Латинский язык - [22]
Латинские существительные имеют следующие окончания в именительном падеже множественного числа:
Склонение 1 2 3 4 5
Род f m n m, f n m n f
Окончание -ae -i -a -es -a (-ia) -us -ua -es
N.B! – Запомните одно существительное 3 склонения среднего рода, имеющее в именительном падеже множественного числа окончание -ia: rete – retia (сеть – сети). Другие существительные 3 склонения среднего рода, имеющие в именительном падеже множественного числа окончание -ia, в курсе нашей дисциплины вам не встретятся.
Прилагательные имеют следующие окончания в именительном падеже множественного числа:
1 группа прилагательных + прилагательные в превосходной степени 2 группа прилагательных Сравнительная степень прилагательных
m f n m, f n m, f n
– i -ae -a -es -ia -es -a
Обратите внимание на то, что все существительные среднего рода, независимо от склонения, а также все прилагательные в форме среднего рода, оканчиваются в именительном падеже множественного числа на - а, а прилагательные 2 группы на – ia.
10.2 Образование форм именительного падежа множественного числа существительных и прилагательных
Для образования форм именительного падежа множественного числа необходимо:
1) определить:
• склонение и род существительного или
• группу и род прилагательного;
2) выделить основу и прибавить к ней окончание именительного падежа множественного числа, характерное для данного склонения и рода.
Например:
Склонение и род существительных, группа или степень прилагательных Основа Именит. падеж множ. числа
Существительные
vena, ae f 1 склонение, женский род ven – ven – ae
nervus, i m 2 склонение, мужской род nerv – nerv – i
spatium, i n 2 склонение, средний род spati – spati – a
sinus, us m 4 склонение, мужской род sin – sin – us
cornu, us n 4 склонение, средний род corn – corn – ua
facies, ei f 5 склонение, женский род faci – faci – es
Прилагательные
cavernosus I группа, мужской род cavernos – cavernos – i
cavernosa I группа, женский род cavernos – cavernos – ae
cavernosum I группа, средний род cavernos – cavernos – a
frontalis 2 группа, мужской или женский род frontal – frontal – es
frontale 2 группа, средний род frontal – frontal – ia
minor сравнительная степень, мужской или женский род minor – minor – es
minus сравнительная степень, средний род minor – minor – a
Обратите внимание на то, что для образования формы именительного падежа множественного числа у существительных 3 склонения, необходимо проделать следующее:
1. Образовать форму родительного падежа единственного числа.
2. Отбросить окончание родительного падежа единственного числа -is.
3. Добавить соответствующее родовое окончание именительного падежа множественного числа.
Например:
Dens › dent-is › dent – + – es › dentes
Foramen › foramin – is › foramin – + a › foramina
10.3 Сокращения, встречающиеся в анатомической номенклатуре
Единственное число Множественное число
A. – arteria Aa. – arteriae
B. – bursa Bb. – bursae
Gl. – glandula Gll. – glandulae
For. – foramen Forr. – foramina
Lig. – ligamentum Ligg. – ligamenta
M. – musculus Mm. – musculi
N. – nervus Nn. – nervi
R. – ramus Rr. – rami
Vag. – vagina Vagg. – vaginae
V. – vena Vv. – venae
10.4. Контрольные вопросы
1. Назовите окончания именительного падежа множественного числа имён существительных.
2. Какое существительное в именительном падеже множественного числа имеет окончание – ia?
3. Назовите окончания именительного падежа множественного числа имён прилагательных.
4. Как образуется форма именительного падежа множественного числа у существительных 3 склонения?
10.5 Домашнее задание
1. Выучите теоретический материал по учебному пособию.
2. Выучите лексический минимум к данному занятию по учебному пособию.
3. Выполните упражнения № 6 – устно, № 4, 7 – письменно.
4. Выучите латинские изречения.
10.6 Лексический минимум
1. alveolaris, e – альвеолярный
2. alveolus, i m – альвеола
3. anatomicus, a, um – анатомический
4. cranialis, e – черепной
5. dentalis, e – зубной
6. foveola, ae f – ямочка
7. gastricus, a, um – желудочный
8. intercostalis, e – межрёберный
9. interglobularis, e – межшариковый
10. interlobularis, e – междолевой
11. interspinosus, a, um – межостистый
12. jugum, i n – возвышение
13. nomen, inis n – название
14. pectoralis, e – грудной
15. plica, ae f – складка
16. serratus, a, um – зубчатый
17. sinusoideus, a, um – синусовидный
18. spatium, i n – пространство
19. spinalis, e – спинно-мозговой
20. sublingualis, e – подъязычный
21. synovialis, e – синовиальный
ЛАТИНСКИЕ ИЗРЕЧЕНИЯ
1. Vox clamantis in deserto. Глас вопиющего в пустыне.
2. Epistula non erubescit. Бумага (письмо) не краснеет.
3. In vino veritas, in aqua sanitas. Истина в вине, здоровье в воде.
4. Nosce te ipsum. Познай самого себя.
10.7 Упражнения
Упражнение 1. Образуйте Nom . plur . следующих существительных:
Vertebra, plica, vena, nervus, sulcus, ligamentum, ganglion, pars, articulatio, foramen, arcus, sinus, cornu, facies, orbita, palpebra, paries, tendo, processus, pyramis, membrum, gingiva, os, septum, ductus, membrana, crus, bursa, rete, corpus, nomen, jugum, foveola, musculus, nucleus, ala.
Предлагаемое пособие имеет практическую направленность и нацелено на то, чтобы помочь учащимся подготовиться к выполнению самых сложных заданий на Едином государственном экзамене по русскому языку (часть «С»), т.е. к написанию сочинения-рассуждения в жанре, близком к рецензии или эссе. В пособии даны речевые образцы и методические шаги по выстраиванию сочинения-рассуждения в жанре рецензии, указаны типичные, часто встречающиеся на ЕГЭ грамматические и речевые ошибки, предложены советы, как начинать и завершать письменную работу, приведены основные параметры стилей речи и образцы рецензий по каждому из них.
У этой книги интересная история. Когда-то я работал в самом главном нашем университете на кафедре истории русской литературы лаборантом. Это была бестолковая работа, не сказать, чтобы трудная, но суетливая и многообразная. И методички печатать, и протоколы заседания кафедры, и конференции готовить и много чего еще. В то время встречались еще профессора, которые, когда дискетка не вставлялась в комп добровольно, вбивали ее туда словарем Даля. Так что порой приходилось работать просто "машинистом". Вечерами, чтобы оторваться, я писал "Университетские истории", которые в первой версии назывались "Маразматические истории" и были жанром сильно похожи на известные истории Хармса.
Назовите самые популярные переводные детские книги. Не сомневаемся, что в ваш список попадут повести о муми-троллях Туве Янссон, «Алиса в Стране чудес» Кэрролла, «Хроники Нарнии» Льюиса, эпопея «Властелин колец» Толкина, романы Дж.К. Роулинг о Гарри Поттере. Именно о них – ваших любимых (или нелюбимых) книгах – и пойдет речь в этом сборнике. Их читают не по программе, а для души. Поэтому рассуждать о них будет самый известный литературный критик, поэт и писатель, популяризатор литературы Дмитрий Быков. Его яркие, эмоциональные и невероятно интересные выступления в лектории «Прямая речь» давно привлекают школьников и родителей.
В центре внимания научных работ, которые составили настоящий сборник, находится актуальная проблематика транснациональных процессов в русской литературе и культуре. Авторы рассматривают международные литературные и культурные контакты, а также роль посредников в развитии русской культуры. В их число входят И. Крылов, Л. Толстой, А. Ахматова, М. Цветаева, О. Мандельштам и другие, не столь известные писатели. Хронологические рамки исследований охватывают период с первой четверти XIX до середины ХХ века.
Книга профессора Гарвардского университета Роберта Дарнтона «Цензоры за работой» – это увлекательное исследование того, как в разных обстоятельствах и в разные времена работает цензура. В центре внимания автора три далеких друг от друга сюжета – роялистская Франция XVIII века, колониальная Индия XIX века и Восточная Германия на рубеже 1980–1990-х годов. Автор на многочисленных примерах прослеживает, как именно работала цензура, что сами цензоры думали о своей работе и каким образом они взаимодействовали с книжным рынком, в том числе и «черным».
Книга рассказывает о жизни и сочинениях великого французского драматурга ХVП века Жана Расина. В ходе повествования с помощью подлинных документов эпохи воссоздаются богословские диспуты, дворцовые интриги, литературные битвы, домашние заботы. Действующими лицами этого рассказа становятся Людовик XIV и его вельможи, поэты и актрисы, философы и королевские фаворитки, монахини и отравительницы современники, предшественники и потомки. Все они помогают разгадывать тайну расиновской судьбы и расиновского театра и тем самым добавляют пищи для размышлений об одной из центральных проблем в культуре: взаимоотношениях религии, морали и искусства. Автор книги переводчик и публицист Юлия Александровна Гинзбург (1941 2010), известная читателю по переводам «Калигулы» Камю и «Мыслей» Паскаля, «Принцессы Клевской» г-жи де Лафайет и «Дамы с камелиями» А.