Культура речи. Стилистика - [8]
§ 3. Категория числа
В основе категории числа имен существительных лежит противопоставление единственности и множественности, которое по-разному проявляется у конкретных, вещественных, собирательных и отвлеченных существительных. Ошибки чаще всего встречаются в следующих случаях:
1) образование ненормативных форм ед. и мн. числа;
2) использование неуместной формы числа для данного контекста.
При употреблении собирательных имен существительных следует учитывать, что единственное число выражает идею Множественности. Игнорирование этого факта влечет за собой ошибку: Сад зарос дикими кустарниками. Собирательное существительное кустарник, единственное число которого обозначает множественность, употреблено в предложении неправомерно и должно быть заменено существительным кусты.
Образование форм множественного числа отвлеченных существительных вызвано желанием выразить формой множественного числа реальную повторяемость действий: Дети криками и свистами прогнали собаку со двора (верно: криками и свистом).
Также существительные, употребляющиеся в форме единственного числа, могут использоваться во множественном числе, при этом приобретая особые смысловые или стилистические оттенки: шумы в сердце, различные температуры, морские глубины, южные широты; в художественной литературе встречаются окказионализмы[4]риски, смехи, дружбы, влюбления, лжи.
Конкретные существительные типа штаны, сани, обозначающие как единственный предмет, так и их множество, употребляются только в форме множественного числа: Мастерская по пошиву брюк (много предметов) – Постирала свои стрейчевые брюки (один предмет).
Та или иная форма числа за вещественными существительными закреплена традицией и является немотивированной. Например, существительное чернила имеет только форму множественного числа, поэтому предложение типа У меня закончилось чернило содержит ошибку, так как вещественное существительное употреблено в несуществующей для него грамматической форме.
В русском языке выделяется класс существительных, имеющих и ед. и мн. число. Но в определенных контекстах предпочтение отдается одной из этих форм. Так, в сочетании готовить обед употребляется только форма ед.ч., даже если речь идет о многократно повторяющихся фактах. А вот в сочетании использовать в… целях существительное цель – может употребляться только во мн.ч. даже при упоминании о единственной цели.
Довольно часто в речи встречаются ошибки в склонении существительных. Самая распространенная – неправильный выбор варианта падежного окончания. Поэтому, чтобы не ошибиться при выборе одной из дублетных форм, нужно принимать во внимание ряд факторов:
§ 4. Склонение
• Ряд существительных 2-го склонения имеет две формы П.п.: – е и – у. Различие между указанными формами может быть связано со значением (на берегу – о береге) или со стилистической окраской (в аэропорте (книжн.) – в аэропорту (разг.).
• При выборе окончаний следует учитывать лексический состав сочетания; значение (прямое или переносное), в котором употребляется слово; носит ли выражение фразеологический характер, ср.: у нас в быту, перемены в нашем быте.
Упражнения
Упражнение 10. Вставьте пропущенные буквы.
Объясните свой выбор:
1. Брань на ворот… не виснет – шов на ворот… 2. Работа на дом… – номер на дом… 3. В дым… пожарищ – задыхаться в дым… 4. Весь в жир… – плавает в жир… 5. Соединение на кле… новой марки – подошва на кле… 6. Лес на корн… – трещина на корн… зуба. 7. На самом кра… – на переднем кра… 8. В спасательном круг… – в круг… друзей. 9. На лисьем мех… – снежинки блестят на мех…
Упражнение 11. Найдите ошибки в употреблении падежных форм, мотивируйте свой ответ:
1. Роль Несчастливцева в «Лесу» Островского исполнял молодой талантливый актер. 2. Деревья в вишневом саде благоухали. 3. Отряд расположился на мысу реки. 4. Он был весь в поте. 5. В ряде новобранцев его не заметили. 6. Перед экзаменами необходимо трудиться в поте лица. 7. Декорации в «Вишневом саду» были выполнены известным московским художником. 8. На расчетном счету числилась огромная сумма. 9. В детстве она не любила стоять в углу. 10. В углу треугольника напишем «С». 11. Ему нравилось, когда сад был в цвете. 12. Машина, заметим, снова была на ходу. 13. Этот сотрудник был на хорошем счете у начальства. 14. Она боялась, что этот случай отразится на ходе дела.
Упражнение 12. Выберите правильный вариант.
Обоснуйте свой выбор:
1. На (дубе – дубу) поселился филин. 2. В (зобе – зобу) что-то забулькало, заклокотало. 3. В (хлеве – хлеву) было сыро и темно. 4. У них квас всегда, даже зимой, стоял на (холоде – холоду). 5. Мой отец самый главный человек в (цехе – цеху). 6. В (чае – чаю) не было сахара. 7. Мы сушим рыбу, подвесив на (крюке – крюку). 8. Начальник сейчас в (отпуске – отпуску). 9. В (аэропорте – аэропорту) их встречал президент и другие официальные лица.
• Речевые ошибки возможны также при образовании формы Р.п. ед.ч. существительных ср.р. на – мя. Так, вместо нормативных форм типа времени, знамени, употребляются формы время, знамя, ср.: (верно) нет времени, два знамени – (неправильно)
