На балу у Золушки - [21]

Шрифт
Интервал


ТИГР

Тигра я здесь привожу как пример почти любой звериной маски. В принципе они несложны и разнообразят любой маскарад.

Как делается маска (папье-маше), вы уже знаете.



Можно сделать тигра устрашающим, но можно и вполне мирным. Добавьте ему усы из рыболовной лески. Сам костюм очень несложен: коричневый или рыжий свитер и коричневые же перчатки. Если найдете в магазине накладные когти, будет совсем неплохо. Поверх свитера одевается тельняшка (то, что полосы на ней синие, не портит впечатления). Штаны лыжные, желательно коричневые, но могут быть и красные или зеленые. Обувь любая, но лучше спортивная. Сзади хвост — из старого чулка, одетого на проволоку, обмотанную поролоном. Хвост, естественно, тоже украшен полосами.


МИШКА

Это не страшный лесной медведь, а милый, игрушечный — нечто сродни Винни-Пуху. Маска, как и у тигра, из папье-маше, объемная. Глазки круглые, и вообще, мордочка чем симпатичнее — тем будет лучше. На нем свитер, цветной шарфик, лыжные штаны и кроссовки.


СМЕРТЬ

Чем ярче, чем красочнее карнавальное шествие, тем эффектнее и по-своему многозначительнее в этом всеобщем веселье выглядит этот мрачный персонаж, когда-то во всех карнавальных шествиях бывший его почти обязательной, традиционной фигурой. Да и сейчас, когда популярны любые страшилки, без Смерти карнавал не обходится.

Костюм этот, кстати, не очень и сложен.

Конечно, лучше, если маска у вас будет объемная (из папье-маше), но на худой конец годится и плоская — картонная (череп нарисовать не проблема).



Основа костюма — опять же неизменное черное трико. На нем наклеены или нарисованы (в идеале фосфорной краской, но можно обойтись и обыкновенной гуашью) ребра, грудная кость, позвонки, таз и кости рук и ног. Конечно, неплохо, если при этом соблюдены законы анатомии — хотя бы приблизительно (реберных костей, например, девять пар). Костюм дополняет, разумеется, коса; ее придется сделать либо из очень твердого картона, либо из окрашенной фанеры. Сверху накинут широкий и длинный плащ. Он может быть черным (сшитым из двух выкрашенных в черный цвет простынь) либо белым или серым — как вам сподручнее. У плаща может быть либо высокий стоячий воротник, либо капюшон — это уж выберите сами. Если исполняющий роль Смерти ловок и умеет ходить на ходулях, прекрасно — так будет гораздо эффектнее. Небольшие ходули могут быть плотно приделаны к обуви двумя широкими резинками. Есть и еще вариант безо всяких ходуль: Смерть может мчаться сквозь толпу на роликах. При наличии легкого развевающегося плаща и косы в руках это тоже произведет неизгладимое впечатление.


ПАРНЫЕ КОСТЮМЫ

До сих пор мы писали лишь о костюмах, рассчитанных на одного человека. Хотя, разумеется, очень многие из них могут быть с небольшими вариациями использованы для целой группы или по крайней мере для двух-трех людей (цыганки, например, или шуты).

Но дальше будет рассказано о костюмах, так или иначе, но обязательно групповых и, следовательно, игровых. В большей или меньшей степени, естественно. Так, если пираты могут бродить между прочей публики не обязательно скопом, то уже Золушка без Принца или Пятница без Робинзона просто не существуют. И потому маленький совет участникам карнавала, решившим появиться со своим партнером: придумайте и прорепетируйте заранее небольшую совместную сценку, или танец, или песенку. Потом партнеры могут разделиться и бродить, танцевать, петь и фотографироваться с кем только им будет угодно, но появиться на карнавале они должны обязательно вместе.


ПИРАТЫ

Действительно, ни один нормальный карнавал не сможет обойтись без подданных “Черного Роджера”, или, в просторечии, пиратов. И тут уже можно использовать многое, что найдется в шкафах, антресолях и кладовых. Треуголки (если есть желание приблизиться к классике) мы уже знаем, как делаются. Понятно, что на глазу должна быть черная повязка. На волосах — косынка. И чем трогательнее и невиннее ее узор — цветочки, кружочки, сердечки, — тем она будет выглядеть внушительнее. В ухе — серьга.



Кстати, шляпу можно взять любую: сомбреро, треуголку, обыкновенную старую фетровую или войлочную. Ее вполне можно надеть поверх косынки. А можно и не надевать — как вам больше нравится. Тельняшка — рваная или не очень (специально рвать не обязательно). Можно надеть жилет прямо на голое тело, а руки и грудь разрисовать чернильным карандашом или синим фломастером надписями типа “не забуду мать родную!”, русалками, черепом с костями или еще чем-нибудь в том же духе. Штаны любые — джинсы, бархатные, вельветовые, — какие вам попадутся под руку (новые или старые — тоже не существенно). Широкий ремень, на нем оружие — опять же любое: кинжал (или два), пистолет, шпага, сабля, лимонка. Для разнообразия можно еще и радиотелефон, если хотите.

Если пиратов несколько, они, естественно, ведут себя шумно. “Бутылку рома” (без которой пират — не пират) всегда можно заменить кока-колой или соком в пузатой “пиратской” бутылке, а для “шума” можете использовать либо известную по роману Стивенсона песню Билли Бонса:

Двенадцать человек на сундук мертвеца
Ехо-хо-хо и бутылка рома!

Еще от автора Лидия Ивановна Жук
Делу - время, потехе - час

В книге представлены современные развивающие игры, познавательные викторины, занимательные конкурсы и сценарии отдельных спектаклей. Издание адресовано детям младшего, среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям.


Музыкальная шкатулка

В книге представлена подборка праздничных сценариев. Издание адресовано детям среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям. Может быть использовано как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.


Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.


Улыбка моя, где ты?

"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.