Лен - [6]

Шрифт
Интервал

— Ну а раз ты уже с такими вещами сталкивался, тем легче тебе будет во всем разобраться.

— То есть?

— То есть, например, ты думаешь, что я плод твоего воображения, а на самом деле это не так.

— А как же на самом деле? Наоборот?

— Хоть ты и улыбаешься, но отчасти это так и есть, но только лишь отчасти.

Лен опять понимающе кивнул головой.

— Ну да.… И кто же тогда ты, по-твоему?

— Ну, для начала давай так, я это я, а ты это ты. И тебе надо до заката перетащить эту глыбу, — Кайто похлопал по валуну — воон туда. Так что давай-ка, поднимайся, и за работу, а разговоры оставим для перекуров.

— Ооо, смотри какой серьезный, — съязвил Лен, выбросив окурок, и, отряхнувшись от песка, подошел к валуну. — Между прочим, это мой камень, — пробурчал Лен в полголоса, так чтобы Кайто его не услышал.

— Ну что, взялись? — Кайто сделал пару разминочных движений руками и присел, засунув пальцы под породу. — Эээх раз! Раз! Раз!

Несмотря на то, что вдвоем работа продвигалась намного быстрее, потребовалось не менее четырех часов, чтобы преодолеть большую часть пути. Уставшие и мокрые от пота, они отправились в лагерь, чтобы перекусить и набраться сил.

Умывшись и попив воды, Лен принялся раскладывать на столе остатки вчерашнего ужина. Он старался быть как можно более экономным, поэтому вся его еда была аккуратно завернута в бумагу и спрятана под камнями в тени, подальше от солнца. Температура в контейнере даже по ночам была намного выше, чем в полуметре под землей, прикрытой камнями.

— Кстати, ты ешь? — спросил Лен у Кайто.

— В принципе, я могу не есть, но это может плохо повлиять на твое отношение ко мне.

— Так будешь, или нет?

— Да, пожалуй, не стану отказываться, так тебе будет спокойней.

— Ну вот, так бы и сразу, а то: «могу — есть, могу — не есть». Кстати первый раз слышу, что бы…. Даже не знаю как тебя назвать. Ну, в общем, чтобы от еды не отказывались. Хотя, впрочем, и о том, чтобы так усердно работали, тоже не слышал. — Лен усмехнулся. — Давай подвигайся, кто ты там на самом деле.

Они уселись и начали обед.

— Ты так и не ответил, кто же ты такой, по-твоему?

— Я думаю, чтобы тебе легче было понять, кто я, сначала ответь сам себе, достаточно ли ты хорошо понимаешь, кто ты сам-то такой, по-твоему.

— Как это, кто я?

— Ну, вот так. Чтобы объективно рассуждать о том, что тебя окружает, надо сначала четко понимать, чем ты сам являешься.

— Ну, во-первых, не чем, а кем, а во-вторых, тут как раз все ясно — я это я.

— Неужели разум это кто-то? Ну да ладно, не буду придираться к словам, я это я, отличный ответ! Ну а если серьезней?

— Слушай, у меня такое ощущение, как будто я в первом классе стою перед преподавателем и растерялся, отвечая на вопрос, сколько будет два плюс два. Знаю, что четыре, помню, что четыре, но по всему вижу, есть тут какой-то подвох.

— И тем не менее.

— Так и думал, что ты это скажешь. Ну ладно, я…. Человек, я — личность, да, вот подходящее слово. Именно личность!

— Вот видишь, уже что-то. То есть, в первую очередь, ты ощущаешь себя как личность. Тогда, что такое личность в твоем понимании?

— Личность, индивидуальность, не знаю. Я это я.

— Ну, в общем-то, да, ты все ходишь вокруг да около, только почему-то стесняешься сказать слово душа.

— Я не стесняюсь, просто как-то из головы вылетело.

— Ну вот. Уже половина вопроса решена. Теперь на счет окружающего тебя мира. На чем основаны твои выводы относительно него?

— Ну как на чем? На моих наблюдениях.

— Вот видишь! То есть, другими словами, ты анализируешь то, что наблюдаешь.

— Именно так.

— Тогда как ты можешь объяснить мое появление?

— Очень просто, ты уж извини, но наверно в моем мозгу началось психическое расстройство, что-то произошло, и мозг начал рисовать воображаемые объекты, в частности, вот тебя.

— То есть, ты хочешь сказать, что твой мозг способен создавать какие-то объекты?

— Нет, я не говорю, что он способен что-то создавать. Я всего лишь сказал, он может рисовать воображаемые картины. Ну, в смысле, тебя не существует на самом деле. Что такое зрение? Это всего лишь набор электрических импульсов, поступающих в мозг.

— Так и есть. Вопрос заключается в следующем, каким образом эти импульсы попадают к тебе в мозг?

— Кайто, к чему ты клонишь? Говори прямо, а то я спросил тебя, а ты уже десять минут допрашиваешь меня.

— Я просто хотел убедиться, что ты понимаешь, каким образом люди могут видеть, слышать и осязать.

— То, что я вижу, существует на самом деле, а я могу это видеть, так как свет преломляется в глазном яблоке и превращается в электрические импульсы.

— Но откуда ты можешь быть уверен, что все это существует на самом деле?

— Да оттуда, — Лен уже начинал нервничать. — Оттуда что вот оно! Вот, вот, вот, и вот! — Лен размахивал руками во все стороны. — Оттуда, что я сижу тут уже три месяца! Один! И мне уже в петлю хочется! Вот откуда я знаю, что все вокруг настоящее.

— Ладно, ладно, не горячись.

— Да что не горячись! Мне давно уже не до шуток, а ты сидишь тут и улыбаешься.

— Лен, но я ведь тоже не шучу. Дело в том, что все это, — говорил Кайто, жестом указывая вокруг, — Все-все, вот эти камни, этот песок, вон те горы, воздух, воду, да и все что существует в этом мире, все это сделано там. — Кайто многозначительно поднял указательный палец вверх.


Еще от автора Илья Владимирович Вдовицкий
Долина Сеннаара

«Долина Сеннаара — долина в которой некогда располагался один из величайших городов в истории человечества — Вавилон. Английский, немецкий, китайский, — мы давно позабыли о языковом барьере, однако даже разговаривая на одном языке все чаще люди сталкиваются с непониманием. „Долина Сеннаара“, это художественный взгляд на события, происходившие много тысяч назад. Главный герой произведения становится непосредственным участником событий, которые, возможно, стали судьбоносными для каждого из нас, и человечества в целом».


Добрый злой человек

«Чем ближе я подхожу к свету, тем огромнее вырастают тени у меня за спиной, и однажды весь мир позади неизбежно погрузиться во мрак, впрочем, впереди виднеется не менее пессимистичная перспектива ослеплённого блуждания по извилистым жизненным тропкам».


Меня зовут Ву

Подходя к зеркалу, мы каждый день видим в нём своё отражение. К сожалению, а может, кто знает, наоборот к счастью, главный герой рассказа — Ву лишен такой возможности. С возрастом, в суете сует, мы перестаем задавать себе многие вопросы, принятые на веру ещё в детстве, — кто мы на самом деле?


Топь

«Топь» — небольшой рассказ, основанный на вымышленных, но, тем не менее продолжающих происходить по сегодняшний день событиях невыдуманных персонажей, лучшей аннотацией к которому может послужить фраза одного из героев рассказа: «Папа говорит, главное, чтоб сила духа была…».


Рекомендуем почитать
Экспериментальная психология: конспект лекций

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.


Суперпамять. Проверенный тренинг для школьника

Как часто нужная информация так некстати улетучивается из головы наших детей, лишая их возможности получить отличную оценку на уроке. И глядя на очередную двойку в дневнике, мы называем их память «дырявой» и ставим им в пример тех, кто, не моргнув глазом и не глядя в бумажку, перечисляет столицы всех мировых государств или координаты самых высоких горных вершин и получает за это красивую пятерку.Но, спокойно! Хорошая память - это всего лишь дело техники, вернее МНЕМОтехники. А, значит, любой может натренировать свою память до СУПЕРпамяти..Автор этой книги приглашает всех школьников, студентов и даже преподавателей в свой уникальный мнемонический тренажерный зал, в котором продемонстрирует интересные и суперэффективные упражнения для тренировки памяти; подсказки и маленькие хитрости, помогающие быстрее и надежнее запоминать информацию; единственный в своем роде мнемонический англо-русский словарь; новейший метод для запоминания формул Словом, все то, что превратит память любого в СУПЕРпамять!


27 законов экономного ведения хозяйства

В наше нелегкое время без экономии не обойтись. Однако не каждому, однажды решившему заняться этой сложной житейской наукой, под силу освоить ее. Экономия - это искусство, строящееся по определенным законам и формулам. Знать эти законы - половина успеха, а неукоснительно им следовать - вторая и определяющая.Книга рассчитана на массового читателя.


Описательная психология

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Стерва побеждает обстоятельства. Как извлечь пользу из неудач

У тебя, конечно, сразу возникнет вопрос: ну какие могут быть неудачи у стервы? И какая от них может быть польза? Ведь стерва должна побеждать любые обстоятельства. Этого никто и не отрицает. Но кому дано определить заранее, в чем заключается победа, а в чем поражение? Только подлинная стерва способна превратить "метод ошибок" в "метод проб". Она умеет "правильно ориентироваться на местности", безошибочно выбирает необходимую тактику поведения и отношения к тому, что с ней происходит, быстро восстанавливается после неприятностей и никогда не теряет присутствия духа.


Император Павел I

Исследовательский очерк профессора медицины, автора многих научных трудов по психиатрии П.И. Ковалевского анализирует наследственность, анатомо-физиологические и психические характеристики императора Павла I. Художественность, тонкая историческая наблюдательность и глубина научных обобщений делают эту работу интересной для самого широкого круга читателей.