Мы в профессии играем - [6]
Поклонник
Балерина
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Диета!
Ведущий
Поклонник
Балерина берет торт и относит его к левой кулисе. Поклонник пытается последовать за ней, Ведущий оттесняет его обратно за кулису.
Поклонник (сопротивляясь)
Балерина
Балерина показывает зрителям балетные тапочки с розовыми ленточками-завязками. Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Пуантах!
Балерина
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Пачка!
Балерина
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Экзерсисы!
На сцене появляется балетный станок. Балерина держится за него одной рукой и дважды приседает.
Балерина
Ведущий
Балерина
Станок исчезает. Балерина демонстрирует зрителям элементы танца.
Балерина
Из-за кулисы высовывается аплодирующий Поклонник.
Поклонник
Балерина
Поклонник бросается к Балерине и падает перед ней на колени.
Поклонник
Ведущий
Ведущий безуспешно пытается оторвать Поклонника от Балерины.
Поклонник (Балерине)
Поклонник вырывается из рук Ведущего, бежит к левой кулисе и бухается поверх кучи цветов и подарков.
Балерина (зрителям)
Звучит музыка. Балерина танцует. Музыка замолкает. Балерина кланяется. Ведущий и зрители аплодируют. Балерина скрывается за правой кулисой. Поклонник тащит следом все свои цветы и подарки.
Ведущий
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Фермер!
Рядом с левой кулисой появляется забор с калиткой, а справа сарай. Через калитку на сцену выходит Фермер. Калитка остается открытой нараспашку.
Фермер
Фермер достает миску с пшеном и начинает его разбрасывать.
Фермер
Из калитки с важным видом выходят три здоровущих вороны и начинают нахально клевать пшено. Фермер перестает его бросать.
Первая Ворона
Вторая Ворона
Третья Ворона
Фермер
Зрители
Вороны!
Фермер
Фермер машет на птиц руками.
Вороны (хором сердито)
Фермер
Вороны убегают в калитку. Фермер снова начинает разбрасывать пшено.
Фермер
Из сарая появляются Петух и Курица с цыплятами и клюют пшено.
Курица
Фермер
Петух (во все горло)
Из калитки появляется Лиса и крадется к курам.
Фермер (строго)
Из-за сарая выбегает Шарик.
Шарик
Фермер
Шарик с лаем гонит лису до калитки. Куры с кудахтаньем мечутся по сцене и убегаю обратно в сарай.
Шарик
Фермер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Собаки!
Шарик возвращается к Фермеру. Фермер гладит его. Из сарая входит Кошка.
Кошка
Шарик
Шарик бросается на Кошку и они с лаем и мяуканьем носятся по сцене, а потом скрываются за калиткой.
Фермер
Посреди сцены появляется овощная грядка. От калитки начинает пробираться заяц. Над сценой видны только длинные уши. Достигнув грядки уши теряются среди ботвы.
Фермер (увлеченно)
Фермер вытягивает за ботву огромную морковку, но на ней тут же виснет толстый заяц. Фермер пытается стряхнуть его.
Фермер (возмущенно)
Заяц убегает в калитку, а в руках у Фермера остается огрызок.
Фермер
Ведущий подает условный знак зрителям.
В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.
Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.
Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.
Татьяна Владимировна Шипошина – детский врач, удачно совмещающий медицинскую специальность с литературной деятельностью. Она работает в обычной детской поликлинике и помогла уже десяткам и сотням маленьких пациентов. Доброта, чуткость и глубокая вера помогают Татьяне Владимировне увидеть самую суть проблемы, найти истоки болезни и привести ребенка к исцелению, не только физическому, но и духовному, не только ребенка, но и его родителей. Ведь болезни детей очень часто берут свои истоки из проблем взрослых.
Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.
Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.