Мы в профессии играем - [6]

Шрифт
Интервал


Поклонник

Это вам, звезда моя!

Балерина

Ах, не ем я это,
Потому что у меня
Строгая...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Диета!


Ведущий

Я же вас предупреждал!
Он - маньяк серийный!

Поклонник

Специально разыскал -
Низкокалорийный!

Балерина берет торт и относит его к левой кулисе. Поклонник пытается последовать за ней, Ведущий оттесняет его обратно за кулису.


Поклонник (сопротивляясь)

О, бесценный бриллиант,
Видеть вас блаженство!
Вы талант! Вы идеал! Нет!
Вы совершенство!

Балерина

Нужен год, а может два
При любых талантах,
Чтоб достигнуть мастерства
В танце на...

Балерина показывает зрителям балетные тапочки с розовыми ленточками-завязками. Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Пуантах!


Балерина

Вот еще одна совсем
Легкая задачка:
Юбку балерины все
Называют...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Пачка!


Балерина

Ах, как много складок тут -
Сосчитай попробуй!
К каждому спектаклю шьют
Мне наряд особый.
Но не думайте, что все
Лишь в наряде дело.
Чтоб как следует свое
Подготовить тело
К темпам, позам и прыжкам.
Нужно нам, актрисам,
Упражняться у станка -
Делать...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Экзерсисы!


На сцене появляется балетный станок. Балерина держится за него одной рукой и дважды приседает.


Балерина

Гранд плие!
Деми плие!

Ведущий

Это ж не по-русски.

Балерина

С нами говорит балет
Только по-французски.

Станок исчезает. Балерина демонстрирует зрителям элементы танца.


Балерина

Пируэт! Амбуате!
Тур шене!

Из-за кулисы высовывается аплодирующий Поклонник.


Поклонник

Прелестно!

Балерина

Фуэте!
Батман фраппе!

Поклонник бросается к Балерине и падает перед ней на колени.


Поклонник

Боже! Как чудесно!

Ведущий

В сотый раз вам говорю,
Гражданин, уйдите!

Ведущий безуспешно пытается оторвать Поклонника от Балерины.


Поклонник (Балерине)

Вам всего себя дарю,
Навсегда! Возьмите!

Поклонник вырывается из рук Ведущего, бежит к левой кулисе и бухается поверх кучи цветов и подарков.


Балерина (зрителям)

Жаль, торопит время нас -
На спектакль спешу я.
На прощание для вас
«Вальс цветов» станцую!

Звучит музыка. Балерина танцует. Музыка замолкает. Балерина кланяется. Ведущий и зрители аплодируют. Балерина скрывается за правой кулисой. Поклонник тащит следом все свои цветы и подарки.


Явление Шестое. Фермер.

Ведущий

Тот, кого мы ждем, друзья,
Всем известен в мире!
Что он делает, нельзя
Делать нам в квартире!
Он родился королем
Над зверьем и птицей,
Для него стал замком дом,
А забор - границей.
Он весною каждый год
Зарывает клады,
Поливает их и ждет
К осени награды.
Кто же этот чародей?
Знаете, наверно.
Кормит в мире всех людей
Добрый дядя...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Фермер!


Рядом с левой кулисой появляется забор с калиткой, а справа сарай. Через калитку на сцену выходит Фермер. Калитка остается открытой нараспашку.


Фермер

Про своё житьё-бытьё
Расскажу с охотой,
Про хозяйство, про зверьё,
Про свои заботы.
Жизнь в деревне, как в раю,
Всё не наслажуся -
Раньше петухов встаю,
Позже кур ложуся.

Фермер достает миску с пшеном и начинает его разбрасывать.


Фермер

Цыпа! Цыпа!

Из калитки с важным видом выходят три здоровущих вороны и начинают нахально клевать пшено. Фермер перестает его бросать.


Первая Ворона

Кра!

Вторая Ворона

Кра!

Третья Ворона

Кра!

Фермер

Ходят как бароны!
Вы скажите, детвора,
Кто это?

Зрители

Вороны!


Фермер

Ну-ка кыш!
Кому сказал!

Фермер машет на птиц руками.


Вороны (хором сердито)

Кар!

Фермер

Пошли отсюда!
Я на сцену куриц звал!
Вас кормить не буду!

Вороны убегают в калитку. Фермер снова начинает разбрасывать пшено.


Фермер

Цыпа! Цыпа!

Из сарая появляются Петух и Курица с цыплятами и клюют пшено.


Курица

Ко! Ко! Ко!

Фермер

Петя и Пеструшка!
Славный выводок какой
У моей несушки!
Петя, спой!

Петух (во все горло)

Кукареку!

Из калитки появляется Лиса и крадется к курам.


Фермер (строго)

Снова ты, пролаза?
Лисавета! К петушку
Путь тебе заказан!

Из-за сарая выбегает Шарик.


Шарик

Гав!

Фермер

Да, Шарик, проводи!

Шарик с лаем гонит лису до калитки. Куры с кудахтаньем мечутся по сцене и убегаю обратно в сарай.


Шарик

Гав! Гав! Гав!

Фермер

Без драки!
Сотня глаз нужна, поди,
Если нет...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Собаки!


Шарик возвращается к Фермеру. Фермер гладит его. Из сарая входит Кошка.


Кошка

Мяу!

Шарик

Гав!

Шарик бросается на Кошку и они с лаем и мяуканьем носятся по сцене, а потом скрываются за калиткой.


Фермер

Вот пес чумной!
Прямо по капусте!
Никогда он ни одной
Кошки не пропустит!
Потоптал весь огород!

Посреди сцены появляется овощная грядка. От калитки начинает пробираться заяц. Над сценой видны только длинные уши. Достигнув грядки уши теряются среди ботвы.


Фермер (увлеченно)

А ведь там на грядках
Лук, петрушечка растет
Хрен и перец сладкий...
И морковка, сорт «Клондайк».
Радость моя, здравствуй!
Как ты тут?

Фермер вытягивает за ботву огромную морковку, но на ней тут же виснет толстый заяц. Фермер пытается стряхнуть его.


Фермер (возмущенно)

А ну отдай!
Ах ты, вор ушастый!
Знаю, ваш лесной народ
Тоже кушать хочет
Но нельзя же круглый год
Есть с утра до ночи!

Заяц убегает в калитку, а в руках у Фермера остается огрызок.


Фермер

Вот и весь с ним разговор!
Как поладишь с вором?
И поэтому мой двор
Окружен...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Рекомендуем почитать
Дошкольникам о транспорте и технике. Беседы, рассказы и сказки

В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.


Самоучитель по блоку «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников»

Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.


Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения

Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.


Как вырастить здорового ребенка

Татьяна Владимировна Шипошина – детский врач, удачно совмещающий медицинскую специальность с литературной деятельностью. Она работает в обычной детской поликлинике и помогла уже десяткам и сотням маленьких пациентов. Доброта, чуткость и глубокая вера помогают Татьяне Владимировне увидеть самую суть проблемы, найти истоки болезни и привести ребенка к исцелению, не только физическому, но и духовному, не только ребенка, но и его родителей. Ведь болезни детей очень часто берут свои истоки из проблем взрослых.


Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей

Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.


Сказки-подсказки для детей и их родителей

Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.