Мужские прогулки. Планета Вода - [118]

Шрифт
Интервал

Козе стало жалко отца, совсем не жалко хомячка, а больше всего жаль себя. Как бы ему хотелось стать румяным, упитанным, с хорошим аппетитом ребенком! Как бы ему хотелось любить домашних животных и быть как все дети! Но у других не было стыдной тайны, проказой разъедающей жизнь, отметившей печальной печатью непохожести на других.

Козина болезнь звалась энурезом. Ночное мочеиспускание стало причиной того, что Козя не ездил в пионерлагерь, не отдыхал с родителями на море, а когда мать с отцом уезжали в отпуск, к Козе приглашалась няня из бюро добрых услуг. Мальчика лечили. Два года он прожил в специальном интернате, где находились дети с такой же болезнью. После смерти бабушки интернатские дни были самые счастливые, потому что счастье — это когда ничем не отличаешься от других! После интерната болезнь ушла, казалось, навсегда… И вот опять!

На уроках Игорь Козьменко был рассеян. Он никогда не ходил в отличниках — так, середнячок, что очень раздражало отца.

— Я, — говорил он своим мягко свистящим, сыромятным голосом, который казался хуже крика, — учился на а-этлично! Ничего не вижу сложного в том, чтобы учиться на а-этлично! Интересно, чьи гены ты унаследовал?

Говоря это, он угрожающе поигрывал кнутом, и на его мощных руках вздувались по-лошадиному четкие и сильные жилы. От него в минуты волнения сильно попахивало потом, так же, как от его лошадей. При виде этой физической мощи, уверенной грубой силы Козя цепенел. Его подташнивало то ли от страха, то ли от спиртово-крепкого запаха пота. В такие минуты он не хотел быть сильным, вовсе нет.

Последним уроком была нелюбимая Козей математика. Класс писал контрольную. Во втором варианте, доставшемся Козе, речь шла о катере, который шел то по течению, то против течения, и надо было рассчитать собственную скорость катера и скорость течения.

Давно это было, еще во втором классе. Козя как-то раз не понял задачу и получил двойку. Материнские пощечины последовали незамедлительно. За следующую двойку, раскаляясь, отец хлестнул кнутом. Тогда Козя и возненавидел математику, при малейшей возможности стремился прогулять ее. За прогулы дома четко наказывали…

Сейчас Козя с тоскливым непониманием инопланетянина глядел на белые цифры на черной доске и не мог понять, о чем идет речь. Суровая крупная фигура математика, повернутая спиной к классу, выражала одно: презрение к тем, кто трусливо заглядывал в тетрадку соседа. Козя обвел взглядом класс. Ребята со спокойной уверенностью писали что-то в тетрадях. И то, что они знали о катерах и скоростях все, а он ничего, было так пугающе непонятно, что он почувствовал себя здесь чужим. Его залила тоска, когда Козя представил, как вернется домой — а там он тоже чужой. Он мешает матери толкать и двигать вперед работу, раздражает отца своим видом хиляка, тупицы, отсутствием аппетита и нелюбовью к хомячкам.

Весь урок Козя старательно чертил и черкал в тетради, а со звонком запихал все в портфель и вышел на школьное крыльцо. Светило солнце, улыбались лужи. На спортплощадке кричали и смеялись старшеклассники — вот кому хорошо жить: взрослым! Мимо пробежали две подружки и при виде Кози прыснули со смеху. Козя поправил ранец на спине и зашагал прочь со школьного двора. Но не домой он шел. Он шел все дальше и дальше от дома.

ИЗ СООБЩЕНИЙ ГАЗЕТ

«…сотни исследователей во всех частях света одновременно по заранее разработанной программе проделали один и тот же простой опыт: определяли скорость химических реакций в водных растворах. Всего было проведено триста тысяч опытов. В результате статистической обработки материалов наблюдений вырисовалась необъяснимая, загадочная картина влияния космоса на свойства воды…»

ИЗ СООБЩЕНИЙ ГАЗЕТ

«…в каждом живом организме, в каждой его клеточке протекают бесчисленные химические реакции. Если на примере простой и грубой реакции подмечено колоссальное влияние событий в космосе на свойства жидкости, то каково же, вероятно, значение космических условий для человеческого организма, состоящего на семьдесят пять процентов из воды! Пятна и вспышки на солнце, магнитные бури, изменение скорости Земли определенным образом влияют на содержащуюся в крови человека воду. Так, замечена связь меж магнитными бурями и увеличением психических заболеваний и болезнями сердечно-сосудистой системы. Но каким образом вода «чувствует» то, что происходит в космосе? Таинственная связь воды и событий, происходящих во Вселенной, пока необъяснима и ждет своих исследователей…»


Особняк торчал на виду у райотдела милиции, точно вызов. И ведь надо же, не где-нибудь, а рядом с райотделом, прямо окна в окна! Вначале Антон не обращал на него ни малейшего внимания — ну строят и строят, мало ли вокруг дошкольных учреждений возводят? Но уж больно роскошный детсадик получался! Портики там всякие, колонны в ложногреческом стиле, армянский туф завезли, ванну из черного мрамора, кафель югославский…

«Для чьих это детей отгрохали?» — поинтересовался однажды Антон. «Ниче особнячок, а?! Себе бы такой! Умеют же люди жить!» — ответил с завистливым восхищением Юшульский. Антон из чувства противоречия стоял на своем. «Разуй глаза шире! Детишкам дубовый паркет не ставят, чтоб попки не занозить!» — ядовито ухмыльнулся сосед по комнате.


Рекомендуем почитать
Март

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Буквы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Два одиночества

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Палата N13

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Губошлеп

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Боди-арт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.