Любимые сказки и рассказы - [8]
Тамарочку посмотрела и говорит:
- Ну вот, сейчас будет нам ...
А в прихожей ещё раз:
Дзинь!
И ещё раз:
Дзинь! Дзинь!
Тамарочка говорит:
- Белочка, милая, открой, пожалуйста.
- Да, спасибо, - говорит Белочка. - Почему это
я должна?
- Ну, Белочка, ну, милая, ну ты же всё-таки ближе стоишь.
Я же на табуретке, а ты на полу всё-таки.
Белочка говорит:
- Я тоже могу на стул залезть.
Тогда Тамарочка видит, что всё равно надо идти открывать,
с табуретки спрыгнула и говорит:
- Знаешь что? Давай скажем маме, что это кошка корыто
опрокинула?
Белочка говорит:
- Нет, лучше, знаешь, давай пол поскорее вытрем!
Тамарочка подумала и говорит:
- А что ж ... Давай попробуем. Может быть, мама и не
заметит ...
И вот опять забегали девочки. Тамарочка мокрую скатерть
схватила и давай ею по полу елозить. А Белочка за ней как
хвостик носится, суетится и только знай себе:
- Ой! Ой! Ой!
Тамарочка ей говорит:
- Ты лучше не ойкай, а лучше тащи скорей корыто на
кухню.
Белочка, бледная, корыто поволокла. А Тамарочка ей:
- И мыло возьми заодно.
- А где оно - мыло?
- Что ты, не видишь? Вон оно под роялем плавает.
А звонок опять:
Дз-з-зинь! ..
- Ну что ж, - говорит Тамарочка. - Надо, пожалуй, идти.
Я пойду открою, а ты, Белочка, поскорей дотирай пол. Как следует,
смотри, чтобы ни одного пятнышка не осталось.
Белочка говорит:
- Тамарочка, а куда же скатерть потом? На стол?
- Глупая. Зачем её на стол? Пихай её - знаешь куда? Пихай
её подальше под диван. Когда она высохнет, мы её погладим
и постелим.
И вот пошла Тамарочка открывать. Идти ей не хочется . Ноги
у неё дрожат, руки дрожат. Остановилась она у дери, постояла,
послушала, вздохнула и тоненьким голоском спрашивает:
- Мамочка, это ты?
Мама входит и говорит:
- Господи, что случилось?
Тамарочка говорит:
- Ничего не случилось.
- Так что же ты так долго? .. Я, наверно, двадцать минут
звоню и стучу.
- А я не слышала, - говорит Тамарочка.
Мама говорит:
- Я уж бог знает что думала". Думала - воры забрались
или вас волки съели.
- Нет, - говорит Тамарочка, - нас никто не съел.
Мама сетку с мясом на кухню снесла, потом возвращается
и спрашивает:
- А где же Белочка?
Тамарочка говорит:
- Белочка? А Белочка ... я не знаю, где-то там, кажется ...
в большой комнате ... чего-то там делает, я не знаю ...
Мама на Тамарочку с удивлением посмотрела и говорит:
- Послушай, Тамарочка, а почему у тебя такие руки гряз-
ные? И на лице такие пятна!
Тамарочка за нос себя потрогала и говорит:
- А это мы рисовали.
- Что ж это вы - углём или грязью рисовали?
- Нет, - говорит Тамарочка, - мы карандашами
рисовали.
А мама уже разделась и идёт в большую комнату. Входит
и видит: вся мебель в комнате сдвинута, перевёрнута, не поймёшь,
где стол, где стул, где диван, где этажерка ... А под роялем
на корточках ползает Белочка и что-то там делает и плачет
во весь голос.
Мама в дверях остановилась и говорит:
- Белочка! Доченька! Что ты там делаешь?
Белочка из-под рояля высунулась и говорит:
-Я?
А сама она грязная-прегрязная, и лицо у неё грязное, и даже
на носу тоже пятна.
Тамарочка ей ответить не дала. Говорит:
-А это мы хотели, мамочка, тебе помочь - пол вымыть.
Мама обрадовалась и говорит:
- Вот спасибо! ..
Потом к Белочке подошла, наклонилась и спрашивает:
- А чем же это, интересно, моя дочка моет пол?
Посмотрела и за голову схватилась.
- О господи! - говорит. - Вы только взгляните! Она же
носовым платком пол моет!
Тамарочка говорит:
- Фу, глупая какая!
А мама говорит:
- Да уж, это действительно называется - помогают мне.
А Белочка ещё громче заплакала под своим роялем и гово -
рит сквозь слёзы :
- Неправда, мамочка . Мы вовсе и не помогаем тебе. Мы
корыто опрокинули.
Мама на табуретку села и говорит:
- Этого ещё недоставало. Какое корыто?
Белочка говорит:
- Настоящее которое. Железное.
- А как же, интересно, оно попало сюда - корыто?
Белочка говорит:
- Мы скатерть стирали.
- Какую скатерть? Где она? Зачем же вы её стирали? Ведь
она же чистая была, только вчера постлана .
- А мы на неё чернила нечаянно пролили .
- Ещё того не легче. Какие чернила? Где вы их взяли?
Белочка на Тамарочку посмотрела и говорит:
- Мы из папиной комнаты принесли.
- А кто вам позволил?
Девочки друг на дружку посмотрели и молчат.
Мама посидела, подумала, нахмурилась и говорит:
- Ну, что же мне теперь с вами делать?
Девочки обе заплакали и говорят:
- Накажи нас.
Мама говорит:
- А вы хотите, чтобы я вас наказала?
Девочки говорят:
- Нет, не очень.
- А за что же, по-вашему, я должна вас наказать?
- А за то, что, наверно, мы пол мыли.
- Нет, - говорит мама, - за это я вас наказывать не буду.
- Ну, тогда за то, что мы бельё стирали .
- Нет, - говорит мама. - И за это я тоже наказывать вас не
буду. И за то, что чернила пролили, - тоже не буду. И за то, что
писали чернилами, - тоже не буду. А вот за то, что без спросу
взяли из папиной комнаты чернильницу, - за это вас действительно
наказать следует. Ведь если бы вы были послушные
девочки и в папину комнату не полезли, вам бы не пришлось
ни пол мыть, ни бельё стирать, ни корыто опрокидывать.
А заодно и врать бы вам не пришлось. Ведь в самом деле,
Тамарочка, разве ты не знаешь, почему у тебя нос грязный?
Тамарочка говорит:
- Знаю, конечно.
- Так почему же ты сразу не сказала?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Тут у нас пороховой склад. А ты будешь часовой. Дай честное слово, что не уйдешь». Я дал и вот стою. Так ответил мальчик, заинтересованному прохожему. Уже наступает ночь, но он дал слово, а обещанное надо выполнять. Как помочь мальчишке, который верит в искренность и честность, если дал слово, то выполняет его полностью. Художник Иван Иванович Харкевич.
В книгу «Школьные-прикольные истории» вошли весёлые рассказы любимых детских писателей В. Драгунского, В. Голявкина, Л. Каминского и многих других, посвящённые никогда не унывающим мальчишкам и девчонкам.Для младшего школьного возраста.
В настоящее четырехтомное собрание сочинений входят все наиболее значительные произведения Л. Пантелеева (настоящее имя — Алексей Иванович Еремеев).В первый том вошли повесть «Ленька Пантелеев», рассказы, стихи и сказки для старшего, среднего и дошкольного возраста.Вступительная статья К. Чуковского.http://ruslit.traumlibrary.net.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Лариса Румарчук — поэт и прозаик, журналист и автор песен, руководитель литературного клуба и член приемной комиссии Союза писателей. Истории из этой книжки описывают далекое от нас детство военного времени: вначале в эвакуации, в Башкирии, потом в Подмосковье. Они рассказывают о жизни, которая мало знакома нынешним школьникам, и тем особенно интересны. Свободная манера повествования, внимание к детали, доверительная интонация — все делает эту книгу не только уникальным свидетельством времени, но и художественно совершенным произведением.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Две маленькие веселые повести, посвященные современной жизни венгерской детворы. Повесть «Непоседа Лайош» удостоена Международной литературной премии социалистических стран имени М. Горького.
Вот было бы здорово, если бы каникулы никогда не заканчивались, твой брат был самым-самым известным музыкантом, а в школе все-все без исключения хотели с тобой дружить. Казалось бы, не это ли мечта всех школьников? Но в реальной жизни всё оказывается не так просто. Да и мечты порой оборачиваются не долгожданной радостью, а сплошным разочарованием. Взрослеющие герои знаменитых повестей Анатолия Алексина помогут тебе самому стать старше вместе с ними, расскажут о чести и достоинстве, о первой любви и дружбе, о самых верных друзьях и о самой жизни – такой интересной, полной открытий и свершений! Для среднего школьного возраста.
Аннотация издательства: «В издание включены сказочные повести Синкеп Хопп «Волшебный мелок» про удивительные приключения двух друзей Юна и Софуса; Яна Экхольма «Тутта Карлссон Первая…» о лисенке Людвиге Четырнадцатом; веселая история о жителях города Кардамона и трех незадачливых разбойниках, написанная Турбьёрном Эгнером, и три повести финской писательницы и художницы Туве Янссон «Муми-тролль и комета», «Шляпа волшебника» и «Волшебная зима».»Вступительная статья А. И. Исаевой;Иллюстрации и оформление Б.
В книгу вошли известные сказки русских писателей XIX века: волшебная повесть «Чёрная курица, или Подземные жители» Антония Погорельского (1787–1836); «Аленький цветочек» Сергея Тимофеевича Аксакова (1791–1859); «Девочка Снегурочка», «Про мышь зубастую да про воробья богатого», «Лиса лапотница» Владимира Ивановича Даля (1801–1872); «Городок в табакерке» и «Мороз Иванович» Владимира Фёдоровича Одоевского (1804–1869); «Конёк-горбунок» Петра Павловича Ершова (1815–1869); «Работник Емельян и пустой барабан», «Праведный судья» Льва Николаевича Толстого (1828–1910); «Лягушка-путешественница» и «Сказка о жабе и розе» Всеволода Михайловича Гаршина (1855–1888). Все сказки наполнены глубоким смыслом и обладают непреходящей ценностью.
«Весёлая переменка» — сборник смешных рассказов о забавных проделках современных мальчишек и девчонок в школе и дома.Создали эту книгу замечательные детские писатели, лауреаты многочисленных премий Тамара Крюкова, Марина Дружинина, Валентин Постников, авторы искромётных сюжетов юмористического журнала «Ералаш» — Илья Ильин, Сергей Степанов, незаурядные прозаики и поэты Инна Гамазкова, Марк Шварц и подающая большие надежды Анна Кичайкина. Для младшего и среднего школьного возраста.
В сборник входят сказки русских писателей XX века: М. Горького, П. Бажова, А. Толстого, Ю. Олеши, К. Паустовского и других. Составление, вступительная статья и примечания В. П. Аникина. Иллюстрации Ф. М. Лемкуля.