Мастера римской прозы. От Катона до Апулея. Истолкования - [34]
Конструирующая воля
В названных в предыдущем разделе формах сочетания предложений и мыслей и их рациональном распределении говорит нечто большее, нежели драматический инстинкт, — это ясная конструирующая воля. Такой тонкий знаток древней латыни, как Фронтон360, восхищается архаизмами и речевыми фигурами Саллюстия, но прежде всего его строительными формами: Саллюстий пишет 5(гмс^. Он не стремится к асимметрии во что бы то ни стало. Наш анализ структуры обоих текстов позволяет признать, что нельзя односторонне подчеркивать тсопстпИск Саллюстия361, но, напротив, принципы симметрии и асимметрии находятся у него в состоянии равновесия. Планирующая воля, как мы установили, определяет в нашем тексте и отбор слов. Взгляд на развитие его языка и его стиля даст нам подтверждение362: се^гит, впрочем, появляется в «Каталине» трижды, в «Югурте» — около пятидесяти раз, в «Истории» тоже многократно. Дательный падеж множественного числа quis вместо quibus в «Каталине» встречается лишь один раз, в «Югурте» и в «Истории» часто. АНаШив сотрагаЫот$ употребляется в «Катилине» дважды, в «Югурте» и в «Истории» много больше. А^опш еще отсутствует в «Катилине», восемнадцать раз появляется в «Югурте», нередко
и в «Истории». В «Катилине» используется предлог propter, в «Югурте» господствует более благородный ob (его будет предпочитать и Тацит). Таким образом, Саллюстий лишь постепенно выработал свою séria et severa oratio363, серьезную и суровую речь. Соответственно, в стилистическом богатстве нашего текста нам следует видеть результат сознательного отбора.
ПСИХОЛОГИЯ И ИММАНЕНТНОЕ ИСТОЛКОВАНИЕ
К отрывкам, которые мы рассматривали до сих пор сточки зрения их ретардирующей функции, теперь нам нужно обратиться с другой точки зрения, чтобы по достоинству оценить не только их структурную роль, но и их содержание. Благодаря подключенным впереди причастиям, прилагательным в предикативной функции и промежуточным предложениям Саллюстий позволяет догадываться о тайных намерениях действующих лиц. Рафинированная подсветка душевных процессов в сочетании с вчувствованием — ср. синтаксически сложные независимые аблативы364 и вставки — дистанцирование (dicitur) — также новшество сравнительно не только с Катоном, но и с Цезарем.
Истолкование, значимое для Саллюстия, не появляется изолированно; скорее благодаря обозначенным языковым средствам оно получает доступ в историческое изображение, органически срастается с ним и погружает его в какую-то беспокойную светотень, — отличительный знак саллюстиевой изобразительности. Его рассказ — не «плоскостной», как у Катона; он получает измерение глубины, вытекающее из искусства драматической ретардации и ускорения. От ясного и четкого рисунка Цезаря стиль Саллюстия отличается своей более живой красочностью, от дикции Цицерона — отказом от размашистого жеста.
Глава V. Историография эпохи Суллы и Августа Клавдий Квадригарий и Ливий
I. Тексты: Кв. Клавдий Квадригарий (эпоха Суллы)365
Сит interim Gallus quidam nudus praeter scutum et gla- dios duos torque atque armillis decoratus processif, qui et viribus et magnitudine et adulescentia simulque virtute ceteris antistabat. is maxime proelio commoto atque utri- sque summo studio pugnantibus manu significare coepit utrisque, quiescerent. pugnae facta pausa est. extemplo si- lentio facto cum voce maxima conclamat, si quis secum de- pugnare vellet, uti prodiret. nemo audebat propter magni- tudinem atque inmanitatem faciès, deinde Gallus inridere coepit atque linguam exertare. id subito perdolitum est cu- idam Tito Manlio, summo genere gnato, tantum flagitium civitati adcidere, e tanto exercitu neminem prodire, is, ut dico, processif nequepassus est virtutem Romanam ab Gallo turpiter spoliari. scuto pedestri et gladio Hispanico cin- ctus contra Gallum constitit. metu magno ea congressio in ipsoponti utroque exercitu inspectante facta est. ita, ut ante dixi, constiterunt: Gallus sua disciplina scuto proiecto can- tabundus; Manlius animo magis quam arte confisus, scuto scutum percussit atque statum Galli conturbavit. dum se Gallus iterum eodem pacto constituere studet, Manlius Herum scuto scutum percutit atque de loco hominem iterum
deiecit; ео pacto ei sub Gallicum gladium successit atque Hispanico pectus hausit; deinde continuo humerum dex- trum eodem concessu incidit neque recessit usquam, donee sübvertit, ne Gallus impetum icti haberet. ubi eum evertit, caputpraecidit, torquem detraxit eamque sanguinulentam sibi in collum inponit. Quo ex facto ipse posterique eius Torquati sunt cognominati.
... Когда между тем один галл, нагой366—до щита и двух мечей — и украсившийся шейной гривной367 и наручными браслетами, выступил вперед, который и силой, и величиной, и юношеским пылом, и мужской доблестью превосходил остальных. Поскольку битва была в самом разгаре и обе стороны сражались очень горячо, он начал делать знак рукой обеим, давая им понять, чтоб они остановились. Битва была прервана. После того как настала тишина, он тотчас очень громким голосом призвал, что если кто хочет биться с ним в поединке с решительным исходом, то должен выступить вперед. Никто не отваживался на это из-за его мощи и величины и грубой внешности. Тогда галл начал насмехаться и высовывать язык. Внезапно это причинило некоему Т. Манлию, который был из знатного дома, сильную боль в сердце, что гражданской общине выпал такой позор, что из такого большого войска никто не выступил. Он вышел, как было сказано, вперед и не допустил, чтобы римская храбрость осрамилась со стыдом перед одним галлом. С пехотным щитом и опоясанный испанским мечом он встал напротив галла.
Естественно, что и песни все спеты, сказки рассказаны. В этом мире ни в чем нет нужды. Любое желание исполняется словно по мановению волшебной палочки. Лепота, да и только!.. …И вот вы сидите за своим письменным столом, потягиваете чаек, сочиняете вдохновенную поэму, а потом — раз! — и накатывает страх. А вдруг это никому не нужно? Вдруг я покажу свое творчество людям, а меня осудят? Вдруг не поймут, не примут, отвергнут? Или вдруг завтра на землю упадет комета… И все «вдруг» в один миг потеряют смысл. Но… постойте! Сегодня же Земля еще вертится!
Автор рассматривает произведения А. С. Пушкина как проявления двух противоположных тенденций: либертинажной, направленной на десакрализацию и профанирование существовавших в его время социальных и конфессиональных норм, и профетической, ориентированной на сакрализацию роли поэта как собеседника царя. Одной из главных тем являются отношения Пушкина с обоими царями: императором Александром, которому Пушкин-либертен «подсвистывал до самого гроба», и императором Николаем, адресатом «свободной хвалы» Пушкина-пророка.
В статье анализируется одна из ключевых характеристик поэтики научной фантастики американской Новой волны — «приключения духа» в иллюзорном, неподлинном мире.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.