Общий устав Императорских Российских университетов - [3]
9) назначение стипендий и присуждение медалей студентам;
10) распределение сумм, назначенных по штату на учебные пособия по факультетам;
11) дела, предлагаемые Советом для предварительного обсуждения в факультете.
24. Факультетское собрание не приступает к рассмотрению и решению дел, если в заседании не находится айней мере двух третей наличных членов.
25. Каждому члену факультета предоставляется право представлять в собрание оного предложения касательно ученых и учебных предметов.
Глава третья
0 ПОПЕЧИТЕЛЕ
26. 1. Попечитель учебного округа принимает все нужные, по его усмотрению, меры, чтобы принадлежащие к Университету места и лица исполняли свои обязанности, и в случаях чрезвычайных уполномочивается действовать всеми способами, хотя бы они и превышали его власть, с обязанностью только о подобных случаях доводить до сведения министра. 2. Попечитель делает Совету, когда признает это нужным, предложения, как по делам Университета, так и по делам учебного округа. 3. Попечитель разрешает в определенных Уставом пределах представления по делам, превышающим власть Университета, или входит по таким делам с представлениями к министру народного просвещения.
Глава четвертая
О РЕКТОРЕ
27. Ректор избирается Советом на четыре года из ординарных профессоров Университета и утверждается в сем звании Высочайшим приказом.
28. Ректор, имея ближайшее попечение о благоустройстве Университета, наблюдает: 1) чтобы принадлежащие к нему места и лица исполняли свои обязанности и 2) чтобы университетское преподавание шло правильно и в надлежащей полноте, сообразно программам, которые будут утверждаемы факультетами.
29. Ректор в случаях важных и не терпящих отлагательства принимает все нужные меры, хотя бы они и превышали предоставленные ему права, с доведением только о них немедленно до сведения как Совета или правления Университета по принадлежности, так и попечителя.
30. Ректор входит с представлениями к попечителю округа, а с посторонними властями и ведомствами сносится сообщениями, хранит большую университетскую печать и вскрывает бумаги, поступающие в Университет. Правитель и секретари канцелярии Университета непосредственно подчинены ректору.
31. Ректор назначает, открывает и закрывает заседания университетского Совета и правления и председательствует в них.
32. Ректор дает преподавателям отпуски на вакационное время или на сроки до 29 дней собственной властью, а на более продолжительные сроки -- с разрешения попечителя. Прочим лицам, состоящим на службе при Университете, ректор также лает отпуски на 29 дней собственной властью, а свыше этого срока -- с разрешения попечителя.
33. Ректор принимает просьбы о приеме в студенты или о допущении посторонних лиц к слушанию лекций, о переходе студентов из одного факультета в другой или об увольнении их из Университета и дает на основании правил, составленных Советом и утвержденных попечителем, разрешения по всем этим делам, доводя о том до сведения Совета.
34. Зависящим от него чиновникам, а также студентам и посторонним слушателям ректор вправе делать замечания и выговоры; о неисправности или неправильных действиях преподавателей он сообщает, по усмотрению, университетскому Совету или факультетскому собранию, а в случаях важных доводит до сведения попечителя. Ректору же предоставляется ходатайствовать через попечителя о награждении отличных из преподавателей и других лиц, служащих при Университете.
35. Ректор вместе с одним из деканов по принадлежности подписывает дипломы, выдаваемые от Университета. Дипломы эти скрепляются предварительно секретарем по студентским делам.
36. В случае болезни или отлучки ректора должность его исправляет проректор, а где сего последнего нет, один из деканов по предварительному избранию Совета и утверждению министра.
Глава пятая
О СОВЕТЕ, ПРАВЛЕНИИ,
СУДЕ И КАНЦЕЛЯРИИ УНИВЕРСИТЕТА
Отделение 1
ОБ УНИВЕРСИТЕТСКОМ СОВЕТЕ
37. Университетский Совет составляют под председательством ректора все ординарные и экстраординарные профессора Университета. Ректор может приглашать в собрание Совета доцентов и прочих преподавателей; но они имеют совещательный голос только тогда, когда Совет признает нужным потребовать от них объяснений или мнений по каким-либо отдельным вопросам.
38. Обыкновенные собрания Совета должны происходить непременно однажды в месяц, а чрезвычайные -- по мере надобности или по желанию, заявленному письменно не менее как десятью членами Совета. В последнем случае собрание Совета должно быть созвано не позже трех дней после сделанного членами заявления. Перед каждым заседанием Совета к членам оного рассылаются от имени ректора повестки с обозначением в них предметов, подлежащих обсуждению в том заседании.
39. Все члены Совета обязаны присутствовать в его заседаниях. В случае невозможности к тому они извещают ректора о причинах своего отсутствия, о чем и вносится в журнал.
40. Не явившиеся из наличных членов в заседание теряют право голоса по делам, в этом заседании решенным. Из сего исключаются дела об избрании служащих при Университете, решаемые баллотированием; не явившийся к последнему может передать свой шар одному из присутствующих членов, письменно известить ректора о такой передаче перед началом баллотирования с тем, однако ж, чтобы уполномоченный мог располагать по доверенности не более как одним шаром.
![Галчонок](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Призраки ночи](/storage/book-covers/e7/e7a5dd3b4f1fa4b56d8de8bc4655a958722627e5.jpg)
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
![Закат вечности](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![mmmavro.org | День 131, Победа](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![mmmavro.org | День 132, Поэт](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Песнь о Нибелунгах](/storage/book-covers/37/37dc457a06c39999b5af8eb348cd1837a592eb4a.jpg)
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
![Борьба за влияние в Персии. Дипломатическое противостояние России и Англии](/storage/book-covers/be/be8a020a7d8325b6141cac1139fb1bcc30abdbff.jpg)
Автор книги – Фируз Казем-Заде, доктор исторических наук, профессор Йельского университета (США), рассказывает об истории дипломатических отношений России и Англии в Персии со второй половины XIX до начала XX века. В тот период политическое противостояние двух держав в этом регионе обострилось и именно дипломатия позволила избежать международного конфликта, в значительной степени повлияв на ход исторических событий. В книге приведены официальная дипломатическая переписка и высказывания известных политиков.
![Португалия: дороги истории](/storage/book-covers/51/51cc89ed7840b3aa88945a47ebf30ab82e1180ba.jpg)
Авторы пытаются дать ответ на сложные научные проблемы и драматические загадки истории. Точные данные исторического анализа переплетаются здесь с легендами седой древности. Читателю откроются перипетии борьбы с маврами, взаимоотношения королей с городами, самоотверженная борьба Португалии за свободу в конце XIV в. Он узнает, как рождаются графства, почему папа римский стал сюзереном Португалии, о таинственном исчезновении короля Себастьяна и причинах утраты страной независимости на долгие годы. Для широкого круга читателей.
![Британские интеллектуалы эпохи Просвещения](/storage/book-covers/8b/8b972015342256cc770427034c7d378bb1671235.jpg)
Кто такие интеллектуалы эпохи Просвещения? Какую роль они сыграли в создании концепции широко распространенной в современном мире, включая Россию, либеральной модели демократии? Какое участие принимали в политической борьбе партий тори и вигов? Почему в своих трудах они обличали коррупцию высокопоставленных чиновников и парламентариев, их некомпетентность и злоупотребление служебным положением, несовершенство избирательной системы? Какие реформы предлагали для оздоровления британского общества? Обо всем этом читатель узнает из серии очерков, посвященных жизни и творчеству литераторов XVIII века Д.
![Французская революція 1789-95 г. въ освѣщеніи И. Тэна.](/storage/book-covers/de/de5d432d84ac3f449cc71d16e6c5ef0c3d171cd5.jpg)
Русский историк Владимир Иванович Герье (1837–1919) делает обзор взглядов Ипполита Тэна на эпоху Французской революции XVIII.
![Идеал воспитания дворянства в Европе, XVII–XIX века](/storage/book-covers/12/12cfa1cae8e20a9340c7a770c4de07a4255b7f0c.jpg)
С XVII до XIX века модели воспитания дворянина в Европе претерпели сильные изменения, выразившиеся в новых институциональных формах и систематизации новых практик: распространении домашнего воспитания и образовательных путешествий, известных как Гран Тур, переводе преподавания с латыни на национальные языки, введении новых дисциплин с целью дать дворянину профессиональные навыки… Важнейшим элементом и движущей силой этих изменений была постоянная и все нарастающая циркуляция идей в европейском пространстве, поэтому в книге рассматривается эволюция моделей и практик воспитания дворянства разных европейских стран.
![Где место России в истории?](/storage/book-covers/df/df8c40cbaa8288362998eba8417b88bc15b6e6af.jpg)
Александр Львович Янов (1930) — советский и американский историк, политолог и публицист, диссидент. Доктор исторических наук, профессор. Эмигрировал в США, где с 1975 года преподавал русскую историю и политические науки в Техасском университете, Калифорнийском университете, Мичиганском университете, а также Городском университете Нью-Йорка. Опубликовал около 900 статей и эссе в советской, американской, английской, канадской, итальянской, российской, израильской, польской, японской и украинской прессе, а также около 20 книг в пяти странах на четырёх языках.