Мы в профессии играем - [10]

Шрифт
Интервал

Да и человек - не джинн,
Чтоб в бутыль селиться.
Должен радовать дом глаз,
Теплым быть и прочным,
Должен свет в нем быть и газ -
Все, что житель хочет.
И должна его мечта
Исполняться скоро -
Домик к домику - вот так
Вырастает...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Город!


Строитель

Он растет как великан,
Расправляет плечи.

На сцене возле левой кулисы появляется старый заброшенный домишко с заколоченными окнами.


Строитель

А такой вот балаган -
Для него увечье!
Да и разве ж это дом,
Так одно названье.
Жить, поверьте мне, в таком
Хуже наказанья!
В землю врос до чердака,
Провалилась крыша.
Надо бы снести, пока
Не догрызли мыши.
А на этом месте я
Новый дом построю!

На сцене появляется бульдозер и с рычанием надвигается на домик. Из дома выглядывает Домовой.


Домовой

Разрушать избу нельзя
Этой штукой злою!

Строитель

Погоди, ты кто такой,
Часом не хозяин?

Домовой

Что, не видишь?
Домовой!
Все ушли! Не взяли!

Строитель(сочувственно)

Бедолага! Этот дом
Двадцать лет заброшен.

Домовой

Но когда-то был и он
Новым и хорошим!
Теплым был—топила печь
По утрам хозяйка.
Ох, любил я спать прилечь
Под ее фуфайкой!
Помогал ей - по ночам
Сторожил опару,
Люльку с маленьким качал.
А хозяин старый
Домовитый был мужик—
Цельный день при деле.
Кабы был, родимый, жив.
Двери б не скрипели!
Он наш дом любил, берег:
Сходит за водицей,
Гвоздь найдет- в карман кладет,
Вдруг на что сгодится.
Я ему дрова колол
Всю скотину холил,
И следил, коль дождь пошел.
Чтоб где надо полил.
Детки ж словно и не их -
Дом заколотили.
Всё до ложки увезли,
А меня забыли!
Не лишай меня избы.
Пусть худой и темной!
Ты пойми, не может быть
Домовой бездомным!

Строитель

Да изба ж твоя плоха -
Может развалиться.
Вот что, поживи пока
В этой рукавице.

Строитель достает из-за ширмы большую рабочую рукавицу. Строитель с рукавицей подходит к дому. Домовой исчезает.


Ведущий

Можно подержу в руках?

Строитель передает рукавицу Ведущему. Ведущий сует палец в рукавицу и тут же отдергивает.


Ведущий

Ай!

Строитель

Вы осторожно!

Голос Домового

В дом без стука и звонка
Заходить неможно!

Строитель

Что ж спасибо, старый дом,
За добро, за службу.

Бульдозер с треском и машинным рычанием сносит дом и уезжает со сцены.


Строитель

Что печалиться о том -
Новый строить нужно!
Чтобы городу служить,
Для строенья важно
И многоподъездным быть,
И...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Многоэтажным!


Строитель

Котлован под дом копать
Целый год лопатой.
Нам же будет помогать
В этом...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Экскаватор!


На сцене появляется Экскаватор и начинает с гудением рыть ковшом на месте снесенного дома. Из-за ширмы постепенно поднимается куча земли. Ведущий подходит к сцене и заглядывает в «котлован».


Ведущий

Ну, и яму накопал!
Глубина какая!

Экскаватор уезжает со сцены.


Строитель

Чтобы дом наш не упал
Забиваем...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Сваи!


На сцене появляется гидромолот и с ритмичным буханьем начинает забивать сваи. Гидромолот исчезает. Из-за кулис выезжает бетономешалка.


Строитель

Вот машина, что бетон
В животе катает,
А когда сливает - он
Вскоре застывает.

Ведущий

А зачем бетон-то льем?

Строитель

Этими трудами
Мы надежный создаем
Зданию...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Фундамент!


Бетономешалка уезжает.


Строитель

Чтобы выросла стена
Дома-великана,
Срочно помощь мне нужна
Башенного...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Крана!


На сцене появляется кран. Стрела опускается. Из-за ширмы появляется подцепленный за крышу многоэтажный дом. Кран уезжает.


Строитель

Вот и новый дом готов!
Где же первый житель?

Ведущий

Домовой, а Домовой,
Ну-ка, покажитесь!

Ведущий подносит рукавицу к ширме. Тут же из нее выскакивает Домовой, забегает в дом и начинает выглядывать из всех подряд окошек.


Домовой

Ох, и добрая изба!
Не изба-хоромы!
Ух ты! Теплая труба!
Кто хозяин дома?
За кормежку помогать
По хозяйству буду -
По ночам белье стирать,
Или мыть посуду.
Что же нет здесь никого?
Вы куда всех дели?

Строитель

Да заселим мы его,
Не пройдет недели!
Пусть придут в дом этот жить
И любовь, и счастье!
Пусть в нем будут все дружить,
Проявлять участье!
Пусть в нем дети никогда
Мам не огорчают!

Домовой (довольно)

Вот заселят, и тогда
Выберу хозяев!

Ведущий и зрители аплодируют. Декорации убираются.


Заключение.

Ведущий

Раз! И кончилась игра -
Правила такие!
Расставаться нам пора,
Гости дорогие!
На чуть-чуть, не насовсем!
Я даю вам слово!
Так все делают затем,
Чтоб встречаться снова!

Конец.


1.2. Хвастунишка

Действующие лица:

Хвастун

Милиционер

Врач

Мастер

Балерина

Лентяй

Пожарный

Портниха

Повар


На первом плане слева кусты, деревья и фонарь; справа - старый бревенчатый дом Лентяя. На втором плане - небо с тучками. Из-за левой кулисы выходит Хвастун.



Хвастун

Поприветствуйте меня!
Хлопайте в ладоши!
До чего же умный я,
Добрый и хороший!
Мне, уверен, по плечу
Все дела на свете!
Людям помогать хочу,
Я за них в ответе!
Твердо я решил с утра,
Что в большом и в малом
Показать себя пора
Профессионалом!

Из окошка своего домика выглядывает Лентяй.


Лентяй

Помогите! Караул!
Вор в мой дом забрался!
Только на часок уснул,
Без штанов остался!
Эй, ты, там, зови сюда
Милиционера!
Унесли штаны! Беда!
Пусть он примет меры!

Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.


Улыбка моя, где ты?

"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.