По страницам "Войны и мира" - [6]

Шрифт
Интервал

Несется он к Франции милой,

Где славу оставил и трон.

Оставил наследника-сына

И старую гвардию он...

Наполеон был сослан на остров Святой Елены в 1815 году и умер там 5 мая 1821 года. Но

весь длинный девятнадцатый век он продолжал владеть умами и душами молодых людей всей Евро-

пы; мы знаем их из литературы: это француз Жюльен Сорель из «Красного и черного» Стендаля и рус-

ский помещик Онегин (в его кабинете стоял «столбик с куклою чугунной под шляпой, с пасмурным че-

лом, с руками, сжатыми крестом»). И — гораздо позже — нищий студент Родион Раскольников, вы-

строивший на примере Наполеона свою жестокую философию («Преступление и наказание» Ф. М. До-

стоевского), и многие, многие люди, жившие на самом деле и созданные фантазией писателей, прекло-

нялись перед Наполеоном, подражали ему, мечтали о подвигах, подобных тем, какие он совершил.

Нет ничего удивительного, что в 1805 году, в разгар возвышения и побед Наполеона, двадца-

тилетний Пьер бросается защищать его от людей, называющих Наполеона узурпатором, антихри-

стом, выскочкой, убийцей и злодеем, а сдержанный князь Андрей Болконский все-таки тоже говорит в

светском салоне о величии Наполеона.

Попробуем понять, ч т о знали о Наполеоне гости Анны Павловны Шерер летом 1805 года; по-

чему умный старый князь Болконский встретил сына восклицанием: «А! Воин! Бонапарта завоевать

хочешь?», а наивный граф Ростов сказал о сыне и его сверстниках: «Все Бонапарте всем го-

лову вскружил; все думают, как это он из поручиков попал в императоры...» Чем этот человек

вскружил все головы?

К 1789 году, к моменту французской революции, Наполеону Бонапарту было двадцать лет, и

он служил поручиком в одном из французских полков.

Настоящая его фамилия итальянская — Буонапарте; так она произносилась на родине Напо-

леона, острове Корсика. Позднее ее стали выговаривать на французский манер — Бонапарт, пока

не заменили именем: император Наполеон.

Первую свою победу Наполеон одержал в 1793 году в битве при Тулоне. В этом портовом го-

роде на Средиземном море произошло контрреволюционное восстание, поддержанное английским

флотом. Революционная армия осадила Тулон с суши, но взять его долго не могла, пока не появил -

ся никому не известный капитан Бонапарт. Он изложил свой план взятия города и выполнил его.

Тулон был взят, английский флот отогнан в море.

Может быть, главная победа Наполеона состояла в том, что он убедил начальников осаждаю-

щей армии довериться ему. Но как бы то ни было, победа при Тулоне сделала двадцатичетырехлетнего

Бонапарта генералом, и сотни юношей стали мечтать о своем Тулоне — том часе, когда они покажут,

на что способны.

Судьба вовсе не так уж благоволила к Наполеону: до Тулона он восемь лет прослужил в армии

безвестным подпоручиком, потом поручиком, капитаном; едва вознесшись до генерала, он оказался в

опале: был казнен покровительствовавший ему брат Робеспьера, и генерал Бонапарт два года слонял-

ся по Парижу без дела и полуголодный, как некогда поручик Бонапарт.

Но в 1795 году, когда произошло восстание реакционных сил против Конвента, о генерале

Бонапарте случайно вспомнили. Он был вызван — угрюмый худощавый молодой человек — не полной

бестрепетностью расстрелял из пушек огромную толпу посреди города. Восстание было подавлено.

(Эту-то жестокость Наполеона вспоминает в гостиной Шерер бежавший из Франции в Россию виконт

Мортемар.)

Теперь генерал Бонапарт уже не был забыт. В 1796 году он возглавил французскую армию,

действовавшую в Италии, прошел со своими войсками по самой опасной дороге через Альпы и за

шесть дней разбил итальянскую армию, а после этого разгромил отборные войска австрийцев во гла-

ве с лучшими генералами.

В конце 1796 года произошел бой при Арколе. Французы трижды пытались взять Аркольский

мост, но не могли. Тогда главнокомандующий Бонапарт сам бросился на мост со знаменем в

руках. За ним ринулись остальные. Мост был взят.

7

Кстати сказать, то же самое Наполеон сделал на полгода раньше, при взятии моста в Лоди, но

почему-то запомнился, вошел в историю именно Аркольский мост и маленькая сухая фигурка со зна-

менем в руках.

В 1797 году, вернувшись из Италии в Париж, генерал Бонапарт был встречен несметными тол-

пами: он уже был героем для всей Франции, его боялась вся Европа, и единственный полководец,

которого опасался он, великий Суворов, сказал о нем: «Далеко шагает. Пора унять молодца».

Суворову оставалось жить всего три года, и он еще успел в отсутствие Наполеона отнять у

Франции все, что было завоевано Наполеоном в Италии, но встретиться на поле боя им уже не

было суждено. Наполеон же тем временем добился главной из своих побед: над собственной армией.

Его обожали солдаты.

После итальянского похода он отправился в Египет и Сирию, чтобы бороться с главными врагами

Франции — англичанами — на территории их колоний. Здесь, в труднейшей войне, он был невероят-

но жесток (например, взяв в плен четыре тысячи турецких солдат, Наполеон решился, правда, по-

сле трехдневных колебаний, расстрелять всех: у него не было ни пищи для пленников, ни конвоя для

них). Но французские солдаты и офицеры только что не молились на него. Когда французскую армию


Еще от автора Наталья Григорьевна Долинина
Печорин и наше время

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Первые уроки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мы с Серёжкой близнецы

В своей первой повести молодая ленинградская писательница Наталья Долинина, учительница по профессии, выдвигает острые, всегда актуальные проблемы взаимоотношений «отцов и детей», проблемы школьного воспитания.Герои повести — близнецы Маша и Серёжа, их родители и друзья, большие и маленькие.Казалось бы, рамки сужены: речь идёт об одной семье, рассказ ведётся от лица восьмилетней девочки. Но мир героев не ограничивается четырьмя стенами — он широк, в него входит и семья, и школа, и главное, целый ряд нравственных проблем, решённых на высоком художественном уровне.


Предисловие к Достоевскому

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Не умеешь — не прочтешь

«Веселые рассказы и стихи, скороговорки, занимательные картинки, вопросы, задачи и игры» из серии «Школьная библиотека для нерусских школ».


Землепроходец Ерофей Павлович Хабаров

Книга посвящена выдающемуся русскому землепроходцу XVII в. Ерофею Павловичу Хабарову. Автор рассказывает о полной самоотверженного труда и героических дел жизни Хабарова, о его роли в освоении Сибири. В центре повествования — знаменитый поход Хабарова и его соратников на Амур в 1649–1653 гг., положивший начало заселению русскими людьми Приамурья. Автор опирается на многие неизвестные архивные документы, позволяющие по-новому осветить ряд вопросов биографии Хабарова и деятельности землепроходцев на Амуре. Книга предназначена для учащихся старших классов, всех интересующихся историей.


Ветер

Многообразны ветры мира! На языках всех народов можно найти слова — названия различных ветров. Их так много, что нелегко запомнить все сразу. Однако все они в настоящее время нашли свое объяснение. Более того. Люди изучили влияние ветра на нашу жизнь, климат, природу. Это влияние оказалось огромным. Вся жизнь земли, в привычных нам формах, была бы невозможна без ветра. Было доказано также, что ветер — это огромная, неисчерпаемая дешевая энергия. Что же такое ветер? Насколько разнообразны ветры мира? Какова их деятельность в природе? Как ветер работает на пользу человеку? — Обо всем этом и рассказывается в нашей книжке.


Радиолокация без формул, но с картинками

В брошюре, написанной на основе материалов отечественной и зарубежной периодической печати и книг, популярно рассказывается, что такое радиолокация, чем она занимается, почему играет важную роль в современном мире. В книге нет ни одной формулы, но зато много занимательных рисунков, которые помогут понять некоторые сложные вопросы.


Крамольные полотна

Далеко не все знают, что за гениальную фреску "Страшный суд" Микеланджело едва не был обвинен в ереси; что Паоло Веронезе предстал перед судом инквизиции, так как в его картине рядом со святыми были нарисованы простые люди; что о Франсиске Гойе, обличавшем своей кистью инквизиторов и власть имущих испанский король сказал: "Гойя заслуживает гарроты"; что за картину "Сельский крестный ход на пасхе" царские власти пытались возбудить судебное дело против ее автора, художника Перова; что написанная кровью сердца знаменитая картина Репина "Крестный ход в Курской губернии" вызвала целую бурю в реакционной печати… Обо всех этих великих полотнах, о нелегкой судьбе их творцов рассказывает эта книга.Для детей среднего и старшего школьного возраста.


Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте

Пособие раскрывает проблему преемственности в работе педагогов по формированию целостной научной картины мира и экологическому воспитанию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В нем рассматривается: место процесса ознакомления с окружающим миром в предшкольной подготовке ребенка, многообразие существующих программ, форм и методов работы, необходимая природная среда и экологические технологии.Книга поможет избежать повторений в работе по ознакомлению воспитанников с окружающим миром, преодолеть вместе с ребенком кризисные моменты при переходе из дошкольного учреждения в школу, подобрать наиболее эффективные приемы работы.Для студентов педагогических учебных заведений; воспитателей групп продленного дня, краткосрочного пребывания и подготовительных отделений; учителей начальных классов и классов раннего развития, прогимназий; методистов и заинтересованных родителей.В авторской редакции.