Мы и большущее озеро - [3]

Шрифт
Интервал

Собака осторожно высвободилась. Лёка лениво сползла в траву. Поднялась. И мы пошли смотреть кухню.

Глава третья

Кухня – стеклянный дом


Почти на самом берегу, у края поляны, стоит стеклянный дом. Он весь в клетку, как шахматная доска. Только вместо чёрных и белых клеток у него окошки. Это кухня. Кухню окружают берёзы. Перед ней идёт земляная дорожка, а через дорожку – наполовину зелёная, наполовину синяя веранда над самой водой.

Когда мы подходили, в стекле кухни отразились берёзы, озеро и немножко мы. Но всё равно видно было, что там, внутри, кто-то есть.

Мама велела мне поздороваться с тётями. Я поздоровалась. Одна тётя готовила в углу на газовой плитке. Рядом стояла настоящая большая белая печка, но она не топилась. Почему они не топят печку? Разве им неинтересно? Тётеньку звали тётя Люся, и она явно скучала у своей плитки. В углу стоял баллон. Я знаю: у нас тоже дома есть баллон, только снаружи, в специальном шкафчике с дырками.

Вторая тётя сидела в дальнем конце кухни, за синим заборчиком, и что-то читала. Это была тётя Стелла. Ничего. Незлые на вид тётеньки, даже добрые. Только тётя Стелла такая… ну, немножко как королева. А у тёти Люси светлые кудряшки.

Странно, что тётеньки могут быть такими скучными, когда кругом стеклянные стены. Это же как будто в сказке. Представьте себе хрустальный замок посреди леса. А в замке живут феи. Конечно, у фей не может пахнуть жирным невкусным супом, но можно представить, что ничем таким и не пахнет. Я стала думать про фей, но тут меня позвала мама.

Глава четвёртая

На корабле


– Я не пойду на веранду, – сказала я. – Там паутина.

– Я уберу паутину, – сказала мама.

– Только не всю, – сказал папа. – А то паукам снова строить придётся.

– Да ну, вот ещё о пауках заботиться! – сказала я.

– Пауки полезные, – сказал папа, – они мух ловят.

– Лучше мухи, – сказала я.

Мама с папой засмеялись, а я шагнула на ступеньку и оказалась на корабле…


Если не оглядываться на кухню, то кажется, что корабль плывёт прямо в озеро. Шумят волны, дует ветер, и чайки кричат изо всех сил. Будто веранда – это наш парусник. Такой большой, весь деревянный. И где-то наверху, над крышей, у нас паруса…

Я осторожно подошла к бортику и осмотрела из-за него наш «океан». Но трогать бортик не стала. Тут всюду виднелись паутинные нитки.

– Смотри, Серёга, прямо футбольное поле, – сказала мама.

Я оглянулась.

– Умгу, – сказал папа.

Они с мамой готовили бутерброды, и папа, видимо, проверял, как они получились.


Конечно, это было не поле, а стол, покрашенный голубой краской. И занимал он всего лишь половину веранды. Но если немного присесть, то можно было представить, что он уходит вдаль до самого горизонта.

– Залезай, – сказал папа.

Я внимательно оглядела снизу этот стол и такую же длинную голубую скамейку со спинкой. Вроде бы паутины не было. Наверное, и правда убрали. Тогда я осторожно вскарабкалась на скамейку и подъехала, перебирая ногами, поближе к маме.


Глава пятая

Лодка


У нас теперь есть своя лодка. Синяя. Рядом к специальной красной трубе привязаны ещё две: зелёная и голубая. Но наша – самая лучшая.

Лодка привязана цепью с замком. Острый нос у неё на берегу, а корма в озере. Можно забраться внутрь. Сапог стукается о край борта. Лодка слегка наклоняется, и слышатся водяные бульки. На дне черпак. Решётка из дерева, как у нас в ванной. Это, наверное, чтобы ноги не промокали. И большой красный спасательный круг с верёвочками по бокам. Он хоть из пенопласта, но тяжёлый. Мне его не поднять.


Ещё на дне лодки обнаружились: старая консервная банка, мокрые кусочки пенопласта, оторванный поплавок, засохшие водоросли, красная рачья клешня и какая-то квадратная железная гиря, привязанная к средней скамейке.

Я заглядываю за борт. Отражение расплывается и пляшет. Вот это, наверное, я. А сверху – берёзы.

В воде много интересного. Вон камешки. Вон тёмные островки тины, в которых точно кто-нибудь прячется. Большой страшный жук вынырнул из глубины, показался и сразу нырнул обратно. У него сердитый вид и ласты на лапах. А вон маленький жучишка носится туда-сюда, как сверкающая капелька. Я поглядела в другую сторону и увидела мальков. Серые спинки стояли-стояли над песком и вдруг исчезли. Посмотрела – а они уже в другом месте.


А вот неподалёку знакомые «ромбики». Это такие жучки на четырёх длинных ножках, они прыгают прямо по воде. У нас в парке тоже такие водятся. Они скользят как на водных лыжах, весело обгоняют друг дружку. Я люблю на них смотреть.

Но тут мама позвала меня в домик. Так что пришлось выбираться. Я оглянулась на лодку, на два мостика, которые называются «пирсы», помахала им рукой и стала подниматься наверх.

Глава шестая

Зелёный, синий, оранжевый!


– Вон, смотри, прямо заячьи избушки, – говорит мама.

А избушки-то разноцветные. Забрались в гору и выглядывают из тёмного леса, будто мы и правда в сказку попали.

Ближе всех домик зелёный. Не такой зелёный, как листья или трава, но как будто кто-то старался сделать похоже. Снизу у домика красный фундамент. Посередине тёмное окошко. А сверху треугольная крыша.

Дальше синий домик стоит. Нарядный, будто его недавно покрасили. Всё у него такое же, как у зелёного, и фундамент такой же. Только этот домик повыше в гору забрался. Стоит, будто хвастается: «Смотрите, вон я какой яркий!»


Рекомендуем почитать

Серебряная труба

Повести и рассказы Льва Кузьмина адресованы читателям младшего школьного возраста.


Зори над городом

М. Юнович. А. Т. Кононов и его «Повесть о верном сердце»; Книга первая. У Железного ручья. Рис. И. Ильинского; Книга вторая. На Двине-Даугаве. Рис. И. Ильинского; Книга третья. Зори над городом. Рис. А. Кадушкина.


Первоклассник Митя и кролик Ушки-на-Макушке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Белые пелеринки

После службы институткам дали парадный обед: кулебяку с рисом, тетерьку с вареньем и кондитерские пирожные, все это полагалось девочкам по воскресным дням.За обедом Южаночка, однако, не притронулась ни к одному блюду. Даже любимое ею пирожное не произвело на девочку никакого впечатления. С потускневшими глазами сидела она за столом…


Пан Ниточка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Навстречу белому медведю

Автор книги Олег Бундур совершил путешествие по Северному Ледовитому океану на ледоколе «50 лет Победы» к самому полюсу и обратно. Простым и понятным языком он рассказывает о белых медведях, тюленях и северных птицах, о параллелях и меридианах, о порядках на судне и даже объясняет устройство атомного двигателя. Это книга для всех, кто любит географию, интересуется путешествиями и мечтает своими глазами увидеть самые необыкновенные места на нашей планете.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.