Мы в профессии играем - [5]
Преступник пытается убежать, Милиционер достает огромный пистолет и делает предупредительный выстрел в воздух.
Милиционер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Пистолета!
Преступник бросает нож и поднимает руки вверх.
Милиционер
Милиционер обыскивает Преступника, достает платок с кошельком и отдает их Ведущему.
Милиционер (Ведущему)
Ведущий
Преступник внезапно разворачивается и вырывает у Милиционера пистолет и берет на прицел попеременно то Милиционера, то Ведущего.
Преступник
Преступник забирает кошелёк и платок обратно.
Преступник (Ведущему)
На Преступника сверху падает пуля. Преступник опрокидывается на ширму. Милиционер забирает у него пистолет.
Милиционер
Милиционер поднимает и показывает зрителям здоровенную пулю.
Милиционер
Милиционер возвращает вещи Ведущему и толкает Преступника пистолетом в спину.
Милиционер
Преступник приподнимается.
Преступник (жалобно)
Милиционер
Из-под ширмы поднимается решетка, и Преступник оказывается в тюрьме.
Милиционер
Милиционер уходит. Клетка с Преступником исчезает. Ведущий и зрители аплодируют.
На сцену из-за кулис выходит Поклонник (любая кукла набора мужского пола) с огромным букетом цветов и начинает, не обращая внимания на Ведущего и зрителей, слоняться по сцене.
Поклонник (себе под нос)
Ведущий (удивленно)
Поклонник
Ведущий
Поклонник
Ведущий
Ведущий указывает на правую кулису. Поклонник послушно становится рядом с ней.
Ведущий (зрителям)
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Балерина!
Звучит музыка. Из-за кулисы появляется танцующая Балерина. К ней тут же подбегает Поклонник и дарит букет.
Поклонник
Балерина
Поклонник
Балерина (мягко)
Балерина теснит Поклонника к кулисе. Тот послушно скрывается за кулисой. Балерина кладет букет возле левой кулисы.
Ведущий (сердито)
Балерина
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Поклонник!
Ведущий
Балерина
Звучит музыка. Балерина танцует. Музыка замолкает. Балерина кланяется. Ведущий и зрители аплодируют. Из-за правой кулисы появляется Поклонник с букетом в два раза больше предыдущего.
Поклонник
Балерина кладет новый букет поверх предыдущего. Поклонник снова аплодирует.
Поклонник
Ведущий
Поклонник
Поклонник достает большое плюшевое сердце и протягивает его Балерине. Балерина берет сердце и кладет поверх букетов.
Поклонник
Ведущий рукой с трудом задвигает упирающегося Поклонника обратно за кулису.
Балерина
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Балетмейстер!
Балерина
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Либретто!
Балерина
Если ответивших достаточно, то слово «мало» заменяется Ведущим на «много».
Балерина
Звучит музыка. Балерина танцует. Музыка замолкает. Ведущий и зрители аплодируют. Из-за правой кулисы появляется Поклонник с огромным тортом, увенчанным маленькой фигуркой балерины.
В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.
Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.
Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.
Татьяна Владимировна Шипошина – детский врач, удачно совмещающий медицинскую специальность с литературной деятельностью. Она работает в обычной детской поликлинике и помогла уже десяткам и сотням маленьких пациентов. Доброта, чуткость и глубокая вера помогают Татьяне Владимировне увидеть самую суть проблемы, найти истоки болезни и привести ребенка к исцелению, не только физическому, но и духовному, не только ребенка, но и его родителей. Ведь болезни детей очень часто берут свои истоки из проблем взрослых.
Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.
Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.