Мы в профессии играем - [7]
Зрители
Забором!
Фермер
Из сарая выбегает Коза с козлятами и начинает бодать Фермера.
Коза
Фермер
Коза пытается боднуть Фермера, тот уворачивается. Козлята прыгают вокруг и тоже норовят боднуть.
Фермер
Коза
Фермер
Борьба прекращается. Фермер скармливает Козе и козлятам морковную ботву.
Фермер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Удобренья!
Через открытую калитку входит Волк и подбирается к козлятам. Коза и козлята испугано прячутся за спину Фермера.
Фермер
Волк убегает через калитку. Фермер прогоняет коз с огорода. Коза и козлята скрываются в сарае.
Фермер
Через калитку на сцену выходят вышеперечисленные животные и идут к сараю, издавая характерные звуки.
Фермер
Последним в калитку выходит Лось и направляется следом за остальными. Фермер преграждает ему дорогу.
Фермер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Полезным!
Фермер
Лось уходит обратно в калитку.
Фермер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Пчёлы!
Посреди сцены появляются цветы и улей. Пчелы с жужжанием летают вокруг.
Фермер
В калитку выходит Медведь и идет к улью.
Фермер
Медведь с недовольным ворчанием уходит со сцены через калитку.
Фермер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Калитку!
Фермер
На сцене появляется большая корзина с фруктами. Ведущий берет корзину и раздает зрителям угощение. Фермер подходит к калитке и закрывает ее за собой. Зрители ему аплодируют. Калитка и сарай исчезают.
Ведущий
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Доктор!
Из-за кулисы выходит Доктор.
Ведущий
Доктор
Ведущий (загибая пальцы)
Доктор
Ведущий
Доктор
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Лекарство!
Ведущий
Доктор
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Болезни!
Ведущий
Доктор (строго)
Ведущий (с ужасом)
Доктор
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Печенье!
Ведущий
Доктор
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Больницу!
Доктор
Из-за кулисы слева появляется Пациент (любая кукла набора мужского пола, кроме Фермера).
Пациент
Пациент сталкивается с Доктором и отскакивает назад.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.