Победит сильнейший - [14]

Шрифт
Интервал

была сыграть национальную мелодию для танца двух девочек

с казахского отделения школы. Завуч включила их всех в

культурную программу. На всесоюзном финале пятиборцев в

Эстонии мы, юные спортсмены Казахстана, должны были

выглядеть солидно. Особенно учитывая тот факт, что все

пятеро спортсменов финалистов от нашей республики были

русскими. Казахский народный танец под аккордеон был

предназначен для сглаживания этого национального

д и с б а л а н с а . Х о л о д н а я з и м н я я М о с к в а б ы л о

негостеприимной. Наш пересадочный рейс задержали. Ночь

мы провели всей группой в крошечном номере гостиницы

Аэрофлот. Из высоких окон отеля сквозь зимний смог

утренняя Москва была видна как на ладони. Снег, машины, дома. И вдруг через несколько часов мы все оказываемся на

другой планете. Мы прилетели в Таллин.

Сначала мы удивились солнцу и зелёной траве посреди зимы.

Затем мы удивились, что никто не говорит по-русски. Потом

мы просто перестали удивляться, потому что удивительным

было все. Иначе можно было бы легко потерять голову от

удивления. От моря до средневековых стен. Ни того, ни

другого я раньше не видел. Нас водили, нам показывали, нам

говорили. А мы просто смотрели, кивали головами и

соглашались как дети. Подобное этому головокружение я

испытал в Лондоне в 1990, когда приехал туда на учёбу из

голодной Москвы. И чтобы крыша совсем не съехала от

изобилия всего, я там тоже просто перестал удивляться. Это

помогает в необычной обстановке чего-то не по-советски

сверхъестественного. К каждому из нас прикрепили по

сопровождающему. У меня сопровождающей была

рыжеволосая Тиина из седьмого класса. Она знала только два

слова по-русски. Хочу и не могу. Этого нам вполне хватало

для полноценного общения. Когда она предлагала мне что-

нибудь, то спрашивала - хочу? Я радостно кивал головой.

Когда я спрашивал у Тиины что-нибудь, она отвечала - не

могу. Так что я все хотел, а Тиина ничего не могла. Нам так

понравилось наше общение, что мы решили продолжить.

Через месяц Тиина прислала мне письмо. Русских слов на

вырванном тетрадном листочке на этот раз было больше, почерк был детский и ошибки были почти в каждом слове.

Наверно у Тиины по русскому была двойка. Или ей просто не

нравился русский. Зато нам сразу понравился эстонский. Мы

с Витей Бушуевым стали повторять двойные т или п, и

удлинять гласные в словах. Чаще всего мы слышали Тээррэ

туулемааст. Что значило Добро пожаловать. Так и запомнили.

В эстонской спортивной школе дети жили в комнатах по 2-3

человека. Комнаты выглядели по-домашнему, у каждого

ученика свой стол и шкаф. Не то что у нас в интернате, 1

шкаф и 1 спальня на 16 человек. В общем любые сравнения

были не в нашу пользу. В столовке был выбор блюд и не

пахло кислыми щами. В школу они ходили в пиджачках и

обычных галстуках как у взрослых. На девочках юбки в

крупную клетку со складками. В нашей школе все стали

ходить в спортивном после того как переросли сшитую на

заказ военную форму. В их школе по неизвестной мне

технологии был построен стадион с поддувом и резиновым

куполом. В космических фильмах про освоение Марса часто

показывают жилища капсулы для астронавтов. Как будто

врытый в землю дирижабль. Точно такой же мы увидели в

Таллине и поначалу я даже не знал как войти. Зато мы

выиграли соревнования в их стадионе- дирижабле. И чуть не

улетели на небо от счастья. Напоследок, перед отлетом в

Алма-Ату мы накупили в киоске местных жевательных

резинок на все оставшиеся деньги. В Союзе они появятся

только через 15 лет. Так что ещё месяц после нашего приезда

весь интернат жевал освежающую мятную резинку. Я

называл ее марсианской. Потому что мы прибыли с другой

планеты.

Конкурс песни и строя

Быть пионером в спортивном интернате было несложно.

Обычно пионеры собирают металлолом или в кружки

собираются. До классов или после. У нас до и после классов

были тренировки, поэтому времени на металлолом не

оставалось. Тем не менее в школе была платная должность

пионервожатой. Еë занимала сестра нашей классной - сухая, очкастая Надия. Зарплату пионервожатой целой школы надо

было отрабатывать, вовлекать пионеров в разные активности.

В плотном графике учеников-спортсменов не было ни единой

свободной минуты. Для начала Надия взялась за антураж и

церемонии. В первую очередь всех пионеров обязали носить

красный пионерский галстук. Нет галстука - в класс не

пускают. Чтобы красный галстук дети не носили на голой

шее поверх спортивной майки, всем выдали белые рубашки.

Наконец всей школе пошили форму полувоенного образца, позже мы узнали зачем нам, спортсменам, военная форма

цвета хаки. На коньках в ней не покататься, да и на

борцовский ковёр выходить неудобно.

В каждой школе проводятся линейки. Обычно на начало года


Рекомендуем почитать
Наука и анархия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Интервью с Уильямом Берроузом

Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.


Дети об СССР

Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...


Интервью с Жюлем Верном

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


С людьми древлего благочестия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Воспоминания, портреты, статьи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.