо прыгают через прыгалки. И только маленькая Лидочка никак не может научиться прыгать. Однажды во сне мудрый слон дает ей совет: чтобы научиться прыгать, надо вначале сделать доброе дело… Девочка следует совету слона и добивается успеха.Рисунки А. Каневского.
Герои этой повести - обыкновенные городские ребята По вечерам они собираются во дворе, слушают «Спидолу», спорят о футболе и боксе. Иногда все вместе отправляются в кино или на стадион. Короче говоря, на первый взгляд кажется, что жизнь их идет без особенных происшествий. Но ребята взрослеют и все чаще задумываются над жизненными вопросами, все внимательнее присматриваются к жизни взрослых. И отношения их с родителями становятся более сложными, а порой и нелегкими… Художник Леонтий Филиппович Селизаров.
Какой он мир ребенка идущего к Богу, что он чувствует, что ищет… и что найдет он в пути полного неожиданных встреч и приключений.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Повесть о египетском поэте и борце за свободу и независимость своей родины — Абд ар-Рахмаие аль-Хамиси.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рассказы и повести о моряках, о Северной Двине, о ребятах, которые с малых лет приобщаются к морскому делу. Повесть «Полярная гвоздика» рассказывает о жизни ненцев.