Ленинское учение о диктатуре пролетариата и современность - [5]
Краткая хроника 1917 года.
Польша. О восстановлении независимой и свободной Польши заявил еще Николай II в 1916 году. Далее 16 марта 1917 года Временное правительство России признало право Польши на независимость при условии «свободного военного союза» с Россией.
Немного позднее, в августе, лидерами ряда польских партий был основан Польский национальный комитет, цель которого была создание независимого польского государства.
Финляндия. 7 марта 1917 года Временное правительство издало Акт об утверждении Конституции Великого Княжества Финляндского, возвращающей Финляндии все права времен автономии и отменяющей все ограничения периода русификации.
Украина. 4 марта 1917 года в Киеве на собрании представителей политических общественных, культурных и профессиональных организаций было объявлено о создании Украинской центральной рады. В апреле на Всеукраинском национальном съезде, обсудившем вопросы национально–территориальной автономии Украины, было принято решение о выработке проекта автономного статуса Украины и сформирован орган исполнительной власти (Малая Рада).
Белоруссия. С июля 1917 года в Белоруссии активизировались белорусские национальные силы, которые провели II съезд белорусских национальных организаций и приняли решение добиваться автономии Белоруссии. На съезде была сформирована Центральная Рада.
Эстония. 9 марта в Ревеле был организован Таллинский Эстонский союз, который потребовал от Временного правительства присоединения к Эстонской губернии и введения автономии. 30 марта 1917 года Всероссийское Временное правительство издало постановление «О временном устройстве административного управления и местного самоуправления Эстонской губернии».
Латвия. В сентябре 1917 года в оккупированной германскими войсками Риге латышские политические партии сформировали коалицию — Демократический блок.
Закавказье. Для управления Кавказским наместничеством 9 марта 1917 года из членов 4‑й Государственной Думы в Тифлисе Временным правительством был сформирован Особый Закавказский Комитет (ОЗКОМ).
Башкирия. С 20 по 27 июля 1917 года в Караван–сарае в Оренбурге проводился l Всебашкирский съезд — Куралтай. На съезде было избрано Башкирское центральное шуро в составе 6 человек. Шуро непосредственно занималось подготовкой переговоров и осуществлением автономии Башкурдистана в федеративном устройстве России.
Казахстан. На Первом Всеказахском (Всекиргизском) съезде 21 – 28 июля 1917 года произошло организационное оформление партии «Алаш». Данная партия выступала за создание Алашской автономии самопровозглашённого казахского государственного образования.
Крым. 25 марта 1917 года в Симферополе был создан Всекрымский мусульманский съезд, в работе которого приняли участие 1500 представителей Крыма. На съезде был избран Временный Крымско–Мусульманский Исполнительный Комитет (Мусисполком, ВКМИК).
Кубань и Северный Кавказ. В апреле 1917 года Кубанским Казачьим Войском была создана политическая организация — Кубанская Рада. 24 сентября 1917 года Кубанская Рада приняла решение о создании Законодательной Рады (парламента).
Войско Донское. После Февральской революции все большее значение на Дону начинают играть Донской войсковой Круг (Съезд) и его исполнительные органы: Войсковое правительство и Донской областной атаман.
Именно большевики смогли воссоединить государство из этих, уже отвалившихся кусочков, с правом самоопределения, с сохранением национально–территориальных атрибутов, но в составе единого государства.
Гениальное решение Ленина позволило сохранить единую страну, а под руководством Сталина к 1940 году, применяя политические, экономические и силовые методы, собрали в единое целое почти все территории бывшей империи за исключением Польши и Финляндии.
12 июня 1990 года была принята декларация о государственном суверенитете РСФСР — политико–правовой акт, ознаменовавший начало конституционной реформы и провозглашение государственного суверенитета РСФСР.
Декларация была принята в ходе политической борьбы Первым Съездом народных депутатов РСФСР 12 июня 1990 года. Результаты голосования: 907 — за, 13 — против, 9 — воздержались.
Помимо провозглашения суверенитета РСФСР и намерения создать новое демократическое правовое государство в составе обновленного Союза ССР, в декларации также утверждалось: приоритет Конституции и законов РСФСР над законными актами СССР. В 1991 году уже новая российская буржуазия продолжила дело, начатое своими буржуазными предшественниками в феврале 1917 года и сегодня мы видим горстку разрозненных государств взамен единой мощной страны. Несмотря на все двадцатилетние усилия объединить хотя бы две бывшие республики — Россию и Белоруссию — в единую страну, у буржуазии пока не получается. А Ленин и Сталин сумели объединить республики за 5 месяцев и создать великое государство — СССР. Краткая хроника была представлена в докладе «Роль Сталина в создании СССР» ровно год назад на научно–практической конференции «И. В. Сталин — вождь строительства социализма».
Через год 30 декабря мы будем отмечать 100-летний юбилей создания СССР. Ленин и Сталин своими действиями показали себя настоящими вождями пролетариата и создателями Советского Союза.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Лекции по философии духа. отрывок с какого-то сайта. Только Введение.
Из кн.: Афонасин Е.В. Античный гностицизм. СПб, 2002, с. 321–340.
Книга дает возможность проследить становление и развитие взглядов гуманистов Возрождения на человека и его воспитание, составить представление о том, как мыслители эпохи Возрождения оценивали человека, его положение и предназначение в мире, какие пути они предусматривали для его целенаправленного формирования в качестве разносторонне развитой и нравственно ответственной личности. Ряд документов посвящен педагогам, в своей деятельности руководствовавшимся гуманистическими представлениями о человеке.Книга обращена к широкому кругу читателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Атеизм стал знаменательным явлением социальной жизни. Его высшая форма — марксистский атеизм — огромное достижение социалистической цивилизации. Современные богословы и буржуазные идеологи пытаются представить атеизм случайным явлением, лишенным исторических корней. В предлагаемой книге дана глубокая и аргументированная критика подобных измышлений, показана история свободомыслия и атеизма, их связь с мировой культурой.
Блез Паскаль принадлежит к тем редким в истории европейской культуры представителям, которые сочетали в своем творческом даровании гений ученого и изобретателя, глубину философской мысли и талант замечательного писателя.В книге особое внимание уделяется систематическому анализу философских взглядов Паскаля (его онтологии, методологии, гносеологии в целом, диалектике, учению о человеке, этике и др.), что в нашей историко-философской науке делается впервые, а также прослеживается его драматичный жизненный путь.Книга рассчитана на преподавателей, аспирантов, студентов и широкий круг читателей, интересующихся историей философии.