Ленинское учение о диктатуре пролетариата и современность - [2]

Шрифт
Интервал

. Увеличение

количества введенных в эксплуатацию жилых площадей сосуществует со стабильным и возрастающим количеством бездомных.

На основе применения материализма к истории Маркс показывает взаимосвязь исторических укладов в зависимости от развития производительных сил общества, показывает, как в недрах одного уклада получает свое неуклонное развитие новый более прогрессивный уклад. Материализм, примененный к истории, упорядочивает взгляды на историю и политику, формируя цельную научную теорию. Маркс устанавливает, что общественное развитие является отражением экономического строя общества. Определяя форму общества как единство экономического базиса и политической надстройки, Маркс устанавливает, что экономический базис является основой — первичным, а политическая надстройка — вторичным.

Объектом исследования в «Капитале» является капиталистический способ производства и соответствующие ему производственные отношения. Методом «Капитала» является диалектический метод.

«Капитал» имеет строго выдержанную структуру. В первом томе рассматривается процесс производства капитала. Во втором томе рассматривается процесс обращения капитала. Третий том показывает капиталистический способ производства, взятый в целом — действительность производственных отношений.

Усвоив из «Науки логики» Гегеля важнейшую ее суть — диалектический метод, Маркс реализует его при изучении капиталистического способа производства. Маркс, как ученый, ставит перед собой задачу осознания и понимания форм самодвижения капиталистического общества на основе раскрытия внутренних законов развития капитализма. В «Капитале» он начинает свое исследование с простой категории «товар», как элементарной клеточки капитализма. Маркс показывает, что капиталистическое производство — это товарное производство на том этапе его развития, когда и рабочая сила становится товаром. Как товар, она обладает потребительной стоимостью, обусловленной способностью создавать прибавочную стоимость, и стоимостью. Маркс показывает, как формируется стоимость продукта труда: предмет труда и средства труда не изменяют свою стоимость в процессе труда и переносятся трудом рабочего на продукт труда. Рабочая сила создает новую стоимость, более высокую, чем стоимость элементов труда.

Маркс дает определение прибавочной стоимости как разности между созданной рабочим стоимостью и той стоимостью, которую он получил в виде зарплаты[2]. Сегодня установлено, что рабочий в России вырабатывает эквивалент своей заработной платы в среднем за 1,5 - 2 часа[3]. Остальное время он создает прибавочную стоимость, которая присваивается капиталистом, владельцем средств производства, таким образом, еще раз демонстрируя нам главное противоречие капиталистического общества: противоречие между общественным характером производства и частным способом присвоения.

При переходе от феодальной общественно–экономической формации капиталистическое общество представлялось свободным. Но сразу стало понятно, что эта свобода означает лишь новую форму эксплуатации и угнетения. Осознание этого незамедлительно породило создание множества различных социалистических учений, направленных на осуждение и критику капиталистического общества. Но эти учения не могли объяснить сущность капиталистической эксплуатации.

В первой половине XIX столетия движение за осуществление социалистических идеалов возглавили интеллектуалы, из среды которых вышли великие утописты К. А. Сен–Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн. Они не смогли до конца научно обосновать основы социалистического общества. В своих работах Маркс последовательно разбирает заблуждения социалистов–утопистов.

Надо сказать, что сегодня социалисты–утописты тоже широко представлены в обществе. К ним можно отнести политиков и ученых, выступающих за равенство, справедливость, но не подкрепляющих свои заявления методологией их достижения. Есть мнение, что некоторые из сегодняшних горе–социалистов просто боятся договаривать до конца, потому что само достижение справедливости путем построения социалистического общества происходит через снятие — отрицание с удержанием — капиталистического общества. Идея снятия капиталистического общества закономерно вызывает негативную реакцию правящего класса, что влияет на общественное мнение, которое направляется против продвигающих идеи марксизма–ленинизма последовательно.

На основе социалистических учений первой половины XIX века Маркс показывает, что за всеми нравственными, религиозными, политическими, социальными фразами, заявлениями, обещаниями неуклонно стоят интересы тех или иных классов; что для борьбы с реакционным укладом, который поддерживается классом эксплуататоров, необходимо в окружающем обществе найти силы, которые должны и могут сломить сопротивление старого и создать новое общество.

Последовательно проведенный вывод, которому учит всемирная история, Маркс оформляет в учение о классовой борьбе.

Маркс создал учение, охватывающее различные социальные науки. Рассматривая вклад К. Маркса в науку, необходимо отметить два сделанных им открытия — материалистическое понимание истории и раскрытие тайны производства прибавочной стоимости. Стержнем учения Маркса, как отмечал В. И. Ленин, является учение о всемирно–исторической роли пролетариата.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Лекции по философии духа

Лекции по философии духа. отрывок с какого-то сайта. Только Введение.


Гностический миф в изложении Иринея и Ипполита

Из кн.: Афонасин Е.В. Античный гностицизм. СПб, 2002, с. 321–340.


Гуманисты эпохи Возрождения о формировании личности, XIV–XVII вв.

Книга дает возможность проследить становление и развитие взглядов гуманистов Возрождения на человека и его воспитание, составить представление о том, как мыслители эпохи Возрождения оценивали человека, его положение и предназначение в мире, какие пути они предусматривали для его целенаправленного формирования в качестве разносторонне развитой и нравственно ответственной личности. Ряд документов посвящен педагогам, в своей деятельности руководствовавшимся гуманистическими представлениями о человеке.Книга обращена к широкому кругу читателей.


Иудаизм и христианство в израильских гуманитарных исследованиях модели интеракции

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Свободомыслие и атеизм в древности, средние века и в эпоху Возрождения

Атеизм стал знаменательным явлением социальной жизни. Его высшая форма — марксистский атеизм — огромное достижение социалистической цивилизации. Современные богословы и буржуазные идеологи пытаются представить атеизм случайным явлением, лишенным исторических корней. В предлагаемой книге дана глубокая и аргументированная критика подобных измышлений, показана история свободомыслия и атеизма, их связь с мировой культурой.


Блез Паскаль

Блез Паскаль принадлежит к тем редким в истории европейской культуры представителям, которые сочетали в своем творческом даровании гений ученого и изобретателя, глубину философской мысли и талант замечательного писателя.В книге особое внимание уделяется систематическому анализу философских взглядов Паскаля (его онтологии, методологии, гносеологии в целом, диалектике, учению о человеке, этике и др.), что в нашей историко-философской науке делается впервые, а также прослеживается его драматичный жизненный путь.Книга рассчитана на преподавателей, аспирантов, студентов и широкий круг читателей, интересующихся историей философии.