Мы и планета - [8]

Шрифт
Интервал

в смысле образования, света и знания, — такой страны в Европе не осталось ни одной, кроме России.

В. И. ЛЕНИН

Полн. собр. соч., т. 23, стр. 127

В довоенной России было:


Высших учебных заведений91
Театров177
Музеев213
Врачей19785
Грамотных (в %)33
Церквей77767
Монастырей1025
Попов и дьяконов117915
Монахов и монахинь94629
Знахарей13095

Смертность от заразных заболеваний в 1905-1909 гг. на 100 000 жителей:


Россия528 человек
Венгрия200 »
Австрия152 человека
Испания146 человек
Германия92 человека
Англия90 человек
Швейцария57 »
Норвегия51 »

[53]

Захват земель и покорение чужих наций, разорение конкурирующей нации, грабеж ее богатств, отвлечение внимания трудящихся масс от внутренних политических кризисов России, Германии, Англии и других стран, разъединение и националистическое одурачение рабочих и истребление их авангарда в целях ослабления революционного движения пролетариата — таково единственное действительное содержание, значение и смысл современной войны.

В. И. ЛЕНИН

Полн. собр. соч., т. 26, стр. 15

Первая мировая война (1914-1918 гг.).

Основные группировки


СтраныНаселение (млн. человек)Число призванных в армию (тыс. человек)СтраныНаселение (млн. человек)Число призванных в армию (тыс. человек)
Государства, участвовавшие в мировой войне на стороне АнтантыГосударства, участвовавшие в мировой войне на стороне Германии
Россия169,419 000Германия[25]77,213 250
Сербия4,5750Австро-Венгрия52,89000

[54]

Продолжение


СтраныНаселение (млн. человек)Число призванных в армию (тыс. человек)СтраныНаселение (млн. человек)Число призванных в армию (тыс. человек)
Франция[26]95,18194Турция21,61800
Англия[27]440,59496Болгария4,81000
Бельгия[28]22,7380______ 
Япония72,230Итого156,425050
Италия36,15615
Румыния7,71000
США[29]106,73900
Греция4,8400
Португалия[30]15,053
Черногория0,450
Прочие страны, объявившие войну, но не проводившие мобилизацию393,0
Итого1368,148 868

Производство вооружения за годы Первой мировой войны

(в тыс. шт.)


СтраныВинтовкиПулеметыАртиллерийские орудияСамолетыТанки
Россия33002811,73,5
Франция150031223,252,15,3

[55]

Продолжение


СтраныВинтовкиПулемётыАртиллерийские орудияСамолетыТанки
Англия385423926,447,82,8
Италия24001016,512,0— 
США3500754,013,81,0
Германия854728064,047,3
Австро-Венгрия350040,515,95,4

Потери вооруженных сил в первую мировую войну

(убитые, раненые, пропавшие без вести, умершие от ран, пленные; в тыс. человек)


Россия7036Италия2197
Франция6160Румыния535
Британская империя3190США364
Сербия331Япония1
Бельгия93Германия7142
Португалия33Австро-Венгрия7020
Греция27Турция975
Черногория20Болгария266

Общие потери составили 29,6 млн. человек, в том числе свыше 13,6 млн. были убиты и умерли от ран. Такова цена, которую заплатило человечество за разбойничью политику империализма.

Боевые потери русской армии в Первую мировую войну (в тыс. человек)


Убито626,4
Ранено2715,6
Умерло от ран17,2
Отравлено газами38,6
Пропало без вести и находилось в плену3638,3
Итого7036,1

[56]

России грозит неминуемая катастрофа. Железнодорожный транспорт расстроен неимоверно и расстраивается все больше...

Катастрофа невиданных размеров и голод грозят неминуемо.

В. И. ЛЕНИН

Полн. собр. соч., т. 34, стр. 155

Экономическое положение России в 1917 г.


1913 г.1917 г.
Валовая продукция промышленности (в % к 1913 г.)10071
В том числе предметы потребления10067
Производство тканей (в млрд. м)3,01,6
Производство пищевых продуктов10048
Наличие неисправных паровозов (в %)...20,6
Собрано хлеба (млрд. пудов)6,93,35
Бюджетный дефицит (в млрд. руб.)022,6

В июле 1917 г. наличие неисправных паровозов составляло 24,7%, а на отдельных линиях доходило до 50%. Каждым десятым вагоном нельзя было пользоваться из-за их неисправности. Не хватало обученных рабочих, сырья, топлива, материалов для ремонта паровозов и вагонов. Только в феврале 1916 г. из-за скопления десятков тысяч неразгруженных вагонов 575 же-

[57]

лезнодорожных станций были вообще закрыты для приема грузов.

В то же время резко возросла потребность в транспортных средствах по сравнению с довоенным временем. В хлебородных районах страны в амбарах гнил хлеб, а в столице и в промышленных районах царил голод.

Уменьшение посевной площади, сборов хлеба и поголовья скота, рост потребностей страны в продовольствии, расстройство транспорта, спекуляция, абсолютная неспособность царской администрации справиться с задачей правильного распределения продовольствия привели к тому, что в стране царили голод и разруха.

Спасти страну от гибели могло только свержение власти буржуазии и помещиков и передача ее в руки трудящихся.


Рожденная революцией власть рабочих и крестьян вырвала Россию из кровавой империалистической войны, спасла страну от национальной катастрофы, на которую обрекли ее эксплуататорские классы, избавила народы России от угрозы порабощения иностранным капиталом.

Из «Программы Коммунистической партии Советского Союза», принятой XXII съездом КПСС

[58]

2. СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ, ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И ВОССТАНОВЛЕНИЕ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

7 НОЯБРЯ 1917 г.
ПОБЕДА ВЕЛИКОЙ ОКТЯБРЬСКОЙ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ

Дело, за которое боролся народ: немедленное предложение демократического мира, отмена помещичьей собственности на землю, рабочий контроль над производством, создание Советского правительства, это дело обеспечено.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Экзамен на разумность

Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)


От Геркулесовых столбов до Эльдорадо. Происхождение географических названий

Азию мы называем Азией, а Антарктиду – Антарктидой. Вот Фарерские острова, но нам лучше на Канарские. Слова, известные со школы, звучат, будто музыка: Гренландия и Исландия, Миссури и Ориноко, Босфор и Дарданеллы. С чем и с кем связано то или иное географическое название – кто так назвал, когда и почему? Знать бы! И удивлять других: «Кстати, о Миссисипи…»Эта книга раскрывает многие историко-географические тайны. Рассказы о происхождении названий географических объектов часто оказываются посильнее детективных романов.


Меры безопасности на уроках физической культуры

Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.


Дети Индиго: им улыбаются ангелы

Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.


Письмо с другой планеты

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Боевая стрельба из пистолета. Израильский стиль»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.