Мы в профессии играем - [10]

Шрифт
Интервал

Да и человек - не джинн,
Чтоб в бутыль селиться.
Должен радовать дом глаз,
Теплым быть и прочным,
Должен свет в нем быть и газ -
Все, что житель хочет.
И должна его мечта
Исполняться скоро -
Домик к домику - вот так
Вырастает...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Город!


Строитель

Он растет как великан,
Расправляет плечи.

На сцене возле левой кулисы появляется старый заброшенный домишко с заколоченными окнами.


Строитель

А такой вот балаган -
Для него увечье!
Да и разве ж это дом,
Так одно названье.
Жить, поверьте мне, в таком
Хуже наказанья!
В землю врос до чердака,
Провалилась крыша.
Надо бы снести, пока
Не догрызли мыши.
А на этом месте я
Новый дом построю!

На сцене появляется бульдозер и с рычанием надвигается на домик. Из дома выглядывает Домовой.


Домовой

Разрушать избу нельзя
Этой штукой злою!

Строитель

Погоди, ты кто такой,
Часом не хозяин?

Домовой

Что, не видишь?
Домовой!
Все ушли! Не взяли!

Строитель(сочувственно)

Бедолага! Этот дом
Двадцать лет заброшен.

Домовой

Но когда-то был и он
Новым и хорошим!
Теплым был—топила печь
По утрам хозяйка.
Ох, любил я спать прилечь
Под ее фуфайкой!
Помогал ей - по ночам
Сторожил опару,
Люльку с маленьким качал.
А хозяин старый
Домовитый был мужик—
Цельный день при деле.
Кабы был, родимый, жив.
Двери б не скрипели!
Он наш дом любил, берег:
Сходит за водицей,
Гвоздь найдет- в карман кладет,
Вдруг на что сгодится.
Я ему дрова колол
Всю скотину холил,
И следил, коль дождь пошел.
Чтоб где надо полил.
Детки ж словно и не их -
Дом заколотили.
Всё до ложки увезли,
А меня забыли!
Не лишай меня избы.
Пусть худой и темной!
Ты пойми, не может быть
Домовой бездомным!

Строитель

Да изба ж твоя плоха -
Может развалиться.
Вот что, поживи пока
В этой рукавице.

Строитель достает из-за ширмы большую рабочую рукавицу. Строитель с рукавицей подходит к дому. Домовой исчезает.


Ведущий

Можно подержу в руках?

Строитель передает рукавицу Ведущему. Ведущий сует палец в рукавицу и тут же отдергивает.


Ведущий

Ай!

Строитель

Вы осторожно!

Голос Домового

В дом без стука и звонка
Заходить неможно!

Строитель

Что ж спасибо, старый дом,
За добро, за службу.

Бульдозер с треском и машинным рычанием сносит дом и уезжает со сцены.


Строитель

Что печалиться о том -
Новый строить нужно!
Чтобы городу служить,
Для строенья важно
И многоподъездным быть,
И...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Многоэтажным!


Строитель

Котлован под дом копать
Целый год лопатой.
Нам же будет помогать
В этом...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Экскаватор!


На сцене появляется Экскаватор и начинает с гудением рыть ковшом на месте снесенного дома. Из-за ширмы постепенно поднимается куча земли. Ведущий подходит к сцене и заглядывает в «котлован».


Ведущий

Ну, и яму накопал!
Глубина какая!

Экскаватор уезжает со сцены.


Строитель

Чтобы дом наш не упал
Забиваем...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Сваи!


На сцене появляется гидромолот и с ритмичным буханьем начинает забивать сваи. Гидромолот исчезает. Из-за кулис выезжает бетономешалка.


Строитель

Вот машина, что бетон
В животе катает,
А когда сливает - он
Вскоре застывает.

Ведущий

А зачем бетон-то льем?

Строитель

Этими трудами
Мы надежный создаем
Зданию...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Фундамент!


Бетономешалка уезжает.


Строитель

Чтобы выросла стена
Дома-великана,
Срочно помощь мне нужна
Башенного...

Ведущий подает условный знак зрителям.


Зрители

Крана!


На сцене появляется кран. Стрела опускается. Из-за ширмы появляется подцепленный за крышу многоэтажный дом. Кран уезжает.


Строитель

Вот и новый дом готов!
Где же первый житель?

Ведущий

Домовой, а Домовой,
Ну-ка, покажитесь!

Ведущий подносит рукавицу к ширме. Тут же из нее выскакивает Домовой, забегает в дом и начинает выглядывать из всех подряд окошек.


Домовой

Ох, и добрая изба!
Не изба-хоромы!
Ух ты! Теплая труба!
Кто хозяин дома?
За кормежку помогать
По хозяйству буду -
По ночам белье стирать,
Или мыть посуду.
Что же нет здесь никого?
Вы куда всех дели?

Строитель

Да заселим мы его,
Не пройдет недели!
Пусть придут в дом этот жить
И любовь, и счастье!
Пусть в нем будут все дружить,
Проявлять участье!
Пусть в нем дети никогда
Мам не огорчают!

Домовой (довольно)

Вот заселят, и тогда
Выберу хозяев!

Ведущий и зрители аплодируют. Декорации убираются.


Заключение.

Ведущий

Раз! И кончилась игра -
Правила такие!
Расставаться нам пора,
Гости дорогие!
На чуть-чуть, не насовсем!
Я даю вам слово!
Так все делают затем,
Чтоб встречаться снова!

Конец.


1.2. Хвастунишка

Действующие лица:

Хвастун

Милиционер

Врач

Мастер

Балерина

Лентяй

Пожарный

Портниха

Повар


На первом плане слева кусты, деревья и фонарь; справа - старый бревенчатый дом Лентяя. На втором плане - небо с тучками. Из-за левой кулисы выходит Хвастун.



Хвастун

Поприветствуйте меня!
Хлопайте в ладоши!
До чего же умный я,
Добрый и хороший!
Мне, уверен, по плечу
Все дела на свете!
Людям помогать хочу,
Я за них в ответе!
Твердо я решил с утра,
Что в большом и в малом
Показать себя пора
Профессионалом!

Из окошка своего домика выглядывает Лентяй.


Лентяй

Помогите! Караул!
Вор в мой дом забрался!
Только на часок уснул,
Без штанов остался!
Эй, ты, там, зови сюда
Милиционера!
Унесли штаны! Беда!
Пусть он примет меры!

Рекомендуем почитать
Дошкольникам о транспорте и технике. Беседы, рассказы и сказки

В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.


Самоучитель по блоку «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников»

Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.


Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения

Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.


Как вырастить здорового ребенка

Татьяна Владимировна Шипошина – детский врач, удачно совмещающий медицинскую специальность с литературной деятельностью. Она работает в обычной детской поликлинике и помогла уже десяткам и сотням маленьких пациентов. Доброта, чуткость и глубокая вера помогают Татьяне Владимировне увидеть самую суть проблемы, найти истоки болезни и привести ребенка к исцелению, не только физическому, но и духовному, не только ребенка, но и его родителей. Ведь болезни детей очень часто берут свои истоки из проблем взрослых.


Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей

Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.


Сказки-подсказки для детей и их родителей

Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.