Латинский язык - [24]

Шрифт
Интервал

Например: dens, dentis m – dent-ium;

pars, partis f – part-ium;

os, ossis n – oss-ium.

2) прилагательные II группы:

Например: brevis, e – brev-ium;

frontalis, e – frontal-ium;

simplex, icis – simplic-ium.

Запомните также форму родительного падежа множественного числа следующих существительных:

rete, is n – retium

canalis, is m – canalium

fauces, ium f (pl) – faucium – зев (только множественное число)


N.B! Существительное 3-го склонения – vas, vasis n (сосуд) во множественном числе склоняется по 2-му склонению: родительный падеж множественного числа – vas o rum .

11.3 Контрольные вопросы

1. Назовите окончания родительного падежа множественного числа существительных и прилагательных.

2. Как склоняются прилагательные I группы и прилагательные в превосходной степени?

3. Каковы особенности склонения существительных и прилагательных 3-его склонения?

11.4 Домашнее задание

1. Теоретический материал вы должны выучить по учебному пособию.

2. Выучите лексический минимум по учебному пособию.

3. Выполните упражнения №6- устно, №5, 7 – письменно.

4. Выучите латинские изречения.

11.5 Лексический минимум

1. auricularis, e – ушной

2. fauces, ium f (pl) – зев

3. fibularis, e – малоберцовый

4. flavus, a, um – жёлтый

5. interalveolaris, e – межальвеолярный

6. interradicularis, e – межкорневой

7. lingualis, e – язычный

8. manus, us f – кисть руки (искл. IV скл.)

9. massa, ae f – масса

10. medulla, ae f – мозговое вещество

11. medulla ossium – костный мозг (ossium – костей, р.п. мн. ч.)

12. nodulus, i m – узелок

13. papilla, ae f – сосок, сосочек

14. peronaeus, a, um – малоберцовый

15. retinaculum, i n – удерживатель

16. ruber, bra, brum – красный

17. semilunaris, e – полулунный

18. trigeminalis, e – тройничный

19. trochlearis, e – блоковый


ЛАТИНСКИЕ ИЗРЕЧЕНИЯ


1. Tempus vulnera sanat. Время лечит раны.

2. Praesente medico nihil nocet. В присутствии врача ничто не вредит.

3. Quod licet Jovi, non licet bovi. Что позволено Юпитеру, то не позволено быку.

4. Unus testis, nullus testis. Один свидетель – не свидетель.

11.6 Упражнения

Упражнение 1. Определите склонение существительных, пользуясь таблицей окончаний; назовите словарную форму:

Musculorum, sinuum, arteriarum, facierum, gangliorum, alarum, plexuum, nodorum, nervorum, cornuum, valvularum, alveolorum, ductuum, venarum, glandularum, septorum, processuum, sulcorum, costarum, capsularum, pediculorum, arcuum, concharum, angulorum, suturarum.


Упражнение 2. Напишите по-латыни в словарной форме, образуйте Gen . plur .:

a) Десна, губа, ганглий, пазуха, железа, борозда, нерв, сплетение, поверхность, угол, рог, проток, узел, нерв, вена, складка, мышца, отросток, пластинка, преддверие, глаз, палец, перегородка, заслонка, синус.

b) Сосцевидный, ресничный, резцовый, наибольший, подбородочный, кровеносный, жёлтый, альвеолярный, длиннейший, наивысший, грудной, поперечный, каменистый, межшариковый, нёбный, широчайший, язычный, венозный, наименьший, ушной.


Упражнение 3. Образуйте Gen . plur ., объясните, когда к основе прибавляется – um , а когда – ium :

a) Foramen, inis n; canalis, is m; cavitas, atis f; impressio, onis f; rete, is n; dens, dentis m; paries, etis m; pars, partis f; caput, itis n.

b) Minor, us; lateralis, e; frontalis, e; anterior, ius; ethmoidalis, e; inferior, ius; sphenoidalis, e; occipitalis, e; major, jus; posterior, ius; lingualis, e; superior, ius.


Упражнение 4. Поставьте термины в Gen . plur .:

Musculus facialis, paries superior et inferior, arcus dentalis, dens deciduus, ala major et minor, ligamentum profundum, glandula lingualis posterior, pars mobilis, foramen ovale, nodus lymphaticus, cartilago nasalis accessoria, vertebra lumbalis, nervus cranialis, cellula mastoidea, canalis palatinus, sinus petrosus, plexus pharyngeus, vas sanguineum, rete venosum, tuber parietale, massa lateralis.


Упражнение 5. Переведите, образуйте Nom . plur . и G en . plur .:

Подбородочный бугорок, большой и малый рог, резец, альвеолярное отверстие, решётчатая борозда, шейный позвонок, клиновидная пазуха, задняя продольная связка, нёбная борозда, суставная поверхность, зубная альвеола, носовая раковина, крыльный хрящ, премоляр, большой нёбный канал, лобный бугор, симпатическое сплетение, полулунная заслонка, малоберцовая мышца, полая вена, желудочная складка.


Упражнение 6. Прочтите, переведите; назовите словарную форму слов, стоящих в G en . plur :

Alveoli pulmonum, bursae musculorum gluteorum, chiasma tendinum, facies anterior palpebrarum, foramina venarum minimarum, vasa vasorum, vagina fibrosa digitorum pedis, retinaculum musculorum flexorum, septum sinuum frontalium, vagina synovialis tendinum musculi flexoris digitorum pedis longi, plexus cavernosus concharum, tunica corporum cavernosorum, regiones digitorum palmares et dorsales, ostia venarum pulmonalium atrii sinistri, musculi palati et faucium, facies anterior et posterior dentium praemolarium et molarium, ossa suturarum, venae nutriciae ossium, musculus extensor digitorum longus, plexus nervorum spinalium, retinaculum musculorum peroneorum (fibularium) inferius, processus accessorius vertebrarum lumbalium, vasa nervorum.


Рекомендуем почитать
Французский язык в России. Социальная, политическая, культурная и литературная история

Стоит ли верить расхожему тезису о том, что в дворянской среде в России XVIII–XIX века французский язык превалировал над русским? Какую роль двуязычие и бикультурализм элит играли в процессе национального самоопределения? И как эта особенность дворянского быта повлияла на формирование российского общества? Чтобы найти ответы на эти вопросы, авторы книги используют инструменты социальной и культурной истории, а также исторической социолингвистики. Результатом их коллективного труда стала книга, которая предлагает читателю наиболее полное исследование использования французского языка социальной элитой Российской империи в XVIII и XIX веках.


Практикум по написанию рецензии на итоговом экзамене по русскому языку

Предлагаемое пособие имеет практическую направленность и нацелено на то, чтобы помочь учащимся подготовиться к выполнению самых сложных заданий на Едином государственном экзамене по русскому языку (часть «С»), т.е. к написанию сочинения-рассуждения в жанре, близком к рецензии или эссе. В пособии даны речевые образцы и методические шаги по выстраиванию сочинения-рассуждения в жанре рецензии, указаны типичные, часто встречающиеся на ЕГЭ грамматические и речевые ошибки, предложены советы, как начинать и завершать письменную работу, приведены основные параметры стилей речи и образцы рецензий по каждому из них.


Университетские истории

У этой книги интересная история. Когда-то я работал в самом главном нашем университете на кафедре истории русской литературы лаборантом. Это была бестолковая работа, не сказать, чтобы трудная, но суетливая и многообразная. И методички печатать, и протоколы заседания кафедры, и конференции готовить и много чего еще. В то время встречались еще профессора, которые, когда дискетка не вставлялась в комп добровольно, вбивали ее туда словарем Даля. Так что порой приходилось работать просто "машинистом". Вечерами, чтобы оторваться, я писал "Университетские истории", которые в первой версии назывались "Маразматические истории" и были жанром сильно похожи на известные истории Хармса.


Литература с Дмитрием Быковым

Назовите самые популярные переводные детские книги. Не сомневаемся, что в ваш список попадут повести о муми-троллях Туве Янссон, «Алиса в Стране чудес» Кэрролла, «Хроники Нарнии» Льюиса, эпопея «Властелин колец» Толкина, романы Дж.К. Роулинг о Гарри Поттере. Именно о них – ваших любимых (или нелюбимых) книгах – и пойдет речь в этом сборнике. Их читают не по программе, а для души. Поэтому рассуждать о них будет самый известный литературный критик, поэт и писатель, популяризатор литературы Дмитрий Быков. Его яркие, эмоциональные и невероятно интересные выступления в лектории «Прямая речь» давно привлекают школьников и родителей.


Транснациональное в русской культуре. Studia Russica Helsingiensia et Tartuensia XV

В центре внимания научных работ, которые составили настоящий сборник, находится актуальная проблематика транснациональных процессов в русской литературе и культуре. Авторы рассматривают международные литературные и культурные контакты, а также роль посредников в развитии русской культуры. В их число входят И. Крылов, Л. Толстой, А. Ахматова, М. Цветаева, О. Мандельштам и другие, не столь известные писатели. Хронологические рамки исследований охватывают период с первой четверти XIX до середины ХХ века.


Жан Расин и другие

Книга рассказывает о жизни и сочинениях великого французского драматурга ХVП века Жана Расина. В ходе повествования с помощью подлинных документов эпохи воссоздаются богословские диспуты, дворцовые интриги, литературные битвы, домашние заботы. Действующими лицами этого рассказа становятся Людовик XIV и его вельможи, поэты и актрисы, философы и королевские фаворитки, монахини и отравительницы современники, предшественники и потомки. Все они помогают разгадывать тайну расиновской судьбы и расиновского театра и тем самым добавляют пищи для размышлений об одной из центральных проблем в культуре: взаимоотношениях религии, морали и искусства. Автор книги переводчик и публицист Юлия Александровна Гинзбург (1941 2010), известная читателю по переводам «Калигулы» Камю и «Мыслей» Паскаля, «Принцессы Клевской» г-жи де Лафайет и «Дамы с камелиями» А.