Незамкнутый круг - [25]

Шрифт
Интервал

В кухню вошла родственница и затем удивила нас чрезвычайно. Все Плоткинские дружественные отношения полетели тут же в трубу вместе с дымовыми газами. Загремела посуда, повалил пар и посыпались искры. Мы поначалу и не сообразили, в чем дело, отчего искры, пар и сердитый звон посуды, а затем послышалось: "Водку пьют!", - и мы начали догадываться, что...

...Летние каникулы дети решили провести в деревне. Родители знали, что дети шаловливы и малопослушны, и не хотели их отпускать одних. Но дети настояли на своем, пригрозив двойками за сочинение "Как я провел лето", и родители согласились, и даже дали денег на дорогу, строго наказав вести себя хорошо и слушаться старших. И дети приехали в деревню. Они действительно были шаловливы и малопослушны: не ночевали дома, гуляли без разрешения, не соблюдали режим дня и ночи. Некоторые даже курили тайком! Родственники огорчались, однако говорили между собой: "Ничего, они же, все-таки, дети! Перебесятся, все пройдет. Нынче все дети не такие, какими были мы, нынче акселерация! Ничего страшного". И в самом деле, дети скоро набегались, напрыгались, набесились, да и успокоились. Стали ночевать дома, не курить тайком, не шалить. Они стали культурно отдыхать: собирать грибы, ловить рыбу, а по вечерам играть в тихие игры. Они даже стали соблюдать кое-какой распорядок дня... И вдруг! Что это? Как?! На глазах у всех! Дома! Нет, этого вынести уже было нельзя. Водку пьют!

И детям сделалось стыдно, чему они тоже удивились. Так, в удивлении, они и выпили по стопочке. И закусили. И все молча. И повторять не стали (кроме совсем непослушного мальчика Миши).


- У меня, - пожаловался Толик, когда мы шли в клуб, - после зонтиков... Что-то в голове... Плывет.

- Ну-ну, - сказали мы. - Играть-то сможешь?

- Смогу.

- Какой год нынче, помнишь?

- Помню...

- То-то.

- Наркоман.

- В следующий раз попробуй мухоморов, - сказал Майк. - На мухоморах, говорят, торчат.

- А на бледных поганках не торчат? - поинтересовался Володенька.

- Попробуй, узнаешь, - предложил Плоткин С.

- Пусть Толик попробует, а мы узнаем.

- Вот отыграем сегодня последнюю игру, тогда пусть и пробует.

- Как последнюю? - удивился Толик. - А потом что?

- Все. На заслуженный отдых.

- На НЕзаслуженный! - закричал Толик. - Ну на хрена мы сюда приехали? А? Грибы с водкой жрать? Э-э-эх!

- А по-моему, хорошо отдыхаем, - сказал я.

- Да, но можно бы и получше, - заметил Плоткин С.

- Я в отпуске, - сказал Майк. - Мне хорошо.

- Все в отпуске, - уточнил Володенька. - Всем хорошо.

- А этот ваш Пин? - спросил Плоткин С. - Он же что-то обещал устроить...

- Т.Пин делает ноги, - ответил Майк, - он уходит в отпуск.

- Не хотят нас тут, - сказал я. - Ни в Париже, ни в городе У., ни здесь.

- А почему не хотят? - сердито спросил Толик, - Все ведь были довольны.

- Ихние команды не хотят. Потому как жлобы. А жлобы, они и в Африке жлобы.

- Наш жлоб - самый лучший жлоб в мире! - сказал Майк.

- Африканский жлоб - друг нашего жлоба, - добавил Володенька.

- Сволочи они все, - заключил Плоткин С.

- Так что, домой поедем? - спросил Толик, и в его голосе послышалась радость надежды.

- Я, вообще-то, не спешу, - сказал Майк.

- А что ты будешь в Городе делать, Толик? - спросил Плоткин С.

- А тут что делать?

- Отдыхать. Ты на природу ездишь?

- Никуда я не езжу, - сказал Толик. - У меня времени нет. Учеба, репетиции эти ваши... И я уже этим летом отдыхал! А... На что мы назад поедем?

- Мне пришлют, - сказал я.

- И мне пришлют, - сказал Володенька.

- Как-нибудь да уедем, - сказал Майк.


После танцев, где мы бесплатно добили местную аппаратуру, мы очутились на веранде, усталые и недовольные. Майк взялся расчерчивать пулю.

- Я понимаю, - печально сказал Толик, присаживаясь на лежак, - вам тут в самом деле хорошо. Всю ночь играете, потом дрыхните до двух часов, потом гуляете и снова играете. А мне что делать?

- Толик, мы все понимаем, - сказал Плоткин С. - Но мы не виноваты, что ты не играешь... Что ж делать-то?

- Да все ясно, - сказал Толик. - Тогда вы мне скажите, мы больше не будем репетировать?

- Отчего же? - сказал я. - свои вещи...

- Ну, это мы и в Городе успеем.

- Между прочим, записываться скоро начнем, - сказал Плоткин С. - Мы там такое придумали... Так что давай, разучивай!

- Да, - вздохнул Толик. - Ладно. А как там насчет рыбы? Вы, вроде, ловили?

- Ловили, - кивнул Плоткин С. - Было такое мероприятие.

- И ничего не поймали?

- Течение там... - сказал Володенька. - Так и сносит, понимаешь...

- И не клевало?

- Да кто его знает? - сказал я. - Погода была не та. И течение...

- Тогда я завтра пойду рыбу ловить, - объявил Толик и ушел.

И нам где-то и как-то было его жаль.

- Не хорошо все это, - смущенно проговорил Володенька, перемешивая карты. - Сдвинь.

- Да уж, - согласился Плоткин С.

- Бедняга, - сказал я.

- Сдавай! - сказал Майк. - Я уже сдвинул.

И по столу зашелестели будущие шестерные, семерные, восьмерные, девятерные, десятерные и мизера, которые, как известно науке, ходят парами.


Будучи на прикупе, вышел я, выражаясь поэтически, на двор.

А на дворе была глубокая ночь. Было такое время ночи, когда спят даже неврастеники. Я посмотрел на небо и в который раз в жизни подивился мощи картины, состоящей из космической черноты и света, который ничего не освещает. Звезды выглядели так, будто к поселку имени Ж.. сверху пристроили гигантскую линзу. Я посмотрел на них и вспомнил, что последний раз я видел такое небо году, этак, в 75-м, осенью, будучи в колхозе на сборе капусты. Той осенью вышел я однажды вечером из барака, опять же по причине малой нужды.


Рекомендуем почитать
Проектирование и строительство земляных плотин

Книга содержит краткое обобщение трудов известных гидротехников России и собственных изданий автора. Изложен перечень документов по расчету и строительству земляных плотин, в том числе возведения сухим способом и намывом. По ней удобно произвести квалифицированное проектирование и строительство земляных плотин, не прибегая к помощи специализированных организаций. Книгу можно использовать для обучения техников и инженеров в неспециализированных институтах.


Лишь бы жить

В первых числах мая 2015 года «Букник» задал своим читателям вопрос: «Что у вас дома рассказывали о войне?». Сборник «Лишь бы жить» включает в себя более двухсот ответов, помогающих увидеть, как люди в течение семидесяти лет говорили о войне с близкими. Или не говорили — молчали, плакали, кричали в ответ на расспросы, отвечали, что рассказывать нечего.


Охотский рейд комкора Вострецова

В книге кандидата исторических наук А. П. Фетисова рассказывается о последнем этапе Гражданской войны на Крайнем Северо-Востоке и об окончательном освобождении Охотского побережья от белогвардейцев. В отличие от предыдущих публикаций на эту тему в книге впервые подробно говорится об участии в разгроме «Сибирской дружины» генерала Пепеляева моряков Тихоокеанского флота.


Три месяца в бою. Дневник казачьего офицера

Мир XX века и, в определенной мере, сегодняшний мир — порождение Первой мировой войны, ее нечеловеческого напряжения, ее итогов, которые тогда казались немыслимыми огромному большинству тех, кто был современником и участником событий первых военных месяцев. Один из этих очевидцев — автор дневника, казачий офицер, у которого хватало сил вести повседневные записи в боевой обстановке и который проявил недюжинную гражданскую смелость, опубликовав эти записи в тяжелый для России и русской армии 1915 год. Достоинства дневника неоспоримы.


Человек с двойным дном

Проходят годы, забываются события. А между тем это наша история. Желая сохранить ее, издательство «Третья волна» и задумала выпускать библиотеку воспоминаний. В первом выпуске своими воспоминаниями делится сам автор проекта — поэт, художественный критик, издатель Александр Глезер.


В кровавом омуте

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.