Общий устав Императорских Российских университетов - [8]

Шрифт
Интервал

Примечание. Студенты, удостоенные медали или почетного отзыва (пар. 96), получают степень кандидата без представления диссертаций.

95. Студенты, оставляющие Университет до выдержания ими окончательного на ученую степень испытания, могут подвергаться оному из отдельных предметов и получают свидетельство об успехах, оказанных ими в сих собственных предметах.

96. Для поощрения студентов к ученым занятиям факультетами ежегодно предлагаются задачи с назначением за удовлетворительные по оным сочинения, смотря по достоинству их, медали золотой или серебряной или почетного отзыва.

Примечание. Число задач и медалей зависит от усмотрения Совета.

97. Сочинения, удостоенные золотой медали, печатаются по определению Совета на счет Университета.

98. С тою же целью поощрения студентов к занятиям науками недостаточным из них, с успехом занимающимся науками, могут быть назначаемы по представлению факультетов и с утверждения Совета Университета единовременные из университетских сумм пособия и стипендии в таких размерах и на такие сроки, как Совет это найдет возможным. В случае слабых успехов студента или неодобрительного его поведения выдача стипендий прекращается.

99. Каждому Университету предоставляется установлять над занятиями студентов тот способ контроля, который Советом Университета с утверждения попечителя по педагогическим соображениям и местным условиям признан будет наиболее удобными и действительным.

Отделение П1

Обязанности учащихся

100. Студенты и посторонние слушатели обязаны повиноваться университетскому начальству и соблюдать в зданиях и учреждениях Университета порядок, установленный особыми для учащихся правилами. Каждому Университету предоставляется составлять и представлять на утверждение попечителя сии правила с обозначением в них как действий запрещаемых, так и соответствующих оным взысканий. При поступлении в Университет каждый студент и посторонний слушатель обязываются подпиской в соблюдении означенных правил.

101. Посторонним лицам за нарушение университетских правил может быть воспрещен по распоряжению проректора или инспектора дальнейший вход в Университет. Недовольные их распоряжением могут жаловаться правлению. В случае важных беспорядков, причиненных в Университете кем-нибудь из посторонних лиц, воспрещение Советом входа такому лицу в Университет может быть опубликовано в ведомостях.

102. Если нарушение студентом университетских правил сопровождалось каким-либо уголовным преступлением, то по исключении виновного университетским судом из числа студентов он отсылается с препровождением копии с университетского приговора к обыкновенному уголовному суду для поступления с ним по законам.

103. Вне зданий и учреждений Университета студенты подлежат полицейским установлениям на общем основании.

104. В случае задержания студентов вне Университета за преступления и проступки, подлежащие уголовному суду, полиция обязана немедленно уведомить о том университетское начальство.

Примечание. До введения в действие нового порядка судопроизводства, которым отменяются депутаты от сословий или ведомств, в подобных случаях наряжается к следствию депутат от Университета; должность такого депутата исправляет проректор или кто-либо из лиц, служащих в Университете по назначению ректора.

Отделение IV

О ПЛАТЕ ЗА СЛУШАНИЕ ЛЕКЦИЙ

105. С каждого студента взимается за слушание лекций: в столичных университетах -- по пятидесяти, а в прочих -- по сорока руб. в год.

Примечание. Посторонние лица, допускаемые к слушанию лекций на основании пар. 90, вносят в пользу профессора или преподавателя посещаемых ими лекций установленную Советом и утвержденную попечителем плату.

106. Плата за слушание лекций вносится вперед пополугодно. Не внесшие оной в течение двух месяцев с начала полугодия увольняются из Университета, но могут быть снова приняты по вносе платы за все полугодие. Переходящие из одного Университета в другой освобождаются в сем последнем от платы за то полугодие, за которое внесена уже ими плата в первом.

107. Для облегчения недостаточных студентов университетам предоставляется: или давать отсрочки во вносе платы, или уменьшать ее до половины, или и совершенно освобождать от оной. Освобождение имеет силу в течение одного года, но может быть возобновляемо. Университет удостаивает студента той или другой из исчисленных льгот не иначе, как на основании свидетельства о бедности и вследствие удовлетворительных занятий науками; причем относительно вновь поступающих в Университет берется во внимание аттестат или свидетельство гимназии.

Примечание. Форма свидетельства о бедности устанавливается Министерством народного просвещения и, по приноровлении ее к местным обстоятельствам каждого Университета, сообщается тем местам и лицам, от коих зависит выдача этих свидетельств.

108. Без представления свидетельства о бедности освобождаются от вноса платы за учение: а) пенсионеры ГОСУДАРЯ ИМПЕРАТОРА и Особ Высочайшей фамилии; б) стипендиаты Университета и в) стипендиаты частных лиц и обществ, если выбор сих стипендиатов предоставлен Университету.


Еще от автора Неизвестный Автор
Галчонок

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Призраки ночи

В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.


Закат  вечности

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


mmmavro.org | День 131, Победа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


mmmavro.org | День 132, Поэт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Песнь о Нибелунгах

…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.


Рекомендуем почитать
Византия в международных отношениях на Ближнем Востоке (1071-1176)

В монографии показана эволюция политики Византии на Ближнем Востоке в изучаемый период. Рассмотрены отношения Византии с сельджукскими эмиратами Малой Азии, с государствами крестоносцев и арабскими эмиратами Сирии, Месопотамии и Палестины. Использован большой фактический материал, извлеченный из источников как документального, так и нарративного характера.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


Древние ольмеки: история и проблематика исследований

В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.