Мы и планета - [28]

Шрифт
Интервал

[176]

Советский Союз унаследовал от дореволюционной России исключительно убогий жилищный фонд. Площадь всех жилых помещений в городах и рабочих поселках составляла 180 млн. кв. м. Дома с водопроводом, канализацией, электрическим освещением встречались очень редко. Огромный ущерб жилищному фонду страны нанесли первая мировая и гражданская войны. В годы Великой Отечественной войны полностью были разрушены 1710 городов и рабочих поселков. Лишились крова 25 млн. человек.

За годы Советской власти в городах и сельских местностях государственными и кооперативными организациями, рабочими и служащими, а также колхозами, колхозниками и сельской интеллигенцией за свой счет и с помощью государственного кредита было построено жилой площади (в млн. кв. м):


>1 Включая восстановление разрушенных во время войны жилищ.

Всего за 1918-1967 гг.2124,0
1918-1928 гг.203,0
Первая пятилетка56,9
Вторая пятилетка56,9
Три с половиной года третьей пятилетки81,6
С 1 июля 1941 г. по 1 января 1946 г.[143]200,9
Четвертая пятилетка[144]200,9
Пятая пятилетка240,5
1956-1960 гг.474,1
1961-1965 гг.490,6
1966-1967 гг.206,6

За годы новой пятилетки (1966-1970 гг.) предусмотрено построить 480 млн. кв. м жилой площади.

Только за 1958-1967 гг. в новых домах справили новоселье 88,2 млн. человек. Кроме того, получили или

[177]

расширили свою жилищную площадь в старых домах государственного жилого фонда 24,5 млн. человек. Таким образом, за 10 лет 112,7 млн. жителей нашей страны получили новую жилую площадь или улучшили свои жилищные условия.

Число квартир, построенных в 1966 г. (в тыс.)


 1950 г.1960 г.1967 г.
СССР107325912312
США208012951322
Япония... 5011074
ФРГ360551555
Франция71317423
Англия215307420
Италия74291272
Испания 53128180
Канада89124149
Нидерланды5585128
Швеция4568100
Дания202845
Финляндия263238

Число построенных квартир на 1000 человек населения

 195019601967
Швеция6,49,112,7
Япония...5,410,7
Нидерланды СССР5,47,410,2
СССР6,012,19,8

[178]

Продолжение


 195019601967
ФРГ7,510,59,6
Дания4,86,19,2
Швейцария5,39,48,6
Франция1,76,98,5
Норвегия6,97,98.3
Финляндия6,57,18,2
Англия4,25,87,9
Канада6,56,97,3
Югославия2,14,16,6
США13,77,26,6
Румыния3,07,36,3
Польша2,84,96,1
Венгрия3,85,86,1
Испания1,94,25,6
Италия1,65,95,2
Болгария 6,35,1

[179]

 Строительство социализма, указывал Владимир Ильич, невозможно без целой исторической полосы в культурном развитии масс. Октябрьская революция, Советская власть создали условия для образования и сознательного созидательного творчества рабочих и крестьян. Культурная революция в нашей стране принесла советским людям образование и просвещение, расцвет науки, создала народную интеллигенцию, утвердила социалистическую идеологию во всех сферах духовной жизни общества, сохранила и приумножила ценности мировой культуры. Вдохновленные идеями социалистической революции, литература и искусство стали составной частью общепролетарского дела, всенародной борьбы за победу коммунизма. Полувековой опыт социализма подтвердил правоту ленинской политики партии в области культурного строительства.

Из постановления ЦК КПСС «О подготовке к 100-летию со дня рождения Владимира Ильича Ленина»

Неграмотность среди населения земного шара в 1960 г. (% неграмотных среди населения 15 лет и старше)


Весь мир39,3
Африка81,5
Латинская Америка33,9
Северная Америка2,9
Восточная Азия67,8
Европа5,8
Океания12,0

Неграмотность среди населения различных стран мира


 Годы учетаВозрастные группыПроцент неграмотных
СССР1897от 9 до 49 лет71,6
СССР1926» 9 » 49 » 43,4

[180]

Продолжение


 Годы учетаВозрастные группыПроцент неграмотных
СССР1939от 9 до 49 лет12,6
СССР1959» 9 » 49 » 1,5
Венгрия1956от 15 лет и старше3,1
Польша1960» 15 » » »4,7
Югославия1961» 15 » » » 19,7
США1959от 14 лет и старше2,2
в том числе:
белые1,6
цветные7,5
Англия1959от 15 лет и старше2,0
ФРГ1960» 15 » » » 2,0
Япония1960» 15 » » » 2,0
Франция1960» 15 » » » 4,0
Аргентина1960» 15 » » » 8,6
Испания1960» 15 » » » 13,3
Италия1959» 15 » » » 14,0
Мексика1960» 15 » » » 34,6
Перу1961» 15 » » »39,4
Индонезия1961» 15 » » »57,1
Турция1960» 15 » » »61,4
Пакистан1961» 15 » » »81,2
Марокко1960» 15 » » »86,2
Сенегал1961» 15 » » »94,4
Судан1956» 15 » » »95,6

Ежегодно Советское государство тратит на обучение одного учащегося в общеобразовательных школах 100 рублей, на одного учащегося в средних технических учебных заведениях — около 500 рублей.

[181]

Численность учащихся общеобразовательных школ и средних учебных заведений (в млн. человек)


СтранаГодВсего учащихсяВ том числе в старших классах и средних учебных заведенияхПроцент учащихся ко всему населению
Китай196099,59,314
Индия196358,616,312
СССР196755,218,623
США196545,517,223
Япония196521,911,022
Индонезия196412,91,512
Бразилия196512,22,215
Пакистан19659,82,89
ФРГ19659,53,216
Англия19659,54,917
Франция19659,23,319
Мексика19657,90,918
Италия19657,83,115
Польша19666,11,819
ОАР19655,61,119
Канада19655,01,625
Испания19654,61,215
Турция19654,40,614
Аргентина19654,10,818
Румыния19653,70,619
Югославия19653,70,819
ГДР 19653,00,619
Иран19653,00,612
Чехословакия19652,70,519
Австралия19652,61,023
Бирма19652,40,510

[182]

Продолжение


СтранаГодВсего учащихсяВ том числе в старших классах и средних учебных заведениях
Продолжить чтение
Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.

Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.

Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».

Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.

Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».

Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.

Рекомендуем почитать
На траверзе — Дакар

Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.

Историческое образование, наука и историки сибирской периферии в годы сталинизма

Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.

Интеллигенция в поисках идентичности. Достоевский – Толстой

Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.

Князь Евгений Николаевич Трубецкой – философ, богослов, христианин

Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.

Технологии против Человека. Как мы будем жить, любить и думать в следующие 50 лет?

Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.

Лес. Как устроена лесная экосистема

Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.