На золотом крыльце сидели - [17]
— Да прошлой ночью я во сне нашел горшок с медом. А вдруг и сегодня во сне найду?
* * *
— Где кафтан, сынок, порвал?
— С зайцем в беге состязался.
— Кто же выиграл?
— В гору — заяц выиграл, а с горы — я проиграл.
* * *
— Тит, а Тит! Пойдем молотить!
— Брюхо болит.
— Тит, пойдем кашу есть!
— Где моя большая ложка?
* * *
— Тит, а Тит! Пойдем молотить!
— Спина болит!
— Тит, пойдем мед пить!
— Дай скорее шапку схватить.
* * *
— Пойдем в поле пахать?
— Грязно.
— Ну так идем на посиделки.
— Уж разве как-нибудь у заборчика пройти.
* * *
— Сысой, а Сысой! Подвези до деревни!
— Коню тяжело будет.
— Нет, не будет! Я сяду, а короб себе на плечи положу.
— Ну, ежели так, то садись.
* * *
— Сыночек, пойди потолки пшена на кашу.
— Ох, матушка, живот болит.
— Сыночек, иди есть кашу.
— Что ж! Раз мать велит, надо идти.
* * *
— Понял, Ванюшка?
— Понял, бабушка.
— Что же ты понял, Ванюшка?
— А ничего, бабушка.
* * *
— Филя, есть хочешь?
— Да нет, батюшка, я перекусил.
— А чем перекусил?
— Да съел кусок пирога, горшок сметаны и решето калачей.
* * *
— Тай, тай, тай! Гостиночку дай.
— Я бы рада, дала — На базаре не была.
* * *
— Федул, что губы надул?
— Да кафтан прожег.
— Зачинить можно.
— Да иглы нет.
— А велика дыра?
— Да один ворот остался.
* * *
— Лень, отвори дверь, сгоришь!
— Хоть сгорю, да не отворю.
* * *
— Улита, скоро ли самовар вскипит?
— Да! Уж у него нос отвалился и тело искоробилось. И чего ему не хватает?
— А воды налила?
— Ой, забыла!
* * *
* * *
— Иван, скажи моей лошади: тпру!
— А сам что ж?
— Да губы замерзли.
* * *
— Ты пирог съел?
— Нет, не я!
— А еще хочешь?
— Хочу.
* * *
— Фома, у тебя в избе тепло?
— Тепло! На печи в шубе терпеть можно.
* * *
— Брат, а брат!
— Что?
— Зануздай мою лошадь.
— А ты-то что ж?
— Да у меня ломоть в руках.
— Да ты его в шапку положи.
— Да не лезет!
* * *
— Сена дал лошади?
— Дал.
— Напоил лошадь?
— Напоил.
— Так иди, запрягай!
— А где она?
* * *
— Что делаешь?
— Ничего.
— А он что?
— Помогать пришел.
* * *
— Ты пирог съел?
— Нет, не я!
— А вкусный был?
— Очень!
* * *
— Собака, что лаешь?
— Волков пугаю.
— Собака, что хвост поджала?
— Волков боюсь.
* * *
— Где ты, брат Иван?
— В горнице.
— А что делаешь?
— Помогаю Петру.
— А Петр что делает?
— Да на печи лежит.
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
— Слышь, Ерема, идешь ты по лесу, а навстречу — медведь! Что делать будешь?
— Бахну ему дубинкой по башке.
— А если дубинки нету?
— На дерево залезу!
— А он за тобой!
— А я спрыгну вниз!
— А он за тобой!
— А я побегу и в сарай спрячусь!
— А он дверь выломает!
— А я мужиков позову!
— А медведь гаркнет — мужики и разбегутся! Ну?
— Да ты что, Фома, хочешь, чтоб медведь сожрал меня, что ли?
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
В книге собраны знания, которые я получила в учебном заведении и из полезных книг из разных сфер (маркетинг, продажи, дизайн..). Изложен мой опыт. Много практических заданий, благодаря которым вы сможете повысить уровень своих знаний по теме "Логотип и Фирменный стиль". Акцент сделан именно на логотипе. Но очень много полезной информации о ФС, брендбуке, рынке и нишах. Книга от "А" до "Я" научит вас: делать эффективные макеты; выстраивать успешные стратегии; анализировать (пожелания, конкурентов, нишу..) ; оптимизировать понравившиеся концепции; встраивать смыслы в силуэт; обосновывать и защищать свои эскизы перед заказчиком.
В этой книге собраны письма и беседы с родителями. Некоторые материалы были опубликованы в газетах, журналах и сборниках. Большая часть писем публикуется впервые. Давая те или иные советы родителям, автор опирается не только на свой личный опыт. В первую очередь он использует то педагогическое наследство, которое накоплено семейным воспитанием и живет в лучших семейных традициях. Мы надеемся, что нашему читателю, особенно молодым отцам и матерям, советы, данные в этой книге, помогут избежать многих ошибок, а главное — найти правильный путь к своему ребенку в тех случаях, когда он более всего нуждается в помощи и руководстве.
В сборник вошли песни, игры, танцы, сценарии праздников для детей дошкольного и школьного возраста. Увлекательные сюжеты не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых. Сценарий «День Ивана Купалы» станет настоящей тематической находкой для музыкальных руководителей детских садов и организаторов детских школьных лагерей. Новогодняя дискотека, «День смеха», праздник для выпускников детского сада порадуют изобилием игр, конкурсов, веселых розыгрышей.
Сборник представляет собой игровой сценарий "Здравствуй, лето!". Он включает загадки, игры, песни, танцы и подробное описание хореографических построений. Автор-составитель — Елена Евгеньевна Соколова, музыкальный руководитель яслей-сада № 65 Калининского района Санкт-Петербурга.
Книга известного московского учителя словесника, кавалера медали Пушкина, много лет проработавшего заведующим кафедрой русского языка и литературы Центра образования № 1811, состоит из литературно-критических эссе, посвященных произведениям «школьных» писателей и поэтов – Пушкина, Гоголя, Некрасова, Тургенева, Горького, Блока, Маяковского, Фадеева. Отличительная черта этих эссе – новые, оригинальные ответы на «давно отвеченные» вопросы. Убедительная аргументация автора ломает привычные догмы и представления, десятилетиями внедрявшиеся в сознание школьников.