Мы в профессии играем - [8]

Шрифт
Интервал


Пациент

Ой, прошу прощенья...

Доктор

Опишите мне, больной
Ваши ощущенья.

Пациент

Слезы катятся из глаз,
Тут...

Пациент прижимает руки к груди.


Пациент

То жар, то холод!

Доктор

Не волнуйтесь, грипп у вас.
Вылечитесь скоро.
Вот вам градусник.

Доктор запихивает градусник подмышку Пациенту.


Доктор

Сейчас
Выпишу микстуры.

Доктор достает лист бумаги и авторучку, затем вынимает градусник и смотрит на него.


Доктор

Очень странно, но у вас
Нет...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Температуры!


Доктор

А скажите мне, больной,
Есть еще симптомы?

Пациент

Постоянно проездной
Забываю дома!

Доктор (сокрушенно)

В вашем возрасте склероз -
Как же это грустно!
Пропишу «Всёвспоминос»,
Приведет вас в чувство!

Доктор выписывает рецепт и дает Больному.


Доктор

Что-нибудь еще болит?

Пациент

Грудь на части рвется!
Сердце то вот так стучит...

Пациент быстро барабанит по краю ширмы.


Пациент

То совсем не бьется!
Встать не мог четыре дня -
Каждое движенье
Вызывало у меня
Головокруженье!

Доктор меряет Пациенту давление (вставляет в уши фонендоскоп, прикладывает мембрану к руке Пациента и сопровождает все это звуками резиновой груши: «Пуф! Пуф! Пуф!»).


Доктор

Аритмия! Так и есть!
Выпишу вам срочно
«Спокоина» пачек шесть,
Он поможет точно!
Принимать перед едой.

Доктор протягивает пациенту еще один рецепт.


Пациент

Двадцать в день?
Не много?

Доктор (удивленно)

Часто так не ест никто!
Вы побойтесь бога!

Пациент

Если ничего не ем,
То сижу и плачу!
Вкус не чувствую совсем!

Доктор

Булимия[3]значит!
И депрессия[4]!
От них Излечиться сложно.

Пациент (дрожащим голосом)

Вы считаете, я псих?

Доктор

Нет, но все возможно.
Я вам выпишу, больной,
Антидепрессанты:
«Хихихин» - флакон большой
И настой «Хаханты».
Принимайте по утрам
После пробужденья.

Доктор протягивает Пациенту еще два рецепта.


Пациент

Я не мог уснуть вчера...

Доктор

Перевозбужденье!
Пейте на ночь «Прилегун»
И отвар «Храпели».

Доктор протягивает Пациенту еще рецепт, но тот не реагирует.


Пациент (мечтательно)

Без нее я не могу...

Доктор (в ужасе)

Как, уже подсели?

Пациент (не слушая Доктора)

Мне мерещится она
Даже в чашке чая,
Всюду лишь она одна,
Но не замечает!

Пациент роняет рецепты, закрывает лицо руками и громко плачет.


Доктор

Пить «Храпели» вам, мой свет
Столько не годится.
От нее и жар и бред.
Вам пора в больницу!
Направление для вас...
Вот, уже готово!

Доктор сует Пациенту в руки направление. Из-за кулисы появляется Балерина.


Балерина

Записалась я на час!

Из-за кулисы высовывается голова Фермера.


Фермер

Я на полвторого!
А уже, простите, пять!

Фермер скрывается за кулисой.


Доктор

Нам еще немножко.

Балерина

Очень-очень больно ждать
С вывихнутой ножкой.
Прыгнула, но вот увы,
Плохо приземлилась.

Пациент выходит из оцепенения и бросается к ней.


Пациент

Неужели это вы?
Думал, вновь примнилось!
Из-за вас ночей не сплю,
День и ночь страдаю...
Всей душой я вас люблю.
Лишь о вас мечтаю...

Доктор

Так вы, значит влюблены!
Все рецепты мимо!
Вы действительно больны,
Но неизлечимо!

Пациент (Балерине)

О, ночей моих звезда...

Балерина (капризно)

Я - звезда балета!

Доктор (строго)

К звездам это не сюда!
Вон из кабинета!

Пациент скрывается за кулисой. Доктор осматривает Балерину.


Доктор

Так, теперь ваш вывих.

Балерина

Ой!

Доктор

Что, болит?

Балерина

Ужасно!

Доктор

Потерпите!

Балерина

Боже мой!

Доктор

Раз!
И всё прекрасно -
Вывих вправлен!

Балерина кружится по сцене.


Балерина

Как я вам Благодарна!

Из-за кулисы выглядывает Пациент.


Пациент

Значит, Все-таки жива?

Доктор

Жива!
Вон, как резво скачет!

Пациент (Балерине)

На руках готов носить!
Только разрешите!

Балерина

Нет!
А впрочем, так и быть,
Разрешу - несите!

Пациент с Балериной на руках скрывается за кулисой.


Ведущий

Как вы терпите таких?

Из-за кулисы выглядывает Фермер.


Фермер

Принимать-то будем?

Доктор

Не сердиться же на них,
Ведь больные люди!

Фермер

Не могу ждать до утра -
У меня ж коровы!

Доктор

Мне к моим больным пора!
Будьте все здоровы!

Доктор и Фермер уходят. Ведущий и зрители аплодируют.


Явление Восьмое. Повар.

Ведущий

А сейчас на сцену к нам
Выйдет гость особый,
Со всего, что сделал, сам
Он снимает пробы.
Каждый ремеслом его
Хоть чуть-чуть владеет,
Только так, как может он,
Вряд ли кто умеет.
Без лосьонов и духов
Пахнет вкусно очень.
Руки чистые готов
Мыть с утра до ночи!
Он умеет отличать
Третье от второго.
Кто он просто угадать,
Это, дети,...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Повар!


Из-за кулисы выходит Повар.


Повар

Я надеюсь, среди вас
Малоежек нету,
Тех, которым и за час
Не впихнуть котлету.
У таких унылый вид
До скончанья века!
А хороший аппетит -
Красит человека!
Я колдую у плиты
В колпаке высоком.
Чтобы вкусные мечты
Исполнялись к сроку,
Чтобы «хватит» и «чуть-чуть»
Мне не говорили,
А без всяких «не хочу»
Ели да хвалили!
Здесь, сегодня и сейчас
Совершится чудо -
Приготовлю я для вас
Фирменное...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Блюдо!


Ведущий

Инвентарь подать сюда
Предстоит готовка!
Вот вам стол, а вот плита.
Что еще?

На сцене появляются плита и стол. Ведущий протягивает Повару все предметы по очереди в той последовательности, в которой тот просит.


Повар

Шумовка,
Терка, миксер и ножи
Разного размера.

Ведущий протягивает Повару здоровенный нож.


Ведущий

Так. Ну, вот и всё, кажись.

Повар

Нож велик не в меру.

Повар убирает нож под ширму. Ведущий протягивает ему нож поменьше. Повар его осматривает.


Рекомендуем почитать
Дошкольникам о транспорте и технике. Беседы, рассказы и сказки

В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.


Самоучитель по блоку «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников»

Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.


Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения

Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.


Как вырастить здорового ребенка

Татьяна Владимировна Шипошина – детский врач, удачно совмещающий медицинскую специальность с литературной деятельностью. Она работает в обычной детской поликлинике и помогла уже десяткам и сотням маленьких пациентов. Доброта, чуткость и глубокая вера помогают Татьяне Владимировне увидеть самую суть проблемы, найти истоки болезни и привести ребенка к исцелению, не только физическому, но и духовному, не только ребенка, но и его родителей. Ведь болезни детей очень часто берут свои истоки из проблем взрослых.


Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей

Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.


Сказки-подсказки для детей и их родителей

Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.