Мы в профессии играем - [7]
Зрители
Забором!
Фермер
Из сарая выбегает Коза с козлятами и начинает бодать Фермера.
Коза
Фермер
Коза пытается боднуть Фермера, тот уворачивается. Козлята прыгают вокруг и тоже норовят боднуть.
Фермер
Коза
Фермер
Борьба прекращается. Фермер скармливает Козе и козлятам морковную ботву.
Фермер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Удобренья!
Через открытую калитку входит Волк и подбирается к козлятам. Коза и козлята испугано прячутся за спину Фермера.
Фермер
Волк убегает через калитку. Фермер прогоняет коз с огорода. Коза и козлята скрываются в сарае.
Фермер
Через калитку на сцену выходят вышеперечисленные животные и идут к сараю, издавая характерные звуки.
Фермер
Последним в калитку выходит Лось и направляется следом за остальными. Фермер преграждает ему дорогу.
Фермер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Полезным!
Фермер
Лось уходит обратно в калитку.
Фермер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Пчёлы!
Посреди сцены появляются цветы и улей. Пчелы с жужжанием летают вокруг.
Фермер
В калитку выходит Медведь и идет к улью.
Фермер
Медведь с недовольным ворчанием уходит со сцены через калитку.
Фермер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Калитку!
Фермер
На сцене появляется большая корзина с фруктами. Ведущий берет корзину и раздает зрителям угощение. Фермер подходит к калитке и закрывает ее за собой. Зрители ему аплодируют. Калитка и сарай исчезают.
Ведущий
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Доктор!
Из-за кулисы выходит Доктор.
Ведущий
Доктор
Ведущий (загибая пальцы)
Доктор
Ведущий
Доктор
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Лекарство!
Ведущий
Доктор
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Болезни!
Ведущий
Доктор (строго)
Ведущий (с ужасом)
Доктор
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Печенье!
Ведущий
Доктор
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Больницу!
Доктор
Из-за кулисы слева появляется Пациент (любая кукла набора мужского пола, кроме Фермера).
Пациент
Пациент сталкивается с Доктором и отскакивает назад.
В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.
Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.
Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.
Татьяна Владимировна Шипошина – детский врач, удачно совмещающий медицинскую специальность с литературной деятельностью. Она работает в обычной детской поликлинике и помогла уже десяткам и сотням маленьких пациентов. Доброта, чуткость и глубокая вера помогают Татьяне Владимировне увидеть самую суть проблемы, найти истоки болезни и привести ребенка к исцелению, не только физическому, но и духовному, не только ребенка, но и его родителей. Ведь болезни детей очень часто берут свои истоки из проблем взрослых.
Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.
Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.