По волнам жизни - [169]

— Ma che succede?[131]

Посмотрел на молодого парня и вновь спросил:

— Ma che dice?[132]

Перевел взгляд на учителей и опять спросил, потрясая кулаком:

— Chi è?[133]

Никто из учителей не ответил ему, все внимательно слушали молодого парня. А тот продолжал, не обращая внимания на вопрошавшего сзади директора-итальянца.

— Албанская молодежь оплакивает товарищей, принявших муки за наши с вами идеалы. Мы еще выше подымем знамя, за которое пал в бою Кемаль Стафа! Окруженный пятьюдесятью продажными фашистскими ублюдками, двадцатидвухлетний юноша сражался два часа и пал от многочисленных тяжелых ран, бросив в лицо предателям: «Да здравствует свободная Албания!»

Доменико Палончини все допытывался с вытаращенными глазами, потрясая кулаком:

— Ma che dice?

Парень в голубой кепке продолжал:

— Албанский народ гордится тем, что из его рядов выходят такие юноши, как Кемаль. В груди его гремел набат свободы. Его пламенное сердце освещало путь нашей молодежи, его золотые уста вещали ей правду о фашистских захватчиках и их продажных прислужниках. Его произведения были написаны кровью, чистой кровью неутомимого борца. Молодое поколение, в первых рядах которого стоял Кемаль, понесло тяжелую утрату, но душа его, товарищи, с нами, в авангарде борцов за свободу. Герои погибают на поле битвы. Тех, кто сражается за независимость нашей любимой Албании, преследуют, бросают в тюрьмы, пытают, убивают. Но на их страданиях, на земле, политой их благородной кровью, возрастает свобода! Борцы ведут сегодня за собой албанский народ, указывая ему подлинный путь спасения в самых трудных условиях, у них есть идеал, они патриоты своей страны и не жалеют ради нее ни своей крови, ни жизни!

Молодой парень в голубой кепке, выбросив кверху кулак, закончил свою речь следующими словами:

— Долой предателей-братоубийц! Да здравствует албанская молодежь! Да здравствует свободная Албания!

И затем крикнул:

— Смерть фашизму!

Все учащиеся откликнулись в один голос:

— Свобода народу!

Парень в голубой кепке прошел по коридору в седьмой класс, выпрыгнул из окна на улицу и был таков.

Гимназисты, восхищенные богатырской смелостью Кемаля Стафы, сразу приравненного ими к легендарным героям древних времен, воодушевленные отвагой молодого коммуниста, проникшего на школьный двор, чтобы рассказать им прямо перед носом фашистов об этом удивительном храбреце, гордо прошли мимо Доменико Палончини, который столбом стоял с вытаращенными глазами, потрясая кулаком, и талдычил дрожащими губами:

— Ma che ha detto? Che ha detto?[134]

Кемаль Стафа… Исмаил вспомнил миловидного, круглолицего юношу с глазами, смело смотревшими сквозь стекла очков… Три года назад на судебном процессе над коммунистами, проходившем в большом зале столичного муниципалитета, на вопрос судьи: «Кемаль Стафа, что скажете на предъявленные вам обвинения?» — он ответил: «Я коммунист и не скрываю это». Исмаил вспомнил, какую глубокую симпатию вызывал у публики этот решительный юноша, как эта симпатия еще более возросла, когда Кемаль сказал в своем последнем слове: «Я убежденный и открытый коммунист. Я уверен, что только большевизм спасет массы рабочего класса, которые сегодня подвергаются угнетению! Я буду бороться за коммунистическую идею и спасение рабочего класса до тех пор, пока в моих жилах останется хоть капля крови. А если понадобится, отдам и последнюю каплю крови во имя достижения идеала!»

И отдал ее!

Исмаил думал: в чем их сила, этих коммунистов? Как же велик их идеал, если ради него они жертвуют своей жизнью без страха! Сколько же нужно иметь решимости, чтобы, из года в год идя своим путем в жизни, не сойти с него, не отступиться от поставленной перед собой цели! Вот, к примеру, этот юноша три года назад сказал, что, если надо будет, то он прольет кровь за святое дело. Он сдержал слово. Разве он не был героем? Да, был. И таких в Албании много, сплошь молодые, они живут и умирают за свой идеал — за коммунизм. Нет, возможно, Исмаилу и ему подобным никогда не понять, в чем источник сверхъестественной силы, которая вооружает этих людей редким героизмом и самоотверженностью, потому что он и ему подобные дрожат за свою жизнь, а эти молодые люди устремлены вперед, не считаются ни с чем, когда речь идет об их идеале.

4

Жизнь в гимназии становилась все труднее. Многие ученики по ночам выполняли опасные задания, нанося тяжелый ущерб врагу, и затем утром, после бессонной ночи, как ни в чем не бывало шли на занятия, чтобы замести следы. Приходили с оружием и гранатами в карманах, чтобы быть готовыми к любой неожиданности. Потом, как тот зрелый плод, что срывается с ветки, оставляли семью и школу и переходили на нелегальное положение — а в школе все прибавлялись пустые места.

В циркулярах, все чаще поступавших из министерства просвещения, от учителей требовалось выявлять опасные элементы в школе и докладывать о них начальству. Этими опасными элементами, часто упоминавшимися в бумагах из министерства, а также в речах директора Доменико Палончини, были прежде всего коммунисты, именно они внушали наибольший страх фашистскому режиму.

Учащаяся молодежь, читая листовки, регулярно распространяемые Центральным Комитетом партии, пробуждалась от летаргии, в которой она пребывала после предательства Зогу и захвата Албании, и по зову партии приступала к активным действиям.