Мы и планета - [29]

Шрифт
Интервал

Процент учащихся ко всему населению
Куба19651,60,220
Болгария19651,50,418
Алжир19651,50,113

В странах, в которых введено всеобщее обязательное обучение (все социалистические страны, США, Япония, Франция, Англия), доля учащихся в общей численности населения в решающей степени зависит от возрастной структуры населения и составляет около 20%.

Важным показателем является доля учащихся старших классов и средних учебных заведений в общем числе учащихся. В СССР, США, Японии и т. д. она превышает 30%, во многих других странах составляет лишь 10-15%.

Число студентов высших учебных заведений


СтранаУчебный годЧисло студентов
тыс. человекна 10000 человек населения
СССР — всего1967/684311,4182
в том числе: инженерных специальностей 2061,087
Китай1957/58660,010
Польша1967/68287,3.90
Югославия1966/67195,498

[183]

Продолжение

>1 В таблице приведены официальные данные американской статистики. При этом для сопоставимости с показателями по СССР из данных по США исключены соискатели ученых степеней магистра и доктора наук, студенты-иностранцы, студенты религиозных и военных высших учебных заведений. Численность студентов инженерных специальностей приведена по сопоставимому с СССР кругу специальностей.

СтранаУчебный годЧисло студентов
тыс. человекна 10000 человек населения
КНДР1964/65185,0155
МНР1966/6711,0101
Чехословакия1967/68137,096
Румыния1967/68141,673
ГДР1966/67107,062
Венгрия1967/6883,982
Болгария1967/6884,3101
Куба1967/6840,050
ДРВ1964/6527,015
США[145]1966/674136,0210
в том числе: инженерных специальностей 289,515
Индия1960/611041,024
Япония1965/66886,190
Англия1965/66345,563
Франция1965/66430,088
ФРГ1966/67282,449
Италия1965/66297,057
Канада1965/66239,9121
Пакистан1963/64218,422
ОАР1964/65129,244
Бразилия1964/65141,817
Испания1964/65114,636
Турция1965/6693,130
Швеция1966/6779,2101
Бельгия1964/6569,474
Чили1964/6635,742

[184]

Продолжение


СтранаУчебный годЧисло студентов
тыс. человекна 10000 человек населения
Цейлон1964/6512,411
Иран1964/6524,010
Марокко1964/658,77
Судан1964/655,64
Афганистан1964/653,02
Конго (г. Киншаса)1963/641,51
Эфиопия1963/641,40,6

В СССР на подготовку каждого специалиста государство расходует в год 820-850 руб. (включая стипендию). До 75% всех студентов получают стипендию. Студенты институтов, учащиеся техникумов, занимающиеся без отрыва от производства, получают для сдачи экзаменов дополнительные отпуска с сохранением средней заработной платы, пользуются льготным транспортным тарифом и т. п.

В ФРГ стипендию получают 9% всех студентов, в США — 13, во Франции —18%. В США плата за обучение в высшем учебном заведении в 7 раз превышает сумму, выплачиваемую студентам в виде стипендий. Основная масса студентов в капиталистических стра-

[185]

нах — это дети состоятельных родителей. Лишь очень немногим детям трудящихся удается получить высшее или среднее специальное образование.

Доля женщин среди студентов вузов


СтранаУчебный годв %
СССР1967/6846,0
Венгрия1965/6641,7
Чехословакия1965/6638,2
Польша1965/6637,5
Болгария1965/6634,0
Югославия1965/6633,5
ГДР1966/6727,3
США1965/6639,4
Италия1964/6534,3
ФРГ1965/6630,2
Англия1964/6528,5
Турция1964/6521,1
Индия1960/6116,7
Япония1964/6515,8
Пакистан1962/6312,0

Доля женщин среди студентов технических вузов (или факультетов)


СтранаУчебный годв %
СССР1966/6732,2
Чехословакия1965/6617,2
Польша1965/6615,9
Италия1964/656,2
Австрия1965/666,1
Швеция1962/634,9
Дания1965/664,2
ФРГ1965/662,9
Англия1964/650,9
США1965/660,8
Япония1964/650,6

[186]

Выпуск инженеров в СССР и США (в тыс.)


 1950 г.1960 г.1965 г.1966 г.1967 г.
СССР37120170180200
США6143414142

Число научных работников на 10000 жителей в 1965 г.


СССР (1967 г.) 33
США 23
Англия 10
ФРГ8
Швеция8
Франция6

Число изданных книг (названий) в 1966 г.

> 1 1965 г.

СССР 72977
США58517
Япония30451
Англия28789
Франция23823
ФРГ22720
Испания19040
Индия12123
Нидерланды 10 582
Польша9001
Чехословакия 8440
Югославия 7768
Швеция6748
Швейцария6232
Дания5536 
Турция5442 
Португалия5397
ГДР[146]53741
Румыния5039
Мексика4558
Австрия4471
Аргентина3738
Бельгия3214
ОАР3069
Замбия39
Иордания27
Габон10
Центрально-Африканская Республика10
Гвинея8

[187]

Классификация изданных в 1966 г. книг (названий) по видам литературы[147]


СтраныСоциально-политическая литератураТеоретические работыПрикладные наукиХудожественная литература
СССР155466282331728313
США5233321640977522
Англия4164311048218263
Франция3597231839287615
ФРГ5513146422055462
Япония7782193049407888
Испания300776622577672
Индия45995668993220
Нидерланды180413939432708
Польша1663100032951470
Чехословакия138779022021824
Бразилия1297424831140
Аргентина68159193904
Турция18412411011864
Сирия201109518
Уругвай641611115

Число переведенных книг (названий)

По данным ООН в 1965 г. было переведено во всем мире 36 072 книги, из них в странах:


СССР8883
ФРГ3244
США2201
Нидерланды2137
Италия2098
Испания2030
Франция1839
Чехословакия1763
Югославия1653
Швеция1408

[188]


Япония1227
Португалия1101
Венгрия920
Румыния920
Дания866
Индия840
Бельгия837
Норвегия803
Турция778
Швейцария747
Финляндия734
Англия633
Болгария582
Уругвай16
Чили11
Австралия8
Филиппины 8

Крупнейшие библиотеки мира (число томов в млн.)


СШАБиблиотека конгресса1965 г.13,5
Нью-Йоркская публичная1964 г.7,6
СССРБиблиотека им. В. И. Ленина

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Пурпурный. Как один человек изобрел цвет, изменивший мир

Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.


Школьное образование и политика британских партий (1870–1997 гг.)

В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.


Метод солнечных обращений

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Электрошокеры - осторожно, злая собака!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.