Мы в профессии играем - [4]
Зрители
Отключенье!
Робот падает на ширму лицом вниз.
Программист
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Программиста!
Программист садиться за клавиатуру и начинает печатать.
Программист
Робот поднимается и машет правой рукой зрителям.
Робот
Программист уходит со сцены. Робот за ним. Компьютер исчезает. Ведущий и зрители аплодируют.
Ведущий
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
С милиционером!
На сцене появляется Милиционер.
Ведущий
Милиционер
Милиционер отдает честь зрителям.
Милиционер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Хулиганам!
Милиционер
На сцене появляется клетка с огромным замком и Преступником внутри (любая кукла набора с черным чулком на голове).
Преступник
(противно-жалостливо)
Милиционер
Тюрьма исчезает. Преступник оказывается на свободе.
Преступник (вызывающе)
Преступник достает большой страшный нож.
Преступник (Ведущему)
Преступник размахивает ножом. Ведущий, дрожа, достает из кармана кошелек и носовой платок.
Ведущий
Преступник
Ведущий со вздохом облегчения кладет вещи обратно в карман.
Преступник
Ведущий (растеряно)
Преступник
Ведущий достает из кармана вещи по одной и протягивает Преступнику.
Преступник
Ведущий
Преступник
Ведущий
Преступник
Ведущий
Преступник
Преступник вместе с добычей исчезает за левой кулисой. Ведущий хватается за телефон.
Ведущий
Милиционер
Ведущий набирает номер.
Ведущий
У Милиционера звонит телефон. Он берет трубку.
Ведущий (взволнованно)
Милиционер
Ведущий
Милиционер
Милиционер кладет трубку и подходит к Ведущему.
Ведущий (радостно)
Милиционер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Форма!
Милиционер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Удостоверенье!
Милиционер показывает зрителям удостоверение и протягивает его Ведущему. Ведущий его рассматривает.
Ведущий
Ведущий возвращает милиционеру удостоверение.
Милиционер
Ведущий
Милиционер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Протоколе!
Милиционер достает лист бумаги, водит по ней ручкой.
Ведущий
Милиционер
Ведущий подает условный знак зрителям.
Зрители
Фоторобот!
На сцене появляется зверское картонное лицо преступника. Милиционер начинает подставлять детали - смешные носы, рты, глаза и прически.
Милиционер
Ведущий
Милиционер
Ведущий
В конце концов, получается лицо в чулке.
Милиционер
Милиционер показывает фоторобот преступника зрителям.
Милиционер
Из-за кулисы высовывается Преступник с ножом.
Преступник
Ведущий
Милиционер
Преступник (развязно)
В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.
Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.
Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.
Татьяна Владимировна Шипошина – детский врач, удачно совмещающий медицинскую специальность с литературной деятельностью. Она работает в обычной детской поликлинике и помогла уже десяткам и сотням маленьких пациентов. Доброта, чуткость и глубокая вера помогают Татьяне Владимировне увидеть самую суть проблемы, найти истоки болезни и привести ребенка к исцелению, не только физическому, но и духовному, не только ребенка, но и его родителей. Ведь болезни детей очень часто берут свои истоки из проблем взрослых.
Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.
Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.