Общий устав Императорских Российских университетов - [2]

Шрифт
Интервал

1) медицинская химия и физика:

а) физиологическая химия,

б) патологическая химия,

в) упражнения в лаборатории,

г) прикладная физика;

2) анатомия здорового человека;

3) эмбриология, гистология и сравнительная анатомия;

4) физиология:

а) систематическая,

б) экспериментальная;

5) фармакогнозия и фармация;

6) общая патология:

а) систематическая,

б) экспериментальная;

7) общая терапия и врачебная диагностика.

При ней: история медицины и энциклопедия;

8) специальная патология и терапия.

При ней:

а) систематическое и клиническое изложение учения о нервных и душевных болезнях,

б) систематическое и клиническое изложение учения о накожных сыпях;

9) патологическая анатомия:

а) систематическое изложение,

б) патологические вскрытия;

10) теоретическая хирургия.

При ней:

а) офтальмология с клиникой,

б) учение о сифилитических болезнях и о болезнях мочевых и половых органов с клиникой;

11) фармакология теоретическая и экспериментальная.

При ней:

а) рецептура,

б) учение о минеральных водах;

12) хирургическая факультетская клиника.

При ней:

а) оперативная хирургия,

б) прикладная анатомия,

в) учение о повязках и машинах,

г) упражнение в операциях на трупе;

13) терапевтическая факультетская клиника;

14) акушерство и женские болезни с клиникой.

При ней:

детские болезни с клиникой;

15) судебная медицина с токсикологией, гигиена и медицинская полиция.

При ней:

а) госпитальное судебно-медицинское отделение,

б) судебно-медицинские вскрытия,

в) учение об эпизоотических болезнях и ветеринарная полиция;

16) госпитальная терапевтическая клиника;

17) госпитальная хирургическая клиника.

Кроме того, состоят:

при кафедрах: а) медицинской химии и б) фармации -- по одному лаборанту; при факультетских и госпитальных клиниках -- по два ординатора; при акушерской клинике -- повивальная бабка.

17. В факультете восточных языков С.-Петербургского университета полагаются следующие кафедры при 9 профессорах, 8 доцентах и 4 лекторах:

1) арабская словесность:

а) арабский язык и толкование авторов,

б) история арабской литературы;.

2) персидская словесность:

а) персидский язык и толкование авторов,

б) история персидской литературы;

3) турецко-татарская словесность:

а) обозрение турецких наречий и их литератур,

б) османское наречие и история его литературы;

4) китайская и маньчжурская словесность:

а) китайский язык и толкование авторов,

б) история китайской литературы,

в) маньчжурский язык и история маньчжурской литературы;

5) монгольская и калмыцкая словесность:

а) монгольский язык,

б) история монгольской литературы,

в) калмыцкое и бурятское наречия;

6) еврейская, сирийская и халдейская словесность:

а) еврейский, сирийский и халдейский языки,

б) история литератур этих языков;

7) армянская и грузинская словесность:

а) армянский язык,

б) история армянской литературы,

в) грузинский язык,

г) история грузинской литературы;

8) санскритская словесность:

а) санскритский язык,

б) зенд,

в) история санскритской литературы;

9) история Востока:

а) история семитических народов,

б) история северо-восточной Азии,

в) история арийских народов Азии.

18. Для студентов православного исповедания всех факультетов состоит при каждом Университете особая кафедра богословия.

19. Для новейших иностранных языков: 1) немецкого, 2) Французского, 3) английского и 4) итальянского, во всех университетах и сверх того для практического преподавания восточных языков в С.-Петербургском университете, полагаются особые лекторы.

20. Кафедры распределяются между профессорами ординарными и экстраординарными, но могут быть поручаемы и доцентам не более, однако же, как на три года.

21. Число профессоров и доцентов, в штате определенное, может быть увеличиваемо по мере надобности и средств Университета.

Отделение III

ПРЕДМЕТЫ ВЕДОМСТВА

22. Ближайшее наблюдение за преподаванием факультетских предметов принадлежит деканам.

23. Предметы занятий факультетских собраний суть:

А Предоставляемые на утверждение собственною властью:

1) меры к усилению учебной деятельности студентов;

2) программы на конкурсы для занятия вакантных кафедр;

3) одобрение сочинений, издаваемых Университетом;

4) программы преподавания.

Б. Представляемые на рассмотрение и утверждение Совета:

1) избрание декана и секретаря факультета;

2) принятие мер к временному и постоянному замещению открывшихся по факультету профессорских и других преподавательских вакансий;

3) распределение предметов и порядок их преподавания;

4) предположения о разделении факультета на отделения, соединении и разделении кафедр и замене одних из них другими и определение, которые из предметов преподавания должны быть обязательными для студентов;

5) выбор лиц для оставления при Университете в качестве стипендиатов;

6) избрание лиц, предназначаемых к посылке за границу для приготовления к профессорскому званию;

7) одобренные или не одобренные диссертации на ученые степени;

8) избрание задач, назначаемых для соискания премий от Университета за общие ученые труды, также и ежегодных задач, предлагаемых на решение студентам, и суждение о представляемых на оные решениях;


Еще от автора Неизвестный Автор
Галчонок

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Призраки ночи

В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.


Закат  вечности

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


mmmavro.org | День 131, Победа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


mmmavro.org | День 132, Поэт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Песнь о Нибелунгах

…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.


Рекомендуем почитать
Византия в международных отношениях на Ближнем Востоке (1071-1176)

В монографии показана эволюция политики Византии на Ближнем Востоке в изучаемый период. Рассмотрены отношения Византии с сельджукскими эмиратами Малой Азии, с государствами крестоносцев и арабскими эмиратами Сирии, Месопотамии и Палестины. Использован большой фактический материал, извлеченный из источников как документального, так и нарративного характера.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


Древние ольмеки: история и проблематика исследований

В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.