На балу у Золушки - [14]
Да, вам не занимать авторитета, решительности, уверенности в любом деле — выращиваете ли вы невиданный урожай, подписываете ли проект новой атомной электростанции, усмиряете ли хулигана на улице, даете согласие вступить в законный брак...
На производстве — энергичные, в общественной работе — активные, дома — неутомимые! Вот какие вы!
Правда, в последнее время все чаще и чаще слышны предложения освободить женщин от производственной деятельности — пусть, мол, у женщин все 365 дней в году будут, как 8 Марта.
Представляете?! Мужчины каждый день на работу ходят, а вы все дома и дома. И что же получается? Детей в яслях нянчат мужчины, коров доят мужчины, маникюр делают тоже мужчины. Нет, это кошмарный сон! Такую картину даже представить себе невозможно! Разве вы, женщины, когда-нибудь согласитесь с подобным положением?! Думаю, никогда. Не такой у вас характер, чтобы вне производства остаться.
Впрочем, оно и понятно! Ведь всякая женщина у себя дома и директор-распорядитель, и начальник цеха питания, и заведующая детским садом, и уполномоченный по снабжению, и министр финансов. Так неужели на работе все посты мужчинам отдать? Нет, наши матери, сестры, жены, дочери, бабушки, тещи привыкли трудиться. Да они не только работящие и красивые, но еще и ласковые, и внимательные. За что мы, мужчины, низко им кланяемся. С праздником, дорогие женщины!
Стих. Е. Нефедова “Март”
Звучит песня композитора А. Смирнова на стихи Н. Заболотного ”Признание“
Ведущий
Вы сейчас слушали песню, и я, наблюдая за вами, видела на лицах многих желание спеть что-нибудь самим. Мы с удовольствием представляем вам такую возможность (Выносит стойку, на которой висит плакат с надписью “Споемте, друзья“).
Сейчас мой помощник снимет первый лист, и вы увидите картинку. Это иллюстрация к песне, которую вы, вероятно, знаете. В этот же момент вы услышите ноту, с которой запевается эта песня. Вы должны вспомнить ее. Запевать может любой, а затем все подхватывают. Тому, кто забыл слова, мы подскажем (Ведущий разделяет всех присутствующих на три группы).
Когда мы закончим петь, мой помощник снимет еще один лист, и вы увидите другую иллюстрацию и запоете другую песню? Так мы с вами споем несколько хороших песен. В чьей группе оказывается больше запевал, та и выигрывает. (Если после показа иллюстрации не запели, то аккомпаниатор наигрывает начало первой музыкальной фразы).
Исполняются песни:
Муз. Б. Мокроусова, сл. М. Исаковского “Одинокая гармонь” Муз. В. Седого, сл. В. Лебедева-Кумача “На лодке ”. Муз. В. Захарова, сл. М. Исаковского “И кто его знает”. Русская народная песня “Калинка”.
Ведущий
8 Марта — настоящий праздник... Надолго запомнят этот день женщины, а еще на дольше мужчины... Сейчас мы услышим, сколько забот и хлопот выпадает на нашу долю в этот день.
Появляется мужчина с усталым, рассеянным видом.
Он:
Проснулся. Вспомнил. Вскочил. Оделся. Схватил авоську. Побежал. Гастроном, булочная, колхозный рынок. Взял. Того-сего, пятого-десятого и журнал с кроссвордом — для кругозора. Вдруг вспомнил — забыл! Возвратился. Прокатился. Поторговался. Понял, что самое дорогое — это все-таки не здоровье и даже не вежливость, а цветы. Наскреб, что осталось. Купил. Прибежал. В ушах стучит, в глазах рябит. Выдавил улыбку. Чмокнул. Вручил. Отдышался. Разделся. Вытащил из стиральной машины старшенького, посадил на горшок младшенького — и на кухню.
Помыл. Начистил. Настрогал. Нарезал... Порезал палец. Залил йодом ранку, брюки и пол. Стал искать. Холодильник. Шкаф. Пол. Над. Под. Полка. Духовка. Антресоли... Извлек оттуда старшенького. Оказалось, сковородка стоит на плите. Включил. Побросал. Перемешал. Добавил соль, перец, лук, сметану... Вытянул из сметаны пузырек с йодом. Отшлепал за это старшенького, снял с горшка младшенького. Бросился к телефону. Конечно же, ее. Поздравляют, желают... Принюхался. Рванулся на кухню. Закрыл газ, открыл форточку...
Снова звонок. Встретил гостей. Усадил. Завертелся. Закрутился. Накормил. Напоил. Развеселил — концертом из Останкино. Проводил. Собрал остатки. Собрал осколки. Отобрал коньяк у старшенького, вынул из торта младшенького. Отнес. Перемыл. Перетер. Включил телевизор. Подмел. Уложил спать младшенького. Через полтора часа с боем старшенького. Хотел было взять журнал с кроссвордом — упал. Перед глазами разноцветные круги, эллипсы, восьмерки. И вдруг совсем рядом ее глаза, такие большие, испуганные...
А ведь это только один день в году. Она все 364, без выходных, как белка в колесе. И всегда успевает накормить, постирать, погладить, прибрать, заштопать, пришить, приголубить... И если не дай бог чихнет старшенький или кашлянет младшенький, она поит их чаем с малиной и ставит горчичники, и уже ночь напролет не спит. Прислушивается, переживает.
В книге представлены современные развивающие игры, познавательные викторины, занимательные конкурсы и сценарии отдельных спектаклей. Издание адресовано детям младшего, среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям.
В книге представлена подборка праздничных сценариев. Издание адресовано детям среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям. Может быть использовано как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.
Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.
Современная спортивная школа – это учреждение образования или спорта? Как действовать в период реформирования, модернизации и оптимизации системы подготовки спортивного резерва? Как сберечь тренеров и в погоне за новшествами не забыть о главном – качественной подготовке резерва для спортивных сборных команд страны? С этими вопросами ежедневно сталкиваются руководители и специалисты всех уровней.В книге предложены предпочтительные варианты решений в различных ситуациях, даны разъяснения действующего законодательства.
Анабель Вулмер утверждает, что лучший способ провести время с малышом – совместная готовка: маленький поваренок повеселится, научится ценить еду, попробует новые вкусы и разовьет мелкую моторику. Идея совместного приготовления еды с ребенком детсадовского возраста может показаться пугающей на первый взгляд: у малыша ничего не получится и он только развезет грязь на кухне. Вас действительно ждут проблемы, если вы возьметесь за сложные блюда. Но все рецепты в этой книге адаптированы для самых маленьких – здесь нет места острым ножам и сырому мясу, и ребенку нужно выполнять только привычные действия: переливать, пересыпать, смешивать, рвать и лепить.В книге есть рецепты закусок, десертов, завтраков и блюд для обеда или ужина.
Пособие освещает опыт сотрудничества с опорными дошкольными образовательными учреждениями г. Магнитогорска по социально-педагогическому взаимодействию субъектов образовательного процесса ДОУ. В пособии предлагается пакет диагностических методик по данной проблеме, апробированных в МДОУ (№ 98, 137, 160, 105, 1, 127, 23, 115, 118, 85, 121, 135, 154, МОУ СОШ № 61).Пособие будет интересно дошкольным практическим работникам, студентам, аспирантам, преподавателям педагогической специальности в колледжах и высших учебных заведениях.
Новый Год – праздник, который с нетерпением ждут взрослые и дети. Хочется, чтобы он прошёл незабываемо. Наша книга поможет вам сделать празднование Нового года веселым, оригинальным и запоминающимся. Вашему вниманию предлагаются варианты игр, конкурсов и заданий для дружной компании детей и взрослых.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».