Пионер, 1949 № 02 - [24]

Шрифт
Интервал

- Что, Кирилл Иванович, плохи ваши дела? Материала нет? Ничего, я вам помогу.

И я подал ему заметку:

«Вопрос: Почему некоторые редакторы «Крокодилёнка» подбивают ребят нарушать дисциплину?

Ответ: Наверное, потому, что им больше хочется выпускать свою газету, чем действительно бороться с недостатками».


16 февраля.


Спешу записать сегодняшний день. Через полчаса идём с Кириллом в кино.

Сегодня после уроков в класс вошёл Игорь и сказал:

- Внимание! Прошу не расходиться. Председатель совета отряда Лёва Курочкин сделает сообщение о состоявшемся вчера заседании совета дружины.

Розовый голубоглазый Лёва Курочкип поднялся на кафедру, поправил галстук и начал:

- Совет дружины отметил такое дело. Он отметил, что все педагоги отметили, что наш класс был и раньше неплохим, а теперь стал просто самым лучшим в школе. За последние дни у нас не было ни одного замечания по дисциплине и ни одной плохой отметки.

- Ура! - крикнул «Д'Артаньян».

- Ура-а! - закричали ребята.

Лёва Курочкин подождал, пока мы утихли, и продолжал:

- И совет дружины также отметил, что немалая доля заслуги в этом принадлежит сатирической газете «Крокодилёнок».

Мы с Бодровым и «Д'Артаньяном» обескураженно переглянулись. Лёва продолжал:

- Редколлегия «Крокодилёнка» мужественно и невзирая на лица боролась с недостатками в нашем классе и добилась того, что даже некоторые самые разболтанные ребята осознали свои ошибки и перестали тянуть класс назад. Совет постановил издавать общедружинную сатирическую газету «Кроко-дильчик», назначив редакторами её Замятина и Пеликанова. И совет дружины постановил ещё вынести благодарность редколлегии «Крокодилёнка».

И тут вдруг случилось нечто совсем неожиданное. Я взял и крикнул:

- Ура «Крокодилёнку»!

- Ура! - подхватил класс, и я увидел, что Артамонов с Бодровым тоже кричат «ура».

Когда мы, весёлые и довольные, вышли из коридора, то все увидели на стене совсем маленький листик бумаги. На нём цветным карандашом было написано: «Крокодилёнок» № 10, и последний».

В «Крокодилёнке» были только две крошечные заметки. Одна из них была моя, та самая, которую я подал вчера Кириллу. Под ней стояло: «От редакции: Редакция считает данную критику справедливой».

Другая заметка называлась «Исправились на зло». В заметке было всего пять строчек:

«Очень прият^з, что Артамонов, Бодров и Ложечкин подтянулись. К сожалению, ходят слухи, будто они исправились только для того, чтобы насолить «Крокодилёнку».

Что же будет, когда «Крокодилёнок» перестанет выходить?»

«Д'Артаньян» послюнил чернильный карандаш и написал под заметкой: «Критику считаю справедливой».

Так «Крокодилёнок» разделался и с этими отрицательными явлениями.



СОДЕРЖАНИЕ


Пионерская клятва. - Стихи 3. Александровой.

Рис. В. Константинова… 1 стр.

Товарищи. - М. Прилежаева. Рис. Б.Винокурова 2

Они учились в нашей школе. - К. Г. Дутова.. 9

У старшекласников - П. Иванова…11

Семь писем из одного отряда…16

Фёдор Павлович и его помощники. - А. Некрасов. Фотографии С. Преображенского 20

Первые шаги. - Страницы литературного журнала учеников шестых классов…23 стр,

История будущего моряка. Пина Розенкноп. Рис. В. Цельмера…26

Старшие и младшие. - Н. Александров.. 28

Бабушкино море (Продолжение). - Повесть С. Георгиевской. Рис. Н. Цейтлина… 31

,,Крокодилёнок" - Юмористический рассказ Ю. Сотника. Рис. В. Константинова… 35

Слово не расходится с делом…Illи IV п. обл.


На обложке: рисунок Я. Титова «В географическом музее рублёвской школы».

Редколлегия: Атаров Н. С, Воронков К. В., Ильина Н. В. ((редактор), Каверин В. А., Кассиль Л. А.,

Орлов В. И., Смирнова В. В.

Адрес редакции: Москва, улица «Правды», 24, комната 566, тел. Д 3-30-73.


Подписано к печати 7/II - 49 г. Изд. № 141. 82X110. '/ бум. листа.

А 00839. 76 999 печ. зн. в печ. листе. 5 печ. л. Тираж - 58 000. Заказ К- llirj,

Типография галеты «Правда» имени Сталина. Москва, ул. «Правды», 24.



Слово не расходится с делом

Много хороших дел - и больших и малых - сделали рублёвские школьники. Обо всех их делах не расскажешь журнале. Но и того, что уместилось здесь, довольно, чтобы разгадать один секрет, который помогает им побеждать трудности.

Секрет простой: комсомольское слово не должно расходиться с делом; если взялся за дело, во что бы то ни стало доводи его до конца. Этот закон твёрдо помнят ребята и со школьной скамьи несут его в большую жизнь.

Летом и зимой рублёвские школьники живут среди зелени. В школьном саду не первый год растут посаженные их руками фруктовые деревья, на клумбах цветут цветы, в коридорах и а классах зеленеют комнатные растения… За один только прошлый год ребята высадили 18 тысяч цветов!

И вот однажды они взялись озеленить аллею около школы. Получили разрешение в лесничестве, достали машину, запаслись лопатами, собрались… и вдруг хлынул дождь, но ребята не испугались.

- Не сахарные, не размокнем, - решили они*

И к вечеру десятки молодых лип переселились из леса на одну из аллей возле школы. Они и сейчас растут там…


Был когда-то в рублёвской школе замечательный физический кабинет. Но пришла война. Школа не отапливалась. Дорогие приборы отсырели, заржавели, вышли из строя.

Когда Борис Петрович, учитель физики, вернулся с фронта в школу, он пошёл за помощью к комсомольцам.


Еще от автора Журнал «Пионер»
Пионер, 1949 № 03

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1954 № 12

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1953 № 06

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1949 № 04

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1951 № 05

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пионер, 1954 № 03

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
К Барьеру! (запрещённая Дуэль) №3 от 19.01.2010

«Дуэ́ль» — еженедельная российская газета (8 полос формата А2 в двух цветах), выходившая с 1996 по 19 мая 2009 года. Позиционировала себя как «Газета борьбы общественных идей — для тех, кто любит думать». Фактически была печатным органом общероссийских общественно-политических движений «Армия Воли Народа» (и.о. лидера Ю. И. Мухин).Частые авторы: Ю. И. Мухин, В. С. Бушин, С.Г.Кара-Мурза. Публиковались также работы Максима Калашникова (В. А. Кучеренко), С. Г. Кара-Мурзы, А. П. Паршева, Д. Ю. Пучкова и др. Художник — Р. А. ЕркимбаевПервый номер газеты вышел 9 февраля 1996 года.


К Барьеру! (запрещённая Дуэль) №32 от 29.12.2009

«Дуэ́ль» — еженедельная российская газета (8 полос формата А2 в двух цветах), выходившая с 1996 по 19 мая 2009 года. Позиционировала себя как «Газета борьбы общественных идей — для тех, кто любит думать». Фактически была печатным органом общероссийских общественно-политических движений «Армия Воли Народа» (и.о. лидера Ю. И. Мухин).Частые авторы: Ю. И. Мухин, В. С. Бушин, С.Г.Кара-Мурза. Публиковались также работы Максима Калашникова (В. А. Кучеренко), С. Г. Кара-Мурзы, А. П. Паршева, Д. Ю. Пучкова и др. Художник — Р. А. ЕркимбаевПервый номер газеты вышел 9 февраля 1996 года.


PC Magazine/RE, 2009 № 10

Главный материал октябрьского номера, обзор «Проекторы: мини-, микро-, пико-…», посвящен изучению возможностей современных портативных проекторов.Также в номере:Расцвет HDD, заря SSDДля тех, кто решил модернизировать свой компьютер, настали трудные времена: новейшие полупроводниковые накопители во всех отношениях превосходят старые добрые «винчестеры», кроме одного – цены. А уж если человек начал подсчитывать, что почем, не перестанет. Лаборатория PC Magazine/RE поможет вам понять, за что же берут деньги изготовители системных дисков…Mac OS X Snow Leopard – дружелюбный хищник«Когда речь заходит о продукции компании Apple, равнодушных нет!» – с этим не будут спорить обитатели обоих лагерей в «священной войне».


Компьютерра, 2007 № 45 (713)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Компьютерра, 2007 № 43 (711)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


2008_45 (593)

ПРЕДЛАГАТЬ ВЕРЕВКУ.