Отойди от моей лошади - [6]

Шрифт
Интервал

– Всё равно, – говорит Глеб. – План есть план.

– Но ведь снег есть снег, – сказали мы. – А сейчас дождь.

– Всё равно.

– Что «всё равно»?

– Будем убирать.

– Снег?

– Да. То есть нет, – дождь.

Весело, правда? Говорим Глебу:

– Но ведь дождь не снег. Как его убирать?

– Это верно, – согласился Глеб, – снег не дождь. Но убирать надо. Мы запишем: дождь. Дождь и снег – вещи похожие. Оба с неба падают.

– Ерунда какая-то, – сказали мы.

– Ну нет. Нет! – уверенно сказал Глеб.

– Он прав, план есть план, – согласился Федька. – Только давайте так: сегодня проведём репетицию драмкружка, а через недельку, может, и снег выпадет.

– Никаких перестановок в плане, – грозно сказал Глеб. – Ни-ка-ких!

– Тьфу! – плюнул Федька и пошёл из класса.

– Смотри, Фёдор! – крикнул ему вдогонку Глеб.

– Смотрю, – сказал Федька, – на снег, – и ушёл.

Мы взяли лопаты и мётлы и пошли на школьный двор. Дождь лил вовсю. Бегут ручейки по школьному двору. Что убирать? Как убирать? Непонятно.

– Сгоняй лужи в ручейки! – скомандовал Глеб.

Стали сгонять. Только ничего не сгоняется. Дождь льёт и льёт.

– Как быть? – спрашиваем Глеба.

– Никак, – говорит, – это не наша вина.

– А план? – спрашиваем.

– План, план! – обозлился Глеб. – Говорят вам, не наша вина.

– Ну, пошли, репетицию проведём, – сказали мы.

– Не по плану, – говорит Глеб.

Плюнули мы, как Федька, и разошлись по домам.

Глеб пошёл дождь в план записывать.

Быстро неделя пролетела. В тот день у нас репетиция была назначена. И вот с утра повалил снег. Сразу как-то на душе веселее стало. Сбегали после уроков домой, поели, собрались перед школой – на репетицию. А в школьном дворе снега по колено. Масса. Не пройти.

– За уборку! – крикнул Федька.

– Давай! – закричали мы.

Глеб забегал как угорелый. Не хотел давать убирать. Только мы всё-таки убрали. За час. Во дворик стал!.. Чистенький. Глеб тоже с нами убирал. Всё равно его никто не слушал. Ему надоело.

С репетиции мы шли весёлые и довольные. Глеб тоже повеселел. Румяный стал после уборки снега. И короля в пьесе он сегодня хорошо играл.

– Ох, ох! – говорит. – Я всё думаю, как нам с этим снегом быть?

– А ты его вместо того дождя запиши.

– Нельзя. Тогда снега не было.

– Запиши на сегодня, вместе с репетицией.

– Никак нельзя. В плане этого не было.

– Бедный ты бедный, – сказали мы. – Что же тебе делать?

– Слушай, Глеб, – говорит Федька, – ты не расстраивайся. Знаешь, иногда говорят: «внеплановое мероприятие». В плане не было, а сделали. Сами. Без всего. Так часто бывает. Вот ты так где-нибудь и запиши: «внеплановое».

– Это правда, ты не шутишь? – говорит Глеб.

– Правда, – сказал Федька. – Честное слово.

– Точно, – подтвердили мы.

– Вот красота, – сказал Глеб. И рассмеялся. – Так и запишем.

И записал.

И все остались довольны.

Как я лишился богатства


Дело в том, что мне вставили золотой зуб. В этом вы можете не сомневаться. Настоящий золотой зуб, вверху, по самой серединке… Уж как у меня мой обыкновенный, белый вылетел – я рассказывать не буду, это к делу не относится, и Надька Клякса всё врёт, будто я стойку на одной руке делал, всё врёт.

Ну так вот, не стало у меня зуба. Мама как увидела, закричала:

– Какое несчастье! Какое несчастье! Надевай немедленно новые ботинки и пойдём к врачу.

– А ботинки-то новые зачем? – спрашиваю.

– Как зачем?! Чтобы он ничего такого про нас не подумал. Пойдём и вставим тебе золотой зуб.

Золотой зуб! Ни у кого такого не будет. На всю школу я один. Да что школа! Ого, как я обрадовался!

Я побежал надевать новые ботинки и пока надевал, даже и не вспомнил, зачем к врачу идти именно в новых, а всё думал про свой будущий золотой зуб. Как я буду идти по улице, всем улыбаться, а солнышко так и блестит, так и играет на моём золотом зубе…

Думал-думал, думал-думал и вдруг призадумался и подумал, что вообще-то ну день, ну другой – а потом мне всё это надоест. Я иногда люблю вперёд посмотреть. Скоро мне всё это надоест, а зуб-то всё равно никуда не денется, со мной будет. К тому же, раз человек родился с простыми белыми зубами, то пусть так и живёт – ничего плохого в этом нет.

Надел я новые ботинки, вышел к маме и сказал:

– Мне золотой зуб ни к чему. Никуда я не пойду.

Мама как замашет руками:

– Нет, пойдёшь!

– Нет, не пойду. Зачем мне такой зуб?

– Как?! Как зачем?! Да ты цены ему не знаешь. Ты ещё глупый и не понимаешь ничего. Ты меня ещё благодарить будешь. Мало ли что в жизни случится. Будешь постарше – поймёшь.

– Не хочу я его вставлять. Не буду, – сказал я.

– Будешь, будешь, будешь… – сказала мама. – Одевайся. Пошли.

И я пошёл. Раз, второй, третий… И мне вставили золотой зуб…

…Два урока я сидел тихо, потом к Генке подошёл.

– У тебя что есть? – спрашиваю.

– Ничего нет, – говорит Генка.

– Эх ты… – сказал я.

– Есть, есть, – сказал Генка. – У меня ёж живой есть.

– Эх ты! – говорю. – А у меня зуб золотой!

– Не ври.

– Не вру.

– Врёшь!

– И не вру. На, смотри.

И раскрыл рот.

– У него зуб золотой! – заорал Генка.

Все сбежались. Весь класс. Я раскрыл рот, я улыбался, я крутил головой в разные стороны. Меня прямо задавили. И все хохочут. А я стою гордый, необыкновенный, один на всю школу. А они хохочут. По партам даже стали прыгать. Чуть доску не сорвали. Убегут. Прибегут.


Еще от автора Сергей Евгеньевич Вольф
Век его не забуду

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Завтра утром, за чаем

Конечно, интересно читать о школе, у которой есть свой межпланетный корабль… Но еще интереснее, еще важнее знать, какими будут люди будущего. Будут они настоящими людьми или просто-напросто приложением к новейшей технике.История, которая случилась с шестиклассником двадцать первого века Митей Рыжкиным, как раз это и показывает. Читайте…


Где ты, маленький «Птиль»

Антивоенный фантастический роман, действие которого происходит на Земле и в космосе. Автора волнуют проблемы справедливости, добрососедства и взаимопонимания.Аннотация издательства.


Грибной дождик

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ищи себя, Громов

Повесть Сергея Вольфа «Ищи себя, Горомов» была опубликована в журнале «Искорка» №№ 8–12 в 1969 году.


Рокешники и бугешники в электричке Зеленогорск-Санкт-Петербург

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Трипольская трагедия

Книга о гибели комсомольского отряда особого назначения во время гражданской войны на Украине (село Триполье под Киевом). В основу книги было положено одноименное реальное событие гражданской войны. Для детей среднего и старшего возраста.


Двое в тундре

Маленький коряк не дождался, когда за ним приедет отец и заберет его из интерната, он сам отправился навстречу отцу в тундру. И попал под многодневную пургу…


Великаньи забавы

Автор назвал свои рассказы камчатскими былями не случайно. Он много лет прожил в этом краю и был участником и свидетелем многих описанных в книге событий. Это рассказы о мужественных северянах: моряках, исследователях, охотоведах и, конечно, о маленьких камчадалах.


Рыцари и львы

Ярославский писатель Г. Кемоклидзе — автор многих юмористических и сатирических рассказов. Они печатались в разных изданиях, переводились на разные языки, получали международную литературную премию «Золотой еж» и премию «Золотой теленок». Эта новая книжка писателя — для детей младшего школьного возраста. В нее вошли печатавшиеся в пионерском журнале «Костер» веселые рассказы школьника Жени Репина и сатирическая повесть-сказка «В стране Пустоделии».


Записки «русского азиата». Русские в Туркестане и в постсоветской России

Юрий Иванович Фадеев родился в1939 году в Ошской области Киргизии. На «малой родине» прожил 45 лет. Инженер. Репатриант первой волны. По духу патриот России, человек с активной гражданской позицией. Творчеством увлёкся в 65 лет – порыв души и появилось время. Его творчество – голос своего поколения, оказавшегося на разломе эпох, сопереживание непростой судьбе «русских азиатов» после развала Советского Союза, неразрывная связь с малой родиной.


Повесть об Афанасии Никитине

Пятьсот лет назад тверской купец Афанасий Никитин — первым русским путешественником — попал за три моря, в далекую Индию. Около четырех лет пробыл он там и о том, что видел и узнал, оставил записки. По ним и написана эта повесть.