Мы и планета - [12]
Восстановление сельского хозяйства СССР после Гражданской войны
>1 1916 г.
>2 1922 г.
| Единица измерения | 1913 г. | 1920 г. | 1925 г. | 1926 г. | |
|---|---|---|---|---|---|
| Вся посевная площадь | млн. га | 105 | 97 | 104 | 110 |
| В том числе: | |||||
| под пшеницей | » » | 32 | 28 | 25 | 29 |
| » хлопком | » » | 0,7 | 0,1 | 0,6 | 0,7 |
| Поголовье лошадей | млн.голов | 35,8[32] | 24,1[33] | 27,1 | 29,2 |
| » крупного рогатого скота | |||||
| то же | 60,6[34] | 45,8[35] | 62,1 | 65,5 | |
| Поголовье свиней | » » | 20,9[36] | 12,1[37] | 21,8 | 21,6 |
| » овец и коз | » » | 121,2[38] | 91,1[39] | 122,9 | 132,6 |
[73]
Денежная реформа 1922-1924 гг.
Нормализация хозяйственной жизни в стране во многом зависела от упорядочения финансовой системы и укрепления курса рубля.
Огромный бюджетный дефицит вынуждал государство покрывать его за счет выпуска все новых денег. Количество денег в обращении росло с исключительной быстротой, цены на товары менялись ежедневно.
На IV конгрессе Коминтерна>{8} В. И. Ленин говорил: «Я думаю, что можно русский рубль считать знаменитым хотя бы уже потому, что количество этих рублей превышает теперь квадриллион. Это уже кое-что. Это — астрономическая цифра. Я уверен, что здесь не все знают даже, что эта цифра означает. Но мы не считаем, и притом с точки зрения экономической науки, эти числа чересчур важными, ибо нули можно ведь зачеркнуть... Что действительно важно, это — вопрос о стабилизации рубля. Над этим вопросом мы работаем, работают лучшие наши силы, и этой задаче мы придаем решающее значение. Удастся нам на продолжительный срок, а впоследствии навсегда стабилизировать рубль — значит, мы выиграли» (В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 45, стр. 283).
В течение 1922-1924 гг. была проведена денежная реформа, произведен обмен старых денег на новые, устранен бюджетный дефицит. В результате курс рубля стал высоким и устойчивым.
В 1922 г. были выпущены червонцы, фактическая ценность которых была равна их номинальной стоимости. Курс бумажных денег из-за чрезмерного их выпуска и разрушения экономики страны все время падал.
[74]
Денежное обращение в стране
| По номиналу (в млрд, руб.) | По покупательной способности; в ценах 1913 г.(в млн. руб.) | |
|---|---|---|
| 1 января 1914 г. | 2,4 | 2379 |
| 1 » 1915 г. | 3,2 | 2482 |
| 1 » 1916 г. | 5,9 | 4092 |
| 1 » 1917 г. | 9,3 | 3151 |
| 1 » 1918 г. | 27,7 | 1334 |
| 1 » 1919 г. | 61,3 | 271 |
| 1 » 1920 г. | 225,0 | 93 |
| 1 » 1921 г. | 1168,6 | 70 |
| 1 » 1922 г. | 17539,2 | 61 |
| 1 » 1923 г. | 319950,0 | 94 |
| 1 » 1924 г. | 1324464,0 | 47 |
Численность Коммунистической партии Советского Союза в годы восстановления народного хозяйства (в тыс. человек; на начало года)
| 1923 г. | 499,1 |
| 1924 г. | 472,0 |
| 1925 г. | 801,8 |
| 1926 г. | 1079,8 |
| 1927 г. | 1212,5 |
3. ПОБЕДА СОЦИАЛИЗМА В СССР
В обстановке развала экономики капиталистических стран при небывалом росте в этих странах безработицы, нищеты, голода — выполнение пятилетки в СССР не в пять, а в четыре года (точнее, в четыре года и три месяца) есть факт, наиболее выдающийся в современной истории.
Из резолюции объединенного
Пленума ЦК и ЦКК ВКП(б),
принятой 10 января 1933 г.
Развитие народного хозяйства СССР в годы первой пятилетки (1928-1932 гг.)
| Единица измерения | 1928 г. | 1932 г. | 1932 г. в % к 1928 г. | |
|---|---|---|---|---|
| Валовая продукция промышленности | 1913 г.=100 | 132 | 267 | 202 |
| Производительность труда в промышленности | 1913 г.=100 | 120 | 169 | 141 |
| Производство электроэнергии | млрд. квт-ч | 5 | 13,5 | 270 |
[76]
Продолжение
| Единица измерения | 1928 г. | 1932 г. | 1932 г. в % к 1928 г. | |
|---|---|---|---|---|
| Добыча угля | млн. т | 35,5 | 64,4 | 181 |
| Добыча нефти | млн. т | 11,6 | 21,4 | 184 |
| Выплавка стали | » » | 4,3 | 5,0 | 137 |
| Производство металлорежущих станков . . | тыс. шт. | 2 | 19,7 | в 10 раз |
| Производство турбин паровых и газовых | тыс. квт | 40 | 299 | в 6,7 раза |
| Производство автомобилей | тыс. шт. | 0,8 | 23,9 | в 30 раз |
| Производство тракторов (условных 15-сильных) | » » | 1,8 | 50,8 | в 28 раз |
| Производство плугов тракторных | » » | 0,5 | 61,1 | в 122 раза |
| Производство серной кислоты | тыс. т | 211 | 552 | 261 |
| Производство цемента | млн. т | 1,8 | 3,5 | 194 |
| Выпуск тканей (всех видов) | млрд. кв. м | 2,1 | 2,1 | 100 |
| Производство кожаной обуви | млн. пар | 58 | 86,9 | 150 |
| Производство сахара-песка | тыс. т | 1283 | 828 | 65 |
[77]
Продолжение
| Единица измерения | 1928 г. | 1932 г. | 1932 г. в % к 1928 г. | |
|---|---|---|---|---|
| Улов рыбы | тыс. т | 840 | 1333 | 158 |
| Коллективизация крестьянских хозяйств % | % | 1,7 | 61,5 | в 36 раз |
| Парк тракторов | тыс. л. с. | 278 | 1850 | в 6,6 раза |
| Пахота сохой | % | 9.8 | — | — |
| Уборка зерновых серпом и косой | % | 44,4 | 35,4 | 80 |
Доля социалистического сектора в народном хозяйстве (в % к итогу)
| 1928 г. | 1932 г. | |
|---|---|---|
| В национальном доходе | 44,0 | 93,0 |
| В валовой продукции: | ||
| промышленности | 82,4 | 99,5 |
| сельского хозяйства | 3,3 | 76,1 |
| В розничном товарообороте | 76,4 | 100,0 |
| В обороте общественного питания | 60,0 | 100,0 |
[78]
Ликвидация безработицы в СССР
| Даты | Число безработных, состоявших на учете бирж труда (в тыс. человек) |
|---|---|
| 1928 г. на 1 апреля | 1576 |
| 1928 г. на 1 октября | 1365 |
| 1929 г. на 1 апреля | 1741 |
| 1929 г. на 1 октября | 1242 |
| 1930 г. на 1 апреля | 1081 |
| 1930 г. на 1 октября | 240 |
Полностью и окончательно безработица в СССР была ликвидирована к концу 1930 г.
[79]
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)
Азию мы называем Азией, а Антарктиду – Антарктидой. Вот Фарерские острова, но нам лучше на Канарские. Слова, известные со школы, звучат, будто музыка: Гренландия и Исландия, Миссури и Ориноко, Босфор и Дарданеллы. С чем и с кем связано то или иное географическое название – кто так назвал, когда и почему? Знать бы! И удивлять других: «Кстати, о Миссисипи…»Эта книга раскрывает многие историко-географические тайны. Рассказы о происхождении названий географических объектов часто оказываются посильнее детективных романов.
Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.
Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.