Магелланы с берегов Неженки - [10]

Шрифт
Интервал

— Пришел я к вам, ребята, с поклоном. Хочу у вас лесу попросить.

Ребята недоумевали. Как это так: не успели создать лесничество, а лесник уже леса просит.

Однако Василий Егорович сразу же внес ясность.

— На новых вырубках весной надо семена сеять. А семян у меня маловато. Не поможете ли вы мне тонн пять шишек собрать? Десять соберете — худо не будет. Пусть это будет первым вашим делом в своем пионерском лесничестве.

После сбора настроение у всех было приподнятое и радостное. Когда пришло время расходиться по домам, договорились, что завтра в десять утра пионерские отряды школы выйдут в поход за шишками. Всем приказано было явиться на лыжах, иметь с собой все необходимое для сбора шишек.

Ребята разошлись. И лишь в пионерской комнате еще долго светилось окно. Совет дружины назначал лесников. Им завтра предстояло вести отряды.

5

Воскресным утром школьный двор гудел, как новгородское вече. Ребята собирались по классам и подсчитывали, сколько чего принесено из дому, Тут были санки, мешки, корзинки, ведра, грабли и лыжи.

В десять утра Таня Калитина построила отряды. На школьное крыльцо вышли Виктор Петрович и Володя Мелькин.

Таня взбежала на крыльцо и громко объявила:

— Ребята! Совет дружины назначил старшим лесничим Ташканского пионерского лесничества ученика восьмого класса Володю Мелькина. С этого дня все его приказы выполняются безоговорочно. Понятно? Давай, Володя.

Володя достал из кармана листок, развернул его и начал читать:

«Приказ № 1

по Ташканскому школьному лесничеству

от 12 декабря.


На основании постановления общего сбора дружины приказываю:

С 12 декабря сего года считать школьное лесничество организованным.

Каждый класс образует свою бригаду под руководством лесника.

Все работники лесничества будут учиться в кружке лесоводов. Занятия кружка проводить два раза в месяц.

Считать основной работой лесничества на зимний период — сбор шишек.

Лесниками назначаю: в бригадах шестых классов — Павла Тергуева и Петра Тюрина, в бригадах пятых классов — Александра Тергуева и Антонину Петрову, в бригадах четвертых классов — Нину Васильеву и Татьяну Калитину».

…Морозный воздух словно раскололся от звонкого сигнала горна. Классы-бригады отправились в лес.

Когда пятый «А» выходил за ворота школьного двора, Олави Лесонен еще раз обернулся, в надежде увидеть Веньку. Но тот так и не появился. «Неужели он передумал? Говорил, помогу шишки собирать, чтобы денег накопить на велосипед, а сам и не пришел…»

Венька объявился, когда первый отряд уже добрался до Лахосельги.

— Ты что, проспал? — спросил Олави.

— Нет. Я второй мешок никак не мог отыскать. Все в сарайке перерыл, пока нашел, А матери дома не было.

— Зачем тебе второй?

— Ха! Мы же договорились вместе собирать. Я подумал, что вдруг у тебя не будет мешка, вот и прихватил на всякий случай.

— У меня есть мешок.

И тут Венька заметил в руках у Олави какие-то странные грабли: на тонкой рукоятке была укреплена пробитая гвоздями деревянная планка.

— Это что за штуковина? — полюбопытствовал он.

— Мне дядя Суло посоветовал такие грабли сделать. Гвозди-то можно чаще набить, — ветка сквозь них пройдет, а шишка останется.

— Блеск! — восхитился Венька и тут же почти шепотом спросил: — Ты свои грабли никому не показывал?

— Нет, а что?

— А то, что мы с таким чесалом сегодня всех обставим. Ты на велосипед себе заработаешь быстро. И далось нам это лесничество: лето придет, мы с тобой на своих великах все ламбы объедем.

Олави улыбнулся. Он представил, как летом пойдет в магазин и купит себе велосипед. Сперва обязательно посмотрит красный, потом голубой, пощупает покрышки.

Уж что-что, а выбирать Олави умеет. Сколько раз он видел, как выбирали себе какую-нибудь вещь покупатели в магазине старого Юхо Лесонена.

Пока шли, Олави, занятый своими мыслями, молчал. Но вот Венька остановился и потянул его за рукав.

— Пришли! Давай подальше в лес заберемся, а то тут и сосен-то на всех не хватит.

Бригады рассыпались по обе стороны длинного, поросшего спелыми раскидистыми соснами холма Лахосельги.

А Венька, петляя между деревьями, шел все дальше и дальше. Олави едва поспевал за ним. Наконец они добрались до места, где десяток невысоких, но кряжистых сосен, с узловатыми толстыми сучьями уцепились корнями за камни. Неприхотливые сосны и среди каменной осыпи сумели найти и горсть почвы и каплю влаги, чтобы укрепиться и протянуть навстречу солнцу свои золоченые ветви-руки.

Венька сбросил лыжи, достал из мешка охотничий топорик, и, засунув его за пояс, вскарабкался на одну из сосен. А Олави подал ему свои грабли.

Дядя Суло оказался прав. Этими граблями и в самом деле было ловко работать. Шишки дождем сыпались с дерева. Не прошло и получаса, а мешок уже в одной руке носить стало тяжело.

На следующую сосну взобрался уже Олави. Венька лыжами притоптал под деревом снег, чтобы шишки в сугроб не проваливались.

Часа через два у них уже было больше полмешка.

— Интересно, много ли шишек в других бригадах? — спросил Олави, когда спустился с дерева.

— Где там! — хвастливо ухмыльнулся Венька. — Простыми граблями они много не нацарапают. Не то что мы.

Но самого Веньку подмывало сбегать в соседнюю бригаду и посмотреть, как там идут дела. Перебираясь с сука на сук, он то и дело посматривал на южный склон Лахосельги, где работала бригада четвертого класса. Венька отчетливо видел, как младшие ребята с корзинками-набирушками и ведерками толпились возле Тани Калитиной, ссыпая шишки в мешок. Четвероклассники сносили всю добычу в одно место. Но за вершинами деревьев Веньке не было видно, сколько мешков они уже сумели собрать.


Еще от автора Владимир Михайлович Данилов
Норки, Клава и 7"А"

В повести "Норки, Клава и 7"А" показано, как, начиная с детской игры и обычного любопытства, возникает интерес к профессии зверовода. Ребята помогают родителям, затем уже самостоятельно начинают выращивать норок.


Семнадцать перышек

Сборник рассказов о природе и животных:1. Смотрители Акан-коски2. Семнадцать перышек3. Соколиные скалы4. Тайна галечной отмели5. Юркин талисман6. Гыда7. Посланец лесного царства8. Хитрый улит9. Волчий страх10. Таежные сувениры.


Рекомендуем почитать
Серая Шейка. Сказки и рассказы для детей

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (1852–1912) – русский прозаик и драматург, автор повестей, рассказов и сказок для детей. В книгу вошли сказки и рассказы, написанные в разные годы жизни писателя. С детских лет писатель горячо полюбил родную уральскую природу и в своих произведениях описывал её красоту и величие. Природа в его произведениях оживает и становится непосредственной участницей повествования: «Серая Шейка», «Лесная сказка», «Старый воробей». Цикл «Алёнушкины сказки» писатель посвятил своей дочери Елене.


Иринкины сказки

Для дошкольного возраста.


Грозовыми тропами

В издание вошли сценарии к кинофильмам «Мандат», «Армия «Трясогузки», «Белый флюгер», «Красные пчёлы», а также иллюстрации — кадры из картин.


Шумный брат

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Цветы на пепелище

В книгу вошли две повести известного современного македонского писателя: «Белый цыганенок» и «Первое письмо», посвященные детям, которые в трудных условиях послевоенной Югославии стремились получить образование, покончить с безграмотностью и нищетой, преследовавшей их отцов и дедов.


Синие горы

Эта книга о людях, покоряющих горы.Отношения дружбы, товарищества, соревнования, заботы о человеке царят в лагере альпинистов. Однако попадаются здесь и себялюбцы, молодые люди с легкомысленным взглядом на жизнь. Их эгоизм и зазнайство ведут к трагическим происшествиям.Суровая красота гор встает со страниц книги и заставляет полюбить их, проникнуться уважением к людям, штурмующим их вершины.