На балу у Золушки - [20]
СКОМОРОХ
Колпак мягкий — шелковый или фланелевый, но обязательно яркий, с бубенчиком вместо кисточки на конце. Рубаха в крупных цветах (можно латаную), с красными проймами под мышками.
На плетеном (можно из веревки) поясе — деревянные расписные ложки, дудка, гребень, бубен — что найдете. Штаны полосатые, можно пижамные, большого размера, в нескольких местах перехваченные бечевкой. На ногах, в идеале, лапти, но можно и сапоги, с бубенчиками на голенищах, либо, как на рисунке, на одной ноге одно, на другой — другое.
АРЛЕКИН И ПЬЕРО
Сделать настоящий лоскутник (т. е. трико из цветных лоскутов), полагающийся Арлекину, не очень-то просто, поэтому лучше воспользоваться упрощенным вариантом.
Можно использовать черное гимнастическое трико, украшенное воротником, манжетами и нашитыми на колени разноцветными накрахмаленными лоскутами (в крайнем случае они могут быть и бумажными).
На голове — либо раздвоенный колпак с бубенчиками, либо гладкая черная шапочка. На ногах — черные носки поверх тапочек.
Желающим можно предложить и более сложный вариант: трико надо взять белое и разрисовать его цветными фломастерами в клетку или специальными клеевыми красками для материи — это уже будет “классический” костюм Арлекина.
Но главное, что требуется обоим шутам, как скомороху, так и Арлекину, — это умение кувыркаться, ходить или хотя бы стоять на руках, дудеть в дудочку, задирать прохожих и т. д. Словом, не торчать унылыми изваяниями и не подпирать стену.
Костюм другого театрального персонажа, Пьеро, изображен рядом. Как видите, его сделать совсем не трудно.
КАРЛИК
Это один из самых сложных костюмов, предлагаемых в этой главе. И требует он умения, некоторой доли таланта и терпения, но зато весьма эффектен и производит на окружающих сильное впечатление.
Итак, на голове у вас слегка усеченный конус, расписанный самыми разнообразными узорами, скрывающими отверстия, вырезанные в нем для глаз и рта. Сверху конус украшен перьями. Вокруг этого головного убора наверчена огромная чалма (скрывающая ваши плечи) со свисающими декоративными хвостами, в которых скрываются ваши руки (советую при этом не размахивать ими, не чесать нос и т. п.). “Физиономия” карлика вся нарисована на небольшой подушечке, прочно привязанной к вашему животу. Тут уже простор для вашей фантазии: карлик может быть добродушен и миловиден или страховит, как это изображено на рисунке. Но, разумеется, рисунок не догма, а один из возможных вариантов. Но физиономия карлика должна быть больше натуральной — приблизительно 25—26 см в высоту и 22—23 см в ширину. Прямо от физиономии идет “безрукавка”, на самом деле представляющая собой верх ваших штанов. Безрукавка должна быть нарядной (лучше бархатной), с блестками и бахромой. Ниже видны штаны — ваши, но они же служат и шароварами карлику. “Руки” карлика прикреплены к вашему поясу, приблизительно на уровне бедер, так, чтобы казалось, будто они вдеты в проймы безрукавки (уф! кажется, я сумела описать достаточно ясно...).
Учтите, что чем наряднее будут колпак, чалма, безрукавка и шаровары, тем легче вы скроете от посторонних глаз все тайны вашего костюма и скрытого в нем человека.
РУСАЛКА
Основа костюма — “цельный” купальник с наклеенными на нем чешуйками из фольги (если купальник нужен для дальнейшего употребления, то чешуйки прикрепляются скотчем, который на следующий день ничего не стоит отодрать; если же купальником можно пожертвовать, а времени мало, то нарисуйте чешуйки фломастером). Волосы распущены (неплохо, если они слегка тонированы зелеными чернилами), а в них вплетены водоросли. Из-под купальника вниз спадает до полу юбка из отдельных широких полос — либо капроновых, либо из марли. Марлю лучше всего выкрасить смесью разведенных синих чернил с луковой шелухой — получается отличный бирюзовый тон. Будет очень мило, если из-под юбки сзади будет виден изящный рыбий хвост, сделанный из продающегося в любом цветочном ларьке футляра для цветов: вырезаете нужную форму, делаете небольшую поролоновую прокладку и концы заклеиваете тем же скотчем; прикрепляете его сзади к трусам и в таком виде являетесь народу. Только учтите: во время танцев вам его непременно оторвут. Еще две-три детали: в волосах либо венок из лилий, либо два-три отдельных цветка (один может быть ниже — между водорослями). Спину и отчасти руки может прикрывать пелеринка, вырезанная в виде плавников из той же марли или капрона (если использовать марлю, то ее необходимо крепко накрахмалить). Однако пелерина вовсе не обязательна.
НОС (ГОГОЛЕВСКИЙ)
Костюм не прост. Во-первых, не так легко раздобыть или сшить шинель с пелериной, изображенную на рисунке, но допустим, с этой задачей вы справились.
Остается очень тщательно склеенная из картона, очень большая треуголка совсем не того фасона, который указан в начале, а похожая на те, какие мы складываем из газеты во время жары. Но при этом она должна быть чрезвычайно тщательно выполнена и отделана золотым (или желтым) шитьем, как это изображено на рисунке. Воротник шинели (в идеале темно-зеленой, но сойдет и черная) — по красному фону тоже золотое шитье. Пуговицы подойдут любые, лишь бы они ярко блестели. Нос — разумеется объемный, из папье-маше и вдвое или втрое больше натурального. Если из-под воротника и треуголки кроме носа не будет видно ровнехонько ничего, то получится блестяще.
В книге представлены современные развивающие игры, познавательные викторины, занимательные конкурсы и сценарии отдельных спектаклей. Издание адресовано детям младшего, среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям.
В книге представлена подборка праздничных сценариев. Издание адресовано детям среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям. Может быть использовано как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Пять комплексно развивающих конспектов с использованием иновационных технологий – элементами ТРИЗ, конспекты составлены с учетом использования в пяти образовательных областях.
Пособие раскрывает проблему преемственности в работе педагогов по формированию целостной научной картины мира и экологическому воспитанию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В нем рассматривается: место процесса ознакомления с окружающим миром в предшкольной подготовке ребенка, многообразие существующих программ, форм и методов работы, необходимая природная среда и экологические технологии.Книга поможет избежать повторений в работе по ознакомлению воспитанников с окружающим миром, преодолеть вместе с ребенком кризисные моменты при переходе из дошкольного учреждения в школу, подобрать наиболее эффективные приемы работы.Для студентов педагогических учебных заведений; воспитателей групп продленного дня, краткосрочного пребывания и подготовительных отделений; учителей начальных классов и классов раннего развития, прогимназий; методистов и заинтересованных родителей.В авторской редакции.
Нина Джексон не просто известный в Великобритании педагог и международный консультант по образованию. Она из тех людей, которые умеют увлечь и детей, и взрослых; не только научить, но и вдохновить. В своей новой книге Джексон собрала советы и материалы по самым важным проблемам, с которыми каждый день сталкиваются учителя: ученики не хотят учиться, коллеги-консерваторы восстают против новых методов обучения, родители ни во что не ставят учителя.За всем, что пишет автор, стоят огромный опыт и глубокая теоретическая основа.
Патриота можно воспитать по-разному. Можно внушить беззаветную преданность к своему государству. Можно убедить, что главное – защищать родину с оружием в руках в случае беды. Можно доказать, что во имя интересов своей страны надо быть всегда готовым на жертвы и подвиги. А можно очень просто привить любовь к Отечеству: с детства читать сказки, былины, рассказы, романы о героях своей Родины. Знать, кто такой Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Цитировать «Слово о полку Игореве» и поэмы Пушкина, Лермонтова.
Книга «Кумыки», написанная народным поэтом Дагестана Магомедом Атабаевым, продолжает начатую Издательским домом «Эпоха» серию книг «Детям – о народах Дагестана». Она даёт возможность юным дагестанцам расширить свои знания о нашей республике, лучше узнать историю, культуру, язык, традиции и обычаи своего народа, о лучших его представителях.Книга посвящена одному из древнейших народов Кавказа – кумыкам и вкратце рассказывает об их истории, обычаях, традициях и жизненном укладе.