Музыкальные праздники в детском саду - [26]
Вступление. Дети входят в зал.
(Дети с зелеными шарами покачивают ими над головой, дети с синими шарами выполняют махи вперед-назад опущенными руками.)
(Дети с синими шарами покачивают ими над головой, дети с зелеными шарами выполняют махи вперед-назад опущенными руками.)
Проигрыш. Дети, покачивая перед собой шарами, спиной отходят к боковым стенам, образуя две шеренги, стоящие лицом друг к другу. Дети с красными шарами входят, свободно встают между двумя шеренгами.
(Все дети покачивают шарами вправо-влево.)
(Вверх поднимают и опускают красные шары.)
(Вверх поднимают и опускают желтые шары.)
(Все дети кружатся, подняв шары.)
(До конца.)
5. ПЕСЕНКА ПРО СИНЕГО КИТА
Слова Л. КУЗЬМИНА, Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
6. ИГРУШЕЧНАЯ ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА
Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
7. НЕПОСЛУШНЫЙ МЯЧИК
Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
8. ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК
Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
Танцевальная импровизация «Воздушный шарик»
И. п.: девочка стоит в центре зала, шарик опущен.
Такты 1—2. Легко бежит по диагонали, постепенно поднимая шарик.
Такты 3—4. Отбегает назад, опуская шарик.
Такты 5—8. Кружится и подбрасывает шарик, не выпуская ниточку из рук.
Такты 9—10. Легко бежит по диагонали в другом направлении, постепенно поднимая шарик.
Такты 11—12. Отбегает назад, опуская шарик.
Такты 13—16. Подбегает к зрителям и подбрасывает шарик вперед-вверх.
9. ДВА КОТА
Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
10. КОТ-МОРЕХОД
Слова О. СЕРДОБОЛЬСКОГО, Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
11. ВЫШЕЛ МЕСЯЦ
Слова И. ДЕМЬЯНОВА, Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
12. РАЗ-ДВА
Слова И. ДЕМЬЯНОВА, Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
13. СЕВЕРНОЕ СИЯНИЕ
Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
14. ЗА ОКНОМ ЗИМА
Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
15. МЕТЕЛИЦА
Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
Музыкально-ритмическая импровизация «Метелица и снежинки»
В композиции участвуют 10 и более девочек. Одна девочка — Метелица, остальные — снежинки. В руках у девочек серебристые нити.
И. п.: девочки стоят шеренгой лицом к зрителям, опустив руки. Первой стоит девочка-Метелица.
Такты 1—8 (с повторением). Поворачиваются друг за другом, двигаются легким бегом по кругу. Руки разведены в стороны и слегка опущены. Девочка-Метелица бежит к центру зала и останавливается, повернувшись лицом к зрителям. Остальные девочки закручивают «улитку» и останавливаются, располагаясь по форме этой фигуры.
Такты 9—16. Метелица выполняет легкие махи поочередно правой и левой рукой вверх — в стороны. Ноги в зависимости от движения рук меняют положение: сначала одна нога на полной ступне поднимается на носочек, а затем другая. Снежинки отбегают назад, раскручивая «улитку», и встают по кругу, поднимая поочередно правую и левую руку.
Такты 17 — 22. Все девочки кружатся на месте.
Такты 23 — 24. Приседают.
16. ЛУННАЯ ДОРОЖКА
Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
Музыкально-ритмическая композиция «Лунная дорожка и мотыльки»
Композицию исполняют три ребенка: Лунная дорожка (в центре), два мотылька (справа и слева).
Такты 1—4. Лунная дорожка плавно поднимает и опускает правую, затем левую руку. Мотыльки плавно поднимают и опускают крылышки.
Такты 5—8. Лунная дорожка плавно поднимает руки и опускает их перед собой, соединяя.
Мотыльки плавно поднимают и опускают крылья, повернувшись лицом к Лунной дорожке.
Такты 9—10. Лунная дорожка делает четыре медленных шага вперед. Мотыльки делают два шага назад, два шага вперед.
Такты 11 —12. Лунная дорожка медленно поднимает руки перед собой вверх. Мотыльки медленно опускают крылья вниз.
17. ЛЕСНОЕ ЧУДИЩЕ
Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
Музыкально-ритмическая импровизация «Лесное чудище»
В импровизации используются следующие движения: медленные тяжелые шаги, покачивания рук, корпуса, повороты вправо и влево с движениями, имитирующими раздвигание веток, пригибание травы.
18. КУКЛА БАРБИ
Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
Музыкально-ритмическая импровизация «Кукла Барби»
В импровизации используются следующие движения: шаг с левой ноги на счет раз, два, три, четыре с остановкой вперед, затем назад, медленные наклоны вправо и влево или вперед. Медленное кружение.
19. АХ, КАК Я СТАРАЮСЬ!
Музыка Ж. МЕТАЛЛИДИ
Музыкально-ритмическая композиция «Подарок композитору»
Композицию исполняют пятеро детей (три девочки и два мальчика). В руках у каждого ребенка цветок.
Вступление. Такты 1—4. Дети стоят шеренгой, покачиваясь вправо-влево.
Такты 5—12. Девочки бегут вперед, останавливаются, прижимая цветок к груди.
Такты 13—20. Мальчики бегут вперед, останавливаются позади девочек, прижимая цветок к груди.
Такты 21—24. Подняв цветок вверх, кружатся вправо.
Такты 25—28. Кружатся влево.
Такты 29—36. Бегут, образуя круг вокруг композитора.
Такты 37—40. Покачиваются вправо-влево.
Такты 41—44. Подбегают к композитору и дарят цветы.
20. СЛОЖИМ ПЕСЕНКУ
Слова Л. ДЫМОВОЙ, Музыка Е. ТИЛИЧЕЕВОЙ
Сборник подготовлен опытными ленинградскими педагогами дошкольного музыкального воспитания. Цель его — помочь детям, начинающим изучать английский язык. Тексты содержат доступные обороты речи, осваивая которые дети быстрее и легче овладевают первоначальным запасом слов, приобретают первые разговорные навыки. Дети любят двигаться, играть, танцевать. Поэтому многие песни сопровождаются несложными игровыми движениями, помогающими запомнить их содержание. Мелодии построены на простых звукорядах и даны в тесситуре, удобной для детей младшего возраста. Издание предназначается для музыкальных руководителей и воспитателей детских садов, преподавателей начальных классов школ, а также для домашних занятий с детьми.
Новогодняя песенка с сопровождением для сольного или хорового исполнения на праздновании Нового года в детском саду или школе.
Настоящий песенник, выпуск 3, представляет собой учебно-методическое пособие по аккомпанементу песен под гитару для всех желающих, с широким выбором песен.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.